護理員考試試題及答案

時間：2022-08-25 11:41:32 試題我要投稿

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護理員考試試題及答案

　　一、單項選擇題

護理員考試試題及答案

　　1.下列哪項是指社區(qū)中的人們對衛(wèi)生保健體系和健康信息的知情度(B)

　　A 充能

　　B 可近性

　　C 文化感受性

　　D 自我決策

　　2.韓德森認為護理人員的基本任務是：( C )

　　A認識患者的需要

　　B實施個體化護理

　　C協(xié)助患者去滿足其基本需要

　　D協(xié)助患者從事有益于健康的活動

　　3.宗教信仰屬于(D)

　　A 社會性需要

　　B 情緒性需要

　　C 智能性需要

　　D 精神性需要

　　4.下列哪一項是非技術性護患關系中最主要的內(nèi)容(A)

　　A 道德關系

　　B 利益關系

　　C 法律關系

　　D 文化關系

　　5.常用來指導健康促進計劃及評估的模式是(C)

　　A 知信行模式

　　B 健康信念模式

　　C 保健教育過程模式

　　D 理性行為理論和計劃行為理論

　　6.根據(jù)馬斯洛的人類基本需要理論，哪項是最高層次的需要(D)

　　A 愛與歸宿需要

　　B 自尊的需要

　　C 安全的需要

　　D 自我實現(xiàn)的需要

　　7.下列護理診斷中屬于首優(yōu)問題的是( D )

　　A營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量(與惡心、欲吐，不思飲食有關)

　　B睡眠形態(tài)紊亂：無法入睡(與病室親屬過多有關)

　　C便秘：與進食較少粗纖維飲食有關

　　D有清理呼吸道無效的危險：與大量粘稠濃痰不易吸出有關

　　8.在護理理論類型中，以護理程序為中心的類型是(A)

　　A 以需要及問題為中心的理論

　　B 以護患關系為中心的理論

　　C 以系統(tǒng)為中心的理論

　　D 以能量源為中心的護理理論

　　9.護士為病人進行靜脈注射時與病人之間的距離屬于(A)

　　A 親密距離

　　B 個人距離

　　C 社會距離

　　D 公眾距離

　　10.失落的主要形式是：( D )

　　A失落和悲哀

　　B否認與自閉

　　C懷疑和沖擊

　　D臨終與死亡

　　11.我國護理人員的工作方式不包括：( C )

　　A整體護理

　　B小組護理

　　C星級護理

　　D責任制護理

　　12.以“為服務對象創(chuàng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境”為護理核心的是下列哪個時代(D)

　　A 哥倫比亞大學學派時代

　　B 耶魯大學學派時代

　　C 20世紀70年代

　　D 南丁格爾時代

　　13.在健康教育的發(fā)展中，對疾病重治輕防的階段是(B)

　　A 行為階段

　　B 醫(yī)學階段

　　C 社會環(huán)境階段

　　D 思想階段

　　14.護理人員預防疲潰的基本原則不包括( D )

　　A培養(yǎng)輕松、健康的業(yè)余愛好

　　B每天堅持體育鍛煉

　　C自信、自立、自強

　　D積極改善人際關系

　　15.下列不屬于護理學基本概念的是(C)

　　A 人

　　B 護理

　　C 護患關系

　　D 環(huán)境與健康

　　16.流行病學方面的統(tǒng)計學指標不包括下列哪一項(A)

　　A 犯罪率

　　B 死亡率

　　C 發(fā)病率

　　D 致殘率

　　17.下列目標中哪一種屬于長期目標(D)

　　A 病人疼痛一天緩解

　　B 三天后病人可自己行走50米

　　C 2小時病人自述惡心減輕

　　D 住院三個月內(nèi)不發(fā)生褥瘡

　　18.影響健康的社會環(huán)境因素不包括哪項(C)

　　A 婚姻

　　B 社交

　　C 空氣

　　D 文化

　　19.工作壓力的持續(xù)存在，會使護理人員失去精力、理想和目標，表現(xiàn)為軀體、情緒和行為的異常。我們把這些癥狀稱之為( B )：

　　A全身適應綜合征

　　B疲潰綜合征

　　C局部適應綜合征

　　D失落綜合征

　　20.護理永恒的主題是：( A )

　　A照顧

　　B幫助性關系

　　C協(xié)助

　　D護理

　　21.下列不屬于我國護理今后走向的是：( A )

