初二年級物理聲音的特性練習試題

時間：2023-07-25 11:40:28 詩琳試題我要投稿

相關推薦

初二年級物理聲音的特性練習試題

　　無論是在學校還是在社會中，我們經常跟練習題打交道，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編整理的初二年級物理聲音的特性練習試題，歡迎大家分享。

初二年級物理聲音的特性練習試題

　　初二年級物理聲音的特性練習試題 1

　　1、在班級進行的物理知識搶答比賽中，坐在前排座位的同學，不用向后轉頭，根據說話聲就能判斷出是誰在搶答，這是因為不同人的聲音具有不同的（）

　　A 振幅 B 頻率 C 響度 D 音色

　　2、用聲音的三要素進行填空：震耳欲聾表明聲音的________大；悅耳動聽表明聲音的________好；脆如銀鈴表明聲音的________高；男低音是指_______低；初中階段男生一般都要經歷的變聲期是指______發生了改變。尖利刺耳是指聲音_________高；請勿高聲喧嘩是指聲音的_________

　　3、擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的（）

　　A 音調升高 B 響度增大 C 音色改變 D 以上說法都不對

　　4、下列關于音調的說法中不正確的是（）

　　A 同一音階中的1比5音調低 B 音調的高低是由發生體振動的頻率決定的

　　C 兩個人發出聲音的音調有可能相同 D 電視的音量旋鈕既是調節音調的元件

　　5、一頭牛的叫聲和一只蚊子的聲音，下列關于它們特征的說法，正確的是（）

　　A 牛的叫聲音調高，蚊子的聲音音調低 B 牛的叫聲和蚊子的聲音音調高低相同

　　C 牛的叫聲音調低響度大，蚊子的聲音音調高響度小

　　D 牛的叫聲音調高響度小，蚊子的聲音音調低響度大

　　6、女高音與引吭高歌中的高的意思分別是指（）

　　A 響度大，音調高 B 音色好，音調高 C 音調高，響度大 D 音調高，音色好

　　7、昆蟲飛行時翅膀要振動，甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次，乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次，一位聽力正常的人能聽到飛行時發出聲音的昆蟲是（）

　　A 甲昆蟲 B 乙昆蟲 C 都能聽到 D 都聽不到

　　8、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出dou、ruai、mi、fa四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是______、______、_______、________。甲乙丙丁

　　9、下列做法中，不是利用音色知識的是（）

　　A夏天買西瓜時，有人拍拍西瓜，便可以根據聲音判斷生熟

　　B 挑選瓷器時，常輕輕敲擊它，根據聲音判斷好壞

　　C 根據錄音機磁帶發出的聲音，便可知道是哪位歌手唱的歌

　　D 拉二胡前，在弓毛上涂一些松香粉

　　10、門內的小兔子能通過聲音判斷出門外的狼不是外婆靠的是（）

　　A 音調 B 音色 C 響度 D 頻率

　　11、輕輕撥動張緊的.橡皮筋，再稍用力撥動張緊的橡皮筋。可以觀察到橡皮筋撥動時振動幅度越大時響度________，振動幅度越小時響度_______。這個實驗表明響度的大小與_________有關。

