校園詩歌朗誦

時(shí)間：2021-06-13 16:23:47 詩歌我要投稿

校園詩歌朗誦3篇

　　校園詩歌朗誦篇一：校園詩朗誦《匆匆》

校園詩歌朗誦3篇

　　A褚：燕子去了，有再來的時(shí)候；

　　B于：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；

　　C包：桃花謝了，有再開的時(shí)候；

　　D張：月亮彎了，有再圓的時(shí)候。

　　A褚：然而，歲月呢，時(shí)光呢？合：匆匆，匆匆，光陰荏苒，一去不返！

　　D靜靜的，如一滴水，流進(jìn)大海；

　　C靜靜的，如一粒沙，沉入沙漠；

　　B如輕煙，縷縷微風(fēng)吹散；

　　A似薄霧，冉冉朝陽蒸融；合：匆匆，匆匆，時(shí)光消逝無影蹤，長河落日已成為往日的風(fēng)景！

　　A聽?wèi)T了這些詩意的傷感；

　　B弄不懂這些哲理的哀痛；

　　C我們是新世紀(jì)的少年，也來說一說我們的發(fā)現(xiàn)，

　　D也來談一談我們的心聲。

　　A我們渴望長大，我們向往明天，

　　D我們快樂地生活著，傾聽著生活的腳步聲。

　　B腳步匆匆，我們慢慢長大了，看，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的“鼻涕蟲”都成了帥小伙，

　　C你呢，沒想到“假小子”也能這般文靜乖巧。

　　A腳步匆匆，我發(fā)現(xiàn)爸爸額上的皺紋更深了，西裝也不再那么筆挺，

　　B媽媽的手也粗糙了，也沒時(shí)間去梳理那些漂亮的發(fā)型。

　　C腳步匆匆，老師們每天早早到校不辭辛苦，

　　D腳步匆匆，老師經(jīng)常帶著作業(yè)踏著夕陽返回家中。

　　AB：敬禮，親愛的父母，你們用勤勞的雙手使家庭更美，親情更濃！

　　CD：敬禮，敬愛的老師，你們用潔白的粉筆工工整整書寫著堂堂正正的無悔人生！

　　A匆匆的腳步聲中，校園里柳樹長高了，變綠了，

　　B教學(xué)樓穿上漂亮的新衣，操場更加寬闊潔凈。

　　C書聲瑯瑯，可聽到莘莘學(xué)子同先賢圣哲的對(duì)話？

　　D矯健如飛，可看到運(yùn)動(dòng)健兒奔向奧運(yùn)的身影？

　　A琴箏悠揚(yáng)，如高山流水；

　　B舞姿翩翩，似孔雀開屏；

　　C網(wǎng)絡(luò)暢游，視野天空般開闊；

　　D文采飛揚(yáng)，激情海濤般洶涌；

　　A瀚墨飄香，歐柳顔趙盡顯書法神韻；

　　B異彩紛呈，妙意丹青折射七彩的幻夢；合：在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，德智兼?zhèn)洌潘囯p修，是我們杏園少年最顯著的特征！

　　D匆匆歲月，我們不應(yīng)虛度光陰；

　　C歲月匆匆，我們不會(huì)徘徊不前；

　　B匆匆歲月，何必在意那些浮名虛利，感慨人生苦短；

　　A歲月匆匆，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，留下幾行讓人銘記的足跡。

　　D看，太陽每天都是新的，一絲不茍從黎明走到傍晚，

　　C即使一片小小樹葉，也在每天努力把綠色積攢。

　　B匆匆歲月，我們更應(yīng)該善待身邊每個(gè)人，

　　A歲月匆匆，我們更懂得珍惜生活每一天。

　　DB：任歷史長河滾滾，任滄桑歲月匆匆，合：讓我們一起努力吧，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活！

　　A拼搏！

　　B爭先！

　　C加油！

　　D向前！合：向前！

　　校園詩歌朗誦篇二：書香校園詩朗誦

　　好書，讓我牽著你的手

　　曉風(fēng)晨露

　　一、書——

　　沒有一片海洋像你，廣博無垠，引無數(shù)弄潮兒劈波斬浪；沒有一座高山像你，挺拔險(xiǎn)峻，讓無數(shù)攀登者熱血沸騰；沒有一位智者像你，通古博今，無所不知；那就是你——我最忠誠的朋友——書！

