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初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保1
昨天
昨天，這兒是一個(gè)美麗的地球，
環(huán)境，美麗得像天堂一樣。
花草樹(shù)木陪伴著人們，
深山老林到處充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
晨霧中，工人在到處建房，
烈日下，廠(chǎng)房陣陣排放污水。
世界各地遭受著洪水、暴風(fēng)。
魚(yú)兒一群群痛苦地死去。
唉!只不過(guò)短短的一段時(shí)光，
變化超出了人們的.想象。
我們居住的這個(gè)地球，
已經(jīng)變成地獄似的地方，
病毒，細(xì)菌到處為所欲為，
颶風(fēng)、地震已經(jīng)是家常便飯。
高樓大廈也已變成廢墟堆堆，
全球各地充滿(mǎn)著恐懼、驚慌。
人們啊!在全球各地生活的人們啊!
難道你們就這樣看著地球毀滅?
趕快一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球，
否則等待你們的只有家園毀滅。
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保2
城市里的樹(shù)
變成居民戶(hù)口，城市里的樹(shù)
脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩
夜晚畫(huà)出樹(shù)的思念，在遙遠(yuǎn)的曠野
喧囂，你體會(huì)了城市的個(gè)性，一個(gè)感情飽滿(mǎn)的人
寂寞，城市里的樹(shù)，站在街頭
承受那飛塵以及濁氣的侵凌
那一個(gè)孤獨(dú)的人，暗自在流淚
一聲?shū)B(niǎo)鳴
一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破都市的煩躁
鳥(niǎo)掠過(guò)的影子，一道美麗的弧線(xiàn)
都市的面孔年輕而神秘，疲憊來(lái)自心靈
寂寞的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴越過(guò)城市的圍墻
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，流動(dòng)的河水
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世
鳥(niǎo)的`叫聲從巢穴墜落
在孤單和滅亡中，更加遙遠(yuǎn)
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍(lán)不再呈我的朋友!
能否請(qǐng)把我的自由交給我
讓我可以享受輕松
我的朋友
能否請(qǐng)把我的生命還給我
讓我可以為你造福
我的朋友
能否請(qǐng)將你的繩鎖拿走
讓我可以休息喘氣!
環(huán)境遭污染，萬(wàn)物不得生。
人類(lèi)主宰者，豈能自毀身?
生態(tài)主平衡，萬(wàn)物競(jìng)相爭(zhēng)。
環(huán)境受惡化，條件自然傾。
適應(yīng)環(huán)境論，人類(lèi)先決定。
達(dá)爾文有言，人同物有因。
維護(hù)生命學(xué)，都有斗爭(zhēng)性。
全球同仁者，保衛(wèi)大家庭。
提倡科學(xué)化，不信迷信熏。
千言與萬(wàn)代，幸福授子孫
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保3
綠色
脈絡(luò)相連的綠色
吸附掉黃色的塵埃
凈化掉污濁有害的氣體
釋放出有益的空氣離子
綠色食品
讓人身心不受傷害
像輕盈的蝴蝶飛舞
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛
飛上藍(lán)天白云
問(wèn)一聲
外星朋友，你好
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約
綠色環(huán)境
沒(méi)有了黑色的'殘酷
人們之間沒(méi)有了傷害
充滿(mǎn)了各樣真誠(chéng)的愛(ài)
綠色的心靈
讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀
在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往
傳遞真理的訊息
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保4
環(huán)境永保
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘?jiān)欧拧?/p>
國(guó)策明，上下呼號(hào)，
治者眾，此消彼長(zhǎng)。
卻仍見(jiàn)，涸了黃河，
污了長(zhǎng)江。
心傷!廿年水務(wù)，
洞庭雜色，淮河無(wú)光。
松江警事，友鄰紛爭(zhēng)始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
盼日后，環(huán)境永保，
龍脈綿長(zhǎng)。
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保5
愛(ài)護(hù)環(huán)境
這是一個(gè)嚴(yán)肅和沉重的話(huà)題，
這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁，
一百多年以前，
恩格斯的警告還響在耳際，
一百多年中的現(xiàn)實(shí)，
卻讓我們百分焦急！
人類(lèi)不要過(guò)分陶醉于征服自然的勝利，
