詩歌鑒賞的相關知識

時間：2021-06-13 20:37:19 詩歌我要投稿

詩歌鑒賞的相關知識

　　(一) 倒裝

詩歌鑒賞的相關知識

　　古人吟詩作賦，受到許多限制，如對仗、平仄、押韻等，有時必須對正常語序作出調整，這就形成了倒裝句式。課內學習過的詩詞中，出現過很多的倒裝句式，如：

　　“多情應笑我，早生華發”應該是“應笑我多情，早生華發”;

　　“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”應該是“千古江山，無覓英雄孫仲謀處”;

　　“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”應該是“望中猶記，四十三年，烽火揚州路”;

　　在閱讀古典詩歌時，如果遇到按字面語序讀不通，讀不懂，就應考慮是否倒裝。

　　練習：

　　閱讀下面詩句，分析其倒裝特點。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

　　把酒長亭說。看淵明、風流酷似，臥龍諸葛。

　　竹憐新雨后，山愛夕陽時。

　　姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶。

　　林暗草驚風，將軍夜引弓。

　　青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

　　橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

　　香生帳里霧，書積枕邊山。

　　我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。

　　千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。

　　永憶江湖歸白發，欲回天地入扁舟

　　(二) 省略

　　省略現象是詩家語重要特點。為了語言的簡練和思想內容的集中有時候也因為格律上的限制，古典詩詞在造句上有大量的采取了省略的方法

　　這種省略跟文言散文相比，有兩個特點，一是句子的任何成分都可以省略，詞的省略有時候可以把一句話省略為一個詞。但是這在散文里不允許的。但是在詩詞里因為有了平仄或者說格律的限制，字數的精煉，所以在寫時候是要省略掉的。

　　(1)省名物。

　　“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高” 這里“諸葛”我們一看會知道是諸葛亮的省略。

　　“天下英雄誰敵手?曹劉”曹劉不用問，我們也知道是誰。

　　“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 ”這句省略了什么呢? 日照香爐是什么意思?是說香爐峰，這里省略掉的就是地理的名稱了。

　　“群芳爛不收，東風落如糝”,(糝：小米粒)這里省略的是什么呢?這里省略了花，原來的意思是東風花落如糝。

　　“三月休聽夜雨，如今不是催花,這句省略了一個名詞是雨，說如今不是催花雨,

　　(2)動詞的省略

　　這種省略在詩詞里是最常見的。以造成詩句的形象化，引起讀者更多的聯想。

　　其中最普遍的就是省略一些表示存在的一類的動詞，因為這種動詞只表示以種關系，讀者是容易明白的

　　如：“海外徒聞更九州，他生未卜此生休”這里省略了“有”，海外徒聞更有九州。

　　“不知今夕何夕”，一樣的省略了“是” ,不知道今夕是何夕

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，是千古名句了，那么這里省略了什么呢? 這里省略了“享”，共是說明享的狀況。

　　“曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋” 這里省略了“看”，回首看，煙波十四橋。

　　“平生塞北江南，歸來華發蒼顏”那么這里省略了什么呢? 平生和塞北江南之間少了什么呢? 就是走遍了，或者游遍了平生走遍了塞北和江南。回來的時候以是華發，和蒼老了。

　　“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”那么這里省略了什么呢? 濁酒一杯想起了家在萬里之外，既然家萬里，那么一杯濁酒，自然是會想起萬里之家不能到了。燕然未勒是什么意思?用的是《后漢書竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀功而還。

　　一般的說這樣的句子，動詞的省略，只要分析下句中詞與詞的關系就可以大致的補出來。

　　(3)在詩詞里還有省略名詞句

　　什么是名詞句呢?詩句中把名詞之間的關系省略得只剩下一個名詞或名詞性詞組了。

　　細草微風岸，危檣獨夜舟

　　草、風、岸，檣、夜、舟之間的關系全部省略，我們可以通過聯想補出：岸邊的細草被微風吹著，在夜里只見有孤獨的桅桿的.小船。

　　落葉他鄉樹，寒燈獨夜人

　　落葉他鄉樹的中心詞是樹，可以理解為，落葉是他鄉的樹，也可以理解為，他鄉的樹落葉了，而下一句里，寒燈獨夜人，則是兩碼事了，他們之間沒有修飾與被修飾的關系，因而可以認為，昏暗寒燈照著孤零零的人。