　　二、好書——

　　我們從愚昧懵懂中走來，

　　《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》??開啟了一代代孩子混沌的心智；

　　走進(jìn)唐詩宋詞，

　　我們被李白的豪放瀟灑深深折服；

　　也久久沉醉于李清照的清麗婉約，百轉(zhuǎn)千回。

　　品《三國》，

　　讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)籌帷幄，決勝千里；賞《紅樓》，

　　讓我們深味傳統(tǒng)文化的精髓；看《西游》，

　　讓我們明辨忠奸與善惡；讀《水滸》，

　　讓我們平添一股英雄豪情！

　　天為什么是藍(lán)的？樹葉為什么是綠的？你也許有太多太多的疑問，別急，《十萬個(gè)為什么》會(huì)幫你忙；你是不是也想上天攬?jiān)拢潞Ｌ綄�？《海洋與天文》會(huì)告訴你真諦(dì)。

　　三、讀好書——

　　好書如燈，照亮前進(jìn)的路；好書如路，承載成長的夢；好書如夢，伴我漫漫長夜；

　　好書如夜，孕(yùn)育著光明的未來！

　　來吧，讓我們來共赴一場好書的盛宴；來吧，讓我們與好書來一場靈魂之舞；來吧，來我們書香飄溢的校園吧！你聽，

　　校園內(nèi)、教室里，書聲瑯瑯，瑯瑯書聲，

　　這難道不是最最美妙的天籟之音嗎？

　　你看，

　　閱覽室里、書架上，

　　一本本好書像張開翅膀的鳥兒，飛進(jìn)了一顆顆饑渴的心靈。

　　操場上，美文朗誦的聲音猶在耳邊；綜合樓下，各年級(jí)的讀書匯報(bào)會(huì)正在開展；教室里，“好書伴我成長”主題班會(huì)開始了：那爭先恐后的發(fā)言聲如“大珠小珠落玉盤”，字字珠璣（jī）、聲聲悅耳。

　　翻開班級(jí)讀書冊(cè)，那稚嫩的筆記，記錄了讀書的點(diǎn)滴心得；

　　那多彩的照片，

　　留下了讀書活動(dòng)的永久回憶??

　　讓我們牢牢記住：用讀書扎實(shí)底氣；用學(xué)習(xí)提煉精神；用知識(shí)點(diǎn)燃激情；用智慧經(jīng)營人生！

　　來吧，讓我們牽著好書的手，從此一路跟你走！

　　校園詩歌朗誦篇三：我愛我的校園(詩朗誦)

　　我愛我的校園（詩朗誦）

　　男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　男：我們走進(jìn)慶寧小學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　女：我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想；

　　合：我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　男：當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的'陣陣微風(fēng)，

　　盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。女：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。

　　那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。

　　被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，

　　多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

　　合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，成為我們慶寧小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。男領(lǐng)：我愛校園的美麗。我愛我們的慶寧小學(xué)！

　　男：我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，

　　我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。

　　在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，

　　奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　女領(lǐng)：我愛校園的和諧。

　　女：和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，

　　是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

　　實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

　　構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　男領(lǐng)：我愛校園里敬愛的老師們。

　　男：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”

　　是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?/p>

　　珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。

　　師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　女領(lǐng)：我愛校園里的同學(xué)們。

　　女：關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

　　保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

　　同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。

　　男領(lǐng)：我愛校園里良好的校風(fēng)，“三風(fēng)一訓(xùn)”。

　　男：我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，

　　一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。

　　好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。

　　女領(lǐng)：我愛校園里多彩的校園文化。

　　女：校園文化是一種氛圍、一種精神。

　　校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。

　　校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。

　　同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。

　　作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、

　　文明，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。

　　合：同學(xué)們、老師們，

　　構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

　　男：青春的腳步如行云流水，

　　女：青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。