　　A提高護理人員待遇

　　B提高臨床實踐的質(zhì)量

　　C穩(wěn)步發(fā)展高等護理教育

　　D加強在職護理人員的繼續(xù)教育并形成制度

　　22.顏面部燒傷患者常有失落感，這屬于哪個層次的需要沒有得到滿足( B )

　　A生理的需要

　　B自尊的需要

　　C安全的需要

　　D自我實現(xiàn)的需要

　　23.在戰(zhàn)爭中受傷屬于那種影響健康的因素(D)

　　A 生物因素

　　B 心理因素

　　C 物理環(huán)境因素

　　D 社會環(huán)境因素

　　24.護理程序的特征不包括(B)

　　A 目標性

　　B 整體性

　　C 系統(tǒng)性

　　D 互動性

　　25.關于醫(yī)療事故賠償問題：殘疾生活補助費自定殘之月起最長賠償多長時間?( D )

　　A 3年

　　B 6年

　　C 15年

　　D 30年

　　26.護理人員在執(zhí)行醫(yī)囑時如對某條醫(yī)囑有疑問，應該( D )

　　A拒絕執(zhí)行

　　B報告護士長

　　C直接執(zhí)行

　　D向開囑醫(yī)師證實

　　27.在皮亞杰的認知發(fā)展理論中，感覺運動期階段不包括下列哪項(D)

　　A 初級循環(huán)反應階段

　　B 三級循環(huán)反應階段

　　C 表象思維開始階段

　　D 直覺思維階段

　　28.一癌癥晚期病人對自己的親屬及醫(yī)護人員產(chǎn)生譴責、抱怨的想法，屬于臨終病人心理過程的(B)

　　A 否認期

　　B 憤怒期

　　C 磋商期

　　D 沮喪期

　　29.“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略是由誰提出的(B)

　　A 聯(lián)合國

　　B WHO

　　C 國務院

　　D 全國人大

　　30.護理計劃是護理程序的(C)

　　A 第一個步驟

　　B 第二個步驟

　　C 第三個步驟

　　D 第四個步驟

　　31.現(xiàn)在國際紅十字會總部在( B )

　　A法國巴黎

　　B瑞士日內(nèi)瓦

　　C英國倫敦

　　D德國柏林

　　32. 艾瑞克森認為人格發(fā)育的8個階段中，人生最關鍵的時期是(C)

　　A 幼兒期

　　B 學齡前期

　　C 青春期

　　D 嬰兒期

　　33.《醫(yī)療事故處理條例》是從( D )正式實施的：

　　A 1993年3月26日

　　B 1994年1月1日

　　C 2001年10月1日

　　D 2002年9月1日

　　34.有關護理診斷原因的陳述恰當?shù)氖? D )

　　A有皮膚完整性受損的危險：與護士不及時給患者翻身有關

　　B社交障礙：與病人缺乏道德有關

　　C有受傷的危險：與護士未加床檔有關

　　D知識缺乏：與缺乏相關信息來源有關

　　35.NANDA1996年批準在臨床使用和檢驗的按人類反應型態(tài)分類的護理診斷有( C )項?

　　A 128

　　B 132

　　C 137

　　D 148

　　36.醫(yī)療事故技術鑒定可以收取鑒定費用，不屬于醫(yī)療事故的，鑒定費由哪一方出?( D )

　　A患者本人

　　B患者家屬

　　C醫(yī)療機構

　　D提出醫(yī)療事故處理申請的一方

　　37.注射青霉素的過敏反應可導致死亡，護理人員必須在注射前給患者做皮試。但護士自信患者曾注射過青霉素無過敏反應，此次也不可能發(fā)生過敏反應，沒有給患者作皮試而導致患者的死亡，則屬( D )

　　A疏忽大意

　　B玩忽職守

　　C醫(yī)療差錯

　　D犯罪

　　38.下列不屬于資料收集方法的是：( A )

　　A通過醫(yī)生的體檢獲取資料

　　B查閱患者曾經(jīng)住過院的病歷

　　C通過與患者交談獲取資料

　　D觀察

　　39.護士中斷注冊6年及以上，再次申請注冊時需按有關規(guī)定進行( B )的臨床實踐

　　A不需要

　　B 3月

　　C 6月

　　D 12月

　　40.護理程序的第一步“評估”在何時進行：( B )

　　A患者入院時

　　B自患者入院開始直至出院為止

　　C患者出院時

　　D患者入院及出院時

　　二、多項選擇題

　　1.紐曼保健系統(tǒng)理論包括哪幾個部分(ABC)