　　(4)省略意象或意境

　　賈島訪隱者不遇：

　　松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

　　注意詩詞中的省略，用想象和聯想去填補詩人留下的空白。

　　金開誠先生指出：詩詞賞析始終離不開一個“想”字。吳世昌先生也說，讀詩須有想象。在詩詞鑒賞中，根據詩詞所規定的“再造條件”進行再造想象，可以補充詩人有意留下的空白，還原詩歌的場景，獲得更高的審美享受。這是詩詞欣賞的必要環節。詩詞的省略跟意象的組合有關，所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一種題目。明明是三番問答，至少要六句才能完成對話，作者采用答話包孕問話的方法，精簡為二十個字。這就如電影里蒙太奇手法，一個意象接一個意象，一個畫面接一個畫面，鏡頭之間留下大量的空白，讓我們的讀者根據生活的邏輯、經驗的積累、自身的修養去補充完善。

　　(三)煉字、煉意

　　古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經過錘煉的字的妙處。那些“一字傳神”的字，既可以是實詞(如動詞、形容詞)，也可能是虛詞(如副詞)。有的出現在題目上，有的出現在詩句中。例如：

　　(1)(全國卷)閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)

　　過香積寺王維

　　不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。

　　泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍[注]。

　　安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念;毒龍：指世俗欲念

　　古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?請結合全詩簡要賞析。

　　【答案】“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象(意境)。

　　詩人以倒裝句，突出了入耳的泉聲和觸目的日色。溪水之中危石聳立，泉水不能順利流淌，好像發出嗚咽凄切的聲音;夕陽西下，昏黃的余暉灑在一片幽深的松林上，冷色的青松，使照在上面的日光仿佛也變冷了。這里“咽”、“冷”二字用得極為準確、巧妙，被歷代譽為煉字典范。“咽”是擬人，狀石間泉聲低沉， “冷”是通感，繪夕陽余暉微弱。正如清人趙殿成在《王右丞集箋注》中所評：“下一‘咽’字，則幽靜之狀恍然 ;著一‘冷’字，則深僻之景若見。”此兩句，作者將“泉聲”、“危石”、“日色”、“青松”四個意象有機地組合在一起，以日色之凄冷與泉聲的幽咽相互襯托。從而借泉聲的幽咽和日色的凄冷，渲染山寺遠離世間煙火、俗人難以接近的氛圍。

　　(3)煉動詞的名句：

　　① 云破月來花弄影(張先《天仙子》)，擬人化的“弄”字令人想象出皎月破云而出，月下花影斑駁，風中花影搖動，花枝招展，化靜為動，化美為媚的妙境。

　　② 鳥宿池邊樹，僧敲月下門(賈島《題李凝幽居》)敲字以聲襯靜更顯靜謐，使靜謐中富有生氣，點染出靜中有動，動靜相生的境界。

　　③ 春風又綠江南岸，明月何時照我還(王安石《泊船瓜洲》)“綠”意為吹綠，準確、生動、鮮明地刻畫了春天江岸披綠的蓬勃生機。

　　④ 才下眉頭，卻上心頭(李清照《一剪梅》)一“下”一“上”，不僅讓人領悟到詞人怨愁的動感，而且從“上”到“下”中還可領會到詞人的獨居生活的寂寞和萬千愁緒。令人遐思。

　　⑤ 吳楚東南坼，乾坤日夜浮(杜甫《登岳陽樓》)坼，裂，劃分。浮，漂浮，廣袤數千里的吳楚兩地就因為有了這兩個湖，一下子斷裂為二，這氣勢何等磅礴!而日、月、星辰仿佛都漂浮在這湖水上面，緩緩行進，這景象又何等壯麗!令人心胸豁達。

　　再如“星垂平野闊，月涌大江流”中的“垂”、“涌”，“身輕一鳥過，槍急萬人呼”中的“過”，“鷹擊長空，魚翔淺底”中的“擊”，“翔”等，不勝枚舉。

　　(5)煉形容詞的名句：

　　①大漠孤煙直，長河落日圓(王維《使至塞上》)“直”，筆直，寫出烽火臺燃起的那一股狼煙筆直升騰的勁拔、堅毅之類，“圓”寫出落日渾圓的景象，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩個字不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且融入例如作者的孤寂情緒，情寓景中。

　　②紅杏枝頭春意鬧(宋祁《玉樓春》)“鬧”，濃盛，凸現了紅杏開滿了枝頭，爭奇斗艷的盎然春意。

　　③夜曠天低樹，江清月近人(孟浩然《宿建德江》)“低”低矮，寫出日暮時刻，蒼蒼茫茫，曠野無限，放眼望去，遠處的天空顯得比近處的樹木還要低矮，透露出壓抑之情，“近”寫出夜已降臨，高掛在天上的孤日月映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，顯出孤寂之感。

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

　　眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

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