　　12、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）

　　A 音色會逐漸改變 B 音調會逐漸降低 C 響度會逐漸減小

　　D 聲音的音調、響度和音色都不會改變

　　13、決定音調高低的條件是（）

　　A 發聲體振幅越大，音調越高 B 發聲體振幅越小，音調越高

　　C 發聲體頻率越高，音調越高 D 發聲體頻率越低，音調越高

　　14、用鋼琴和小提琴同演奏一首樂曲，能明顯區分開鋼琴聲和小提琴聲，這是因為它們的（）

　　A 音調不同 B 響度不同 C 音色不同 D 音調和響度不同

　　15、幾個同學在室外聊天，室內同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這主要是因為各人的（）

　　A 音調不同 B 音色不同 C 頻率不同 D 響度不同

　　16、將話筒按在示波器的輸入端，將三種聲音輸入，且發出聲音的時間相同，示波器的屏幕上分別出現如圖所示的三種波形，根據波形分析：

　　（1）B和A相比，B振動的_______高，所以______高。

　　（2）C和A相比，C振動的_______大，所以_______大。（選填頻率、振幅、音調、響度、音色）

　　17、醫生用聽診器診病是因為（）

　　A 聽診器能使振動的振幅增加，使響度增大 B聽診器能改變發聲體的頻率，使音調變高C 聽診器能減少聲音分散，使傳入人耳的響度更大些

　　D 聽診器能縮短聽者距發聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些

　　18、正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）

　　A 使二胡發出不同的音調 B 為了獲得更好的音色

　　C 為了獲得更大的響度 D 阻止琴弦振動發聲

　　19、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（）

　　A 響度與吸管長度的關系 B 音調與吸管材料的關系

　　C 音調與吸管長短的關系 D 音色與吸管材料的關系

　　20、操作人員聽到機器轉動聲音的音調變低了，則判斷機器可能因故障使轉動速度（）

　　A 變大了 B 變小了 C 轉速沒變 D 無法判斷

　　21、長笛、簫等樂器，包含一空氣柱，吹奏時空氣柱振動發聲，如圖所示，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的_________，從而改變__________，圖中七個小孔中A應為_____，G應為______（選填1——7七個音符中的某一個音符）

　　22、勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀振動的頻率為440Hz，但它們滿載而歸的時候，翅膀振動的頻率降到300Hz，有經驗的養蜂人聽到蜜蜂的歌聲—————即蜜蜂發出的聲音的________不同，就能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜還是采完蜜飛回家。

　　初二年級物理聲音的特性練習試題 2

　　1、聲音是由物體的______而發生的，發聲物體的振動停止，發聲也______、蘇東坡有詩曰：“若言聲在琴弦上，放在匣中何不鳴，若言聲在指頭上，問君何不指上聽？” 蘇東坡的詩句揭示的規律是

　　2、我們通常聽到的聲音是靠進行傳播的、聲音傳播速度除了跟介質有關外還與______有關、目前，已有飛機的速度超過聲音的傳播速度，稱為超音速飛機，則超音速客機每小時飛行的距離至少在 km以上、（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s （常溫下））

　　3、登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽到對方的講話，必須靠無線電話交談，這是因為______、

　　4、甲同學在一根很長的.自來水管的一端敲一下水管，乙同學在另一端聽到三下敲擊聲，第一次聽到的聲音是傳播來的，第二次聽到的聲音是從傳播來的，第三次聽到的聲音是從傳播來的，

　　5、人耳聽到回聲的條件是：聽到原聲和聽到回聲的時間差在 s以上、人站在大樓前拍手0.4s聽到回聲，人和大樓的距離是、

　　6、小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發出嘭的響聲，這響聲是由于（）

　　A、球皮被吹大時振動發出的響聲

　　B、吹氣時球內空氣振動發出的響聲

　　C、破裂時球皮振動發出的響聲

　　D、球皮破裂時引起周圍空氣振動發出的響聲

　　7、關于聲波的說法不正確的是：（）

　　A、聲波是靠介質傳播的，它不能在真空中傳播

　　B、正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20赫茲到2×104赫茲

　　C、聲波在空氣中傳播速度約是340m/s，比水中傳播快

　　D、聲波在不同介質中傳播的速度不同，但保持原有的頻率不變

　　8、在敲響大古鐘時，有同學發現，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）

　　A、鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動

　　C、鐘停止振動，空氣還在振動 D、人的聽覺發生“延長”

　　9、你面向一高墻喊話，如果聽到回聲，那么你和高墻之間的距離至少為：（）

　　A、大于34m B、大于17m

　　C、等于17m D、等于34m

　　10、給你儀器材料：耐高溫的廣口瓶或燒瓶，密封塞，火柴，紙，小鈴鐺，細鐵絲，你如何探究真空中能否傳播聲音？

【初二年級物理聲音的特性練習試題】相關文章：