　　A 壓力源

　　B 機體防御

　　C 預防性護理措施

　　D 保護性措施

　　E 健康教育

　　2.生存質(zhì)量包括( ABCD )

　　A 機體/職業(yè)功能

　　B 心理狀態(tài)

　　C 社交活動

　　D 身體狀況

　　E 主觀滿意度

　　3.關于護理程序的特征 , 以下正確的是( BCDE )

　　A 以疾病為中

　　B 目標明確

　　C 持續(xù)性和動態(tài)性

　　D組織性和計劃性

　　E互動性和協(xié)作性

　　4.促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧包括(ABCDE)

　　A 沉默

　　B 移情

　　C 觸摸

　　D 幽默

　　E 接納不同價值觀

　　5.引起文化休克的原因包括(ABCDE)

　　A 溝通交流障礙

　　B 孤獨

　　C 風俗習慣迥異

　　D 態(tài)度和信仰差異

　　E 日常生活活動差異

　　6.根據(jù)護理工作的場所不同，護理工作可劃分為(ABE)

　　A 醫(yī)院護理

　　B 社區(qū)護理

　　C 家庭護理

　　D 保健護理

　　E 護理教育、科研及管理

　　7.羅伊適應模式中的主要概念有( ACD )

　　A 適應

　　B 壓力源

　　C 應對機制

　　D 適應層面

　　E 一級預防

　　8.下列哪些情形不屬于醫(yī)療事故( ABCDE )

　　A 在緊急情況下為搶救垂危病人的生命而采取緊急醫(yī)學措施造成不良后果

　　B 由于病人病情異常或者病人體質(zhì)特殊而發(fā)生醫(yī)療意外

　　C 無過錯輸血感染造成不良后果

　　D 因患方原因延誤診療導致不良后果

　　E 雖有診療、護理錯誤,但未造成病人死亡、殘廢、功能障礙

　　9.出院病歷評價包括(ABCDE)

　　A 治愈好轉(zhuǎn)率

　　B 死亡率

　　C 院內(nèi)感染率

　　D 入院診斷與出院診斷符合率

　　E 危重病人急救搶救成功率

　　10.促進健康的護理活動包括( ABCD )

　　A 幫助人們樹立正確的健康觀念

　　B 通過教育和醫(yī)療保健手段更好地控制、干預和預測人們的健康問題

　　C 誘導和激勵公眾的健康行為

　　D 去除或降低不健康行為

　　E 治療和促進康復

　　三、名詞解釋

　　1、危機

　　是一個人重要的生活目標遇到障礙，利用常規(guī)解決問題的方法而無法解決問題時，引起的日常生活的混亂及瓦解，是人的一種緊急壓力反應。

　　2、護理道德

　　是一種職業(yè)道德，是護理人員職業(yè)過程中應遵循的，根據(jù)護理工作的特殊性，以善惡為標準，用以調(diào)節(jié)護理人員與其他人員及社會之間關系的行為規(guī)范與道德意識的總和。

　　3、亞文化

　　當一個社會的某一群體形成一種既包括主文化的某些特征，又包括一些其他群體所不具備的文化要素的生活方式時，這種群體文化被稱為亞文化。

　　4、護理計劃

　　是護理人員在評估及診斷的基礎上，對服務對象的健康問題、護理目標及護理人員所要采取的護理措施的一種書面說明。通過護理計劃，可以使護理活動有組織、有系統(tǒng)地滿足服務對象的具體需要。

　　5、科學思維

　　是人類智力系統(tǒng)的核心，是人類在學習、認識、操作和其他活動中所表現(xiàn)出來的理解、分析、比較、綜合、概括、抽象、推理、討論等所組成的綜合思維。

　　四、簡答題

　　1、簡述預防及解決護患沖突的方法。

　　(1)消除角色不明的影響

　　(2)消除責任沖突的影響

　　(3)自覺維護服務對象的合法權益

　　(4)加強護患溝通及理解

　　2、簡述馬斯洛的人類基本需要的層次。

　　馬斯洛認為人的基本需要有不同的層次之分，按其重要性和發(fā)生的先后順序，由低到高分為5個層次，依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬感的需要、尊重的需要及自我實現(xiàn)的需要。

　　3、簡述職業(yè)道德的特征。

　　(1)在內(nèi)容方面，職業(yè)道德鮮明地表達了職業(yè)義務、職業(yè)責任以及職業(yè)行為上的道德準則

　　(2)在表現(xiàn)形式方面，職業(yè)道德往往比較具體、靈活、多樣

　　(3)在調(diào)節(jié)范圍方面，職業(yè)道德主要是用來約束從事本職業(yè)的人員

　　(4)在產(chǎn)生的效果方面，職業(yè)道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規(guī)范“職業(yè)化”，又能使個人道德品質(zhì)“成熟化”

　　4、書寫護理診斷的注意事項有哪些?

