詩歌作文300字

時(shí)間：2021-06-06 18:28:43 詩歌我要投稿

實(shí)用的詩歌作文300字八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動(dòng)。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的詩歌作文300字八篇

詩歌作文300字篇1

　　培根說：“書籍是人類思想的航船，他滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我十分的愛讀書，我和書有很多有趣的故事。

　　有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，而我十分想看書，忽然，我的腦子里閃過一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書呢?說干就干，我悄悄地跑到書柜旁，輕輕地打開書柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門關(guān)上，便急忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著??過了很久，媽媽問我：

　　“陽陽，你怎么這么久還沒出來，小孩在里面呆久了可不好”，聽了媽媽的話，我立刻回過神來，原來，我已經(jīng)在里面快1小時(shí)了，我馬上起來，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺好多了，我就出去了。

　　我在書的世界里無憂無慮地生活，我時(shí)常與每部小說、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂。我和書的故事那么多，讀書已成為了我生命中不可缺少的部分了。

詩歌作文300字篇2

　　這一段時(shí)間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，有選擇地開展下面的活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。

　　自己動(dòng)手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達(dá)出來的；在試著寫一寫詩；還可以和同學(xué)交流自己寫的詩。

　　舉辦詩歌朗誦會(huì)。可以朗誦搜集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組里討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級(jí)詩朗誦會(huì)。

　　合作編本小詩集。小詩集里可以編入搜集到的詩和同學(xué)們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關(guān)資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個(gè)好聽的名字，裝訂后在班上展示，評(píng)一評(píng)哪本詩集材料豐富，編排最有創(chuàng)意。

　　進(jìn)行詩歌知識(shí)競賽。將搜集到的詩歌知識(shí)編成題目，用比賽的方式看看哪些同學(xué)的詩歌知識(shí)豐富。

詩歌作文300字篇3

　　為什么現(xiàn)在的我變的好落魄，每天都在苦苦的掙扎著，

　　我不想在活在痛苦之中了，我感覺現(xiàn)在的我變了許多，

　　變的很在乎身邊的女人，很在乎感情，

　　以前的我和現(xiàn)在的我真的有很大的差別，

　　現(xiàn)在的我很容易進(jìn)入一個(gè)傷感悲涼的世界，

　　為什么我的命那么苦，為什么我同時(shí)愛上兩個(gè)女人，

　　而這兩個(gè)女人都很愛我，我現(xiàn)在真的不知道該去選擇誰，

　　離開誰我都是那么的心痛，有誰能救救我，有誰能告訴我該怎么做，

　　我恨這個(gè)世界，我恨這個(gè)世界為什么不能同時(shí)接受兩個(gè)女人。

　　我真的不知道該怎么做了，我真的不想讓她倆因?yàn)槲叶鴤模?/p>

　　我非常清楚那種感受，寧愿我自己承受所有的責(zé)任，

　　也不愿意讓她倆受到任何一點(diǎn)傷害，我真的很在乎她倆，

　　可是我只能選擇一個(gè)，這些天我想了許多，選誰都會(huì)給另一個(gè)人造成傷害，

　　我想過放棄她們倆，讓我在她倆的面前消失，用時(shí)間把她倆給忘了，

　　讓她們找到一個(gè)能給她們幸福的人，可是我真的舍不得，

　　我真的很愛她倆，可是我必須要選擇一個(gè)。

　　誰幫幫我，給我一個(gè)好的辦法，謝謝了。

詩歌作文300字篇4

　　入世的初戀，是母親的乳汁和故鄉(xiāng)的甘泉

　　蒲公英很美，童謠在微風(fēng)里擴(kuò)散

　　太陽很美，土地和耕耘者的膚色一致

　　每一顆草木，都有土地的靈氣

　　靈魂是一粒種子，便有了故土的氣息

　　那一脈山水，貧瘠、富饒

　　都是故鄉(xiāng)真實(shí)的生態(tài)，耕耘的人

　　在泥土里把每一把犁鏵和鐮刀磨亮

　　山路和炊煙，是故鄉(xiāng)最美的曲線

　　鳥巢里的歸宿，蟬翼上的希望

　　都被夢(mèng)想帶給了遠(yuǎn)方

　　村口的小廟里住著卑微的菩薩

　　虔誠的香火盛旺。但我的心有了背叛

　　帶著濃重的鄉(xiāng)音出走

　　可鄉(xiāng)愁走不出故鄉(xiāng)的清風(fēng)、云煙

　　更走不出望歸的期盼

　　根在這里，三魂七魄的叩拜

　　刻字的石頭是我的祖先

　　故鄉(xiāng)是我如母的依戀

　　燕銜春泥，守候故鄉(xiāng)的屋檐

　　燕子比我飛得高遠(yuǎn)

　　它們總會(huì)回到故鄉(xiāng)的春天

　　而我不能，那只是游夢(mèng)里的向往

　　我的思念，擱淺在故鄉(xiāng)的河山

詩歌作文300字篇5

　　把青春丟在午后，令誰著了迷的陽光灑滿街頭

　　等待是不著痕跡的，徒勞依舊

　　斑駁的青澀記憶里，遍滿小時(shí)候

　　翻開泛黃的書本，那些昔年稚嫩的字，是水涼的秋

　　不失韻之余

　　卻引流出無盡的喈吁

　　總裝得深沉，小大人模樣會(huì)令人眼神啼笑皆非

　　打心里出的溫暖洋流，隨忘記飄逝

　　如果青春是一幅適宜四季的畫

　　我希望我用等待的水墨去勾勒

　　而日期，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要上色

　　或者，干脆去享受孤獨(dú)

　　連日期也忘記

　　別夢(mèng)不算，嘴角有淺淺的'微笑呵

　　記掛著思念，搖曳的只會(huì)是心中的堅(jiān)定

　　而那些丟失在風(fēng)中太多的遐想

　　若你緘默，遲早有輪替與徘徊、坦然和失落

　　我們的青春是沒有影子的守候

　　追逐著無憂，單車的影子承載著昔時(shí)的完美之夢(mèng)

　　不過，我們都真的沒看到越拉越長的背后

　　那些乏舊了的日期與青春

　　正如你笑淺流年，風(fēng)干了誰不曾愿意提筆書

詩歌作文300字篇6

　　今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級(jí)的朗誦比賽。

　　第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書無聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動(dòng)聽，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94。34的好成績排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚(yáng)起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。

　　朗誦詩歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內(nèi)心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。

詩歌作文300字篇7

　　詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會(huì)人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。

　　老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會(huì)、古詩大比拼等活動(dòng)。活動(dòng)中，我來到了古詩天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。

　　在“搜集詩歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭姼璧耐瑫r(shí)，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩的意境3、各種詩歌做對(duì)比4、了解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫詩歌，當(dāng)了一回小詩人。

　　但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。