構筑校園消防安全“防火墻”工程實施方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的構筑校園消防安全“防火墻”工程實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　根據《中華人民共和國消防法》和xx市教育局《構筑校園消防安全“防火墻”工程實施方案》（攀教辦〔XX〕78號）和《xx教育局構筑社會消防安全“防火墻”工程實施方案》，認真落實“政府統一領導，部門依法監管，單位全面負責，公民積極參與”的消防工作原則，防止火災的發生。根據我校實際，特制定本實施方案。

　　一、總體目標

　　自XX年起至2022年實施構筑校園消防安全“防火墻”工程，以提高校園消防安全“四個能力”，落實消防工作“四項責任”，夯實火災防控“四個基礎”，提高消防監督管理“四個水平”為著力點，力爭通過三年努力，使我校消防安全工作水平明顯提升，消防安全環境明顯改善，杜絕火災事故的發生。XX 年底前，達到“四個能力”建設的標準。

　　二、組織領導

　　為確保構筑“防火墻”工程能夠長期、有效的開展，特成立以校長為組長、分管領導為副組長、有關部門負責人為成員的校園消防安全“防火墻”工程領導小組。

　　組長：xx、xx

　　副組長：xx、xx

　　成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　德育處為消防工作歸口管理職能部門，牽頭制定消防安全責任制、崗位責任制及其它消防制度；xx為消防管理員，具體負責學校消防安全管理；各部門負責人為本部門消防安全責任人。

　　三、工作任務

　　（一）提高消防安全“四個能力”

　　1.提高檢查消防火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。xx為消防安全管理人員，具體負責學校的消防安全管理工作。德育處牽頭制定消防安全制度（防火檢查、巡查和火災隱患整改制度），定期組織開展防火檢查（檢查內容見附件1；全校全面檢查每月一次，由校長和xx牽頭；部門每周一次，由部門負責人牽頭；員工每日一次崗位防火檢查）、巡查（巡查內容見附件2；每日一次，xx牽頭，每日夜間由打更人員巡查），落實員工崗位消防安全責任。對檢查發現的火災隱患要全部立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案、明確整改措施和整改責任人、落實整改資金，限時消除火災隱患。

　　2.提高組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發現早，火險滅得了”。

　　學校組建志愿消防隊：隊長：xx；副隊長：xx、xx、xx；隊員：xx、xx、xx、xx。

　　由德育處牽頭制定滅火和應急疏散預案（包括1、組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組；2、報警和接警處置程序；

　　3.應急疏散的組織程序和措施；4、撲救初起火災的程序和措施；5、通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。）；每學期開展一次演練，培訓相關人員熟悉學校消防設施和滅火器材，能正確掌握火警處置及啟動消防設備的程序和方法，一旦發生火情，確保教師能按職責分工及時到位，有效處置。

　　4.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救，會引導人員疏散”。總務處牽頭設置符合規定的疏散通道、安全出口、疏散指示標志、應急照明、應急廣播等安全疏散設施，積極申請配備相應的火場疏散逃生裝備、器材，并嚴格日常管理，保證人員安全疏散的需要。德育處牽頭培訓、演練，讓師生員工熟悉本單位疏散通道、安全出口設置情況和逃生路線，掌握火場疏散和逃生自救的基本技能、引導人員疏散的方法和程序。人員密集場所發生火災，該場所的現場工作人員應當立即組織、引導在場人員疏散。疏散逃生引導人員確定為：班主任和當堂上課教師分別為班級下課和上課期間的學生疏散引導員；樓層引導員為每天的樓層值班教師擔任；晚自習的疏散引導員由值班的教師和領導擔任。一旦發生火災，確保及時組織在場人員安全疏散。

　　5.提高消防宣傳教育培訓能力，切實做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。由總務處牽頭，在校園重點部位、重點場所和疏散通道、安全出口等地方設置規范醒目的標識。德育處牽頭認真落實消防教育培訓制度，每學期組織師生進行一次消防安全教育培訓，使師生普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救、會查改火災隱患，會撲救初起火災、會組織人員疏散”的要求。

　　（二）落實消防工作“四項責任”

　　1.領導責任由領導小組擔當。校長是校園消防安全第一責任人，分管領導是直接責任人，消防安全管理員和部門負責人為主要責任人，不斷加強消防工作經費保障、宣傳教育、隱患排查等重要工作。

　　2.監管責任由德育處和消防安全管理員擔當。將消防工作納入學校的管理內容，落實消防責任，定期開展消防安全檢查和消防安全知識教育培訓。

　　3.設施建設責任由總務處擔當。加強消防設施建設和維護管理，新建項目必須達標。

　　4.檢查考評責任由校領導擔當，辦公室負責具體事務。建立和完善逐級消防工作目標責任體系，將消防工作納入學校重要工作內容，定期對部門和相關人員履行消防安全職責情況進行監督檢查，年終進行綜合考評。

　　（三）夯實火災防控“四個基礎”

　　1.夯實組織建設基礎。建立健全消防組織，明確消防安全責任人，定期組織開展消防宣傳和消防安全檢查。

　　2.夯實設施建設基礎。完善消防設施建設并加強維護管理，確保正常運行。

　　3.夯實群防群治工作基礎。消防安全管理人和個部門負責人要采取行之有效的措施，引導廣大師生參與消防工作，及時消除火災隱患。

　　4.夯實隊伍建設基礎。學校要定期對志愿消防隊隊員進行調整補充和業務培訓，承擔起防火檢查、消防宣傳和撲救初起火災的義務。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，統一部署。構筑校園消防安全“防火墻”工程時間長、任務重、意義深遠。領導小組成員、各部門、責任人和全體教職工要切實提高思想認識，將其作為當前和今后一個時期內消防工作的中心任務進行部署和落實。

　　（二）加強培訓，廣泛宣傳。為確保社會消防安全“防火墻”工程的有效實施，由德育處牽頭，其他部門配合，采取多種形式，大力宣傳構筑校園消防安全“防火墻”工程內容標準和重要意義。

　　（三）杜絕走過場，做好相關記錄。

　　（四）落實責任，嚴格獎懲。年終學校將構筑“防火墻”工程情況進行總結評比，作為績效考核的重要內容。

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