　　(1)名稱應規(guī)范

　　(2)診斷與措施相對應

　　(3)診斷與問題相對應

　　(4)必須列出原因

　　(5)應貫徹整體的觀點

　　(6)避免使用可能引起法律糾紛的語句

　　(7)避免價值判斷

　　5、國際護士會的任務有哪些?

　　(1)提高護理教育水平，培養(yǎng)合格的護理人員

　　(2)協(xié)助各國護理人員發(fā)展其全國性的護理組織

　　(3)充當各國護理人員的代言人

　　(4)改善護理人員的福利狀況及社會地位

　　6、中國的醫(yī)療衛(wèi)生保健主要完善醫(yī)療衛(wèi)生的哪四大體系?

　　(1)建設公共衛(wèi)生服務體系

　　(2)完善醫(yī)療服務體系

　　(3)建設醫(yī)療保障體系

　　(4)建立健全藥品供應保障體系

　　7、簡述護理實施前的準備。

　　(1)重新評估

　　(2)檢查和修改護理計劃

　　(3)準備實施護理措施所需要的知識和技能

　　(4)決定是否需要其他人員的幫助

　　(5)準備服務對象及環(huán)境

　　五、論述題

　　1.試述羅伊適應理論對護理學4個基本概念的闡述。

　　參考答案：

　　(1)人：簡要闡述

　　(2)健康：簡要闡述

　　(3)環(huán)境：簡要闡述

　　(4)護理：簡要闡述

　　2.試述需要理論對護理實踐的意義。

　　參考答案：

　　基本需要層次論有助于指導護士識別、預測和滿足各類護理對象的需要,以促進和維持健康。

　　(1)識別病人未滿足的需要：簡要闡述

　　(2)領悟和理解病人的行為和情感：簡要闡述

　　(3)預測病人即將出現(xiàn)或未表達出的需要：簡要闡述

　　(4)識別病人需要護理的輕、重、緩、急：簡要闡述

　　六、案例分析題

　　1.患者，李某，50歲，工人，入院診斷為肝癌晚期。近年來，常去寺廟燒香許愿保佑自己康復，也會與照護人員討價還價，請求照護人員給自己用好藥從而延長自己的生命。

　　問此病人處于臨終前的哪一期(按羅斯的臨終病人心理分期)?應采取哪些支持性護理措施?

　　參考答案：

　　此病人正處于磋商期。

　　處于這一時期的病人對治療是積極的，因為其抱有希望，試圖通過自己的合作，友善的態(tài)度改變命運，延長生命。護理人員應當給予指導和關心，主動地關心體貼病人，加強護理，認真觀察病情，加強護理措施的實施，盡量滿足病人的要求，使病人更好地配合治療，以減輕痛苦，控制癥狀。病人的磋商行為可能是私下進行的，護理人員不一定能觀察到，在交談中，應鼓勵病人說出內(nèi)心的感受，尊重病人的信仰，積極引導，減輕壓力。

　　2患者男，45歲，以急性心肌梗死入院，住院后經(jīng)過治療已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但由于他年邁的母親突發(fā)中風，他不顧醫(yī)生勸阻毅然離開醫(yī)院，承擔起照顧自己母親的責任。請問：

　　(1)患者出現(xiàn)了哪種角色適應不良?并分析其心理原因。

　　(2)常見的病人角色適應不良有哪些?

　　參考答案：

　　該患者出現(xiàn)了病人角色行為消退。一個人已經(jīng)適應了病人的角色，但由于某種原因，使他又重新承擔起原來扮演的其他角色。此案例中患者“兒子”的角色在其心中已經(jīng)占據(jù)了主導作用，于是他放棄了病人角色而承擔起了“孝子”的角色。常見的病人角色適應不良有：(1)病人角色行為沖突;(2)病人角色行為強化;(3)病人角色行為缺如;(4)病人角色行為異常;(5)病人角色行為消退。

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