破壞性的征服，
大自然的報(bào)復(fù)十分嚴(yán)厲；
環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失……
一切的`一切，
都是在警告我們：生態(tài)正在危機(jī)！
難道我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？
被污染的江河在身邊哭泣！
難道我們沒(méi)看見(jiàn)嗎？
被破壞的大自然已滿(mǎn)目瘡痍！
突然襲來(lái)的沙塵暴，
在無(wú)情的抽打著我們的身體；
不期而至的酸雨，
正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
再不要把大自然當(dāng)作任意宰割的奴隸；
讓貪婪的索取隨心所欲，
也不要把大自然看成是，
沉默的上帝，
他一旦發(fā)怒，
就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的悲劇！
還是讓我們和大自然友好吧，
認(rèn)真地思想“環(huán)境道德”的主題，
還是讓我們和大自然相愛(ài)吧，
本來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)，
就是大自然母親的兒女！
聽(tīng)天說(shuō)：還我蔚藍(lán)，
還我新鮮空氣，
聽(tīng)地說(shuō)：還我翠綠，
還我花香鳥(niǎo)語(yǔ)，
人在說(shuō)：是的，愛(ài)護(hù)地球
愛(ài)護(hù)大自然
也就是關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)自己！
聽(tīng)山說(shuō)：還我森林，
還我山泉小溪，
聽(tīng)水說(shuō)：還我清純，
還我青蛙小魚(yú)，
人在說(shuō)：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，
也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)……
啊，如果我們對(duì)環(huán)保不努力，
災(zāi)難將會(huì)隨時(shí)降臨我們生存的大地。
那么世界上最后一滴凈水，
將是人類(lèi)自己悲哀的一串眼淚！
啊，讓我們來(lái)營(yíng)造，
美好的自然環(huán)境吧，
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗，
看，天更藍(lán)了、地更綠了、
水更清了，花更艷了，
在這美麗的環(huán)境里
人心也變得更加美麗
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保6
《昨日》
地球的生活是那樣安詳、寧?kù)o、平和
它的歌聲盛滿(mǎn)了歡笑
今日
地球很無(wú)奈
以前完美的一切已不復(fù)存在
隨之而來(lái)的.是厄爾尼諾…….
明天
地球或許不再無(wú)奈
它憧憬著昨日會(huì)重新再來(lái)
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保7
《讓環(huán)保飛》
我的視線(xiàn)被高墻阻隔，
我的呼吸被煙塵包裹，
白天我在人群車(chē)流中奔波，
夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。
我的天，我想掙脫，
去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭臺(tái)樓。
我明白我的身心，
離不開(kāi)地球的滋補(bǔ)潤(rùn)澤，
我明白我的.泉思，
因你的慰籍而豐碩。
來(lái)自心靈的呼喚，讓環(huán)保飛!
因?yàn)榈厍蚪o我的太多太多。
看著你生態(tài)如此脆弱，
而我對(duì)你的索取從未停止過(guò)。
盡管你默默的不說(shuō)，
你的疼楚已無(wú)法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪來(lái)的歡樂(lè)
惜福積福才不至釀成大禍。
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保8
《環(huán)保兒歌》
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
見(jiàn)紙彎彎腰，
不讓隨風(fēng)飄，
學(xué)校走一遭，
不見(jiàn)垃圾心境好，
保護(hù)學(xué)校人人要。
環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，
花草澆澆水，
垃圾分分類(lèi)，
廢物變寶貝，
我們爭(zhēng)做小環(huán)保，
地球媽媽開(kāi)心笑。
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保9
綠色的夢(mèng)
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)。
夢(mèng)里有明媚的陽(yáng)光，
繽紛的云彩，芳香的花草，
藍(lán)天碧野，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴……
星期天的早晨，
我登上了云和美麗的鳳凰山頂。
放眼望去，
啊！這不就是夢(mèng)里的情景嗎？
幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，
不時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌兒，
我隨意拾起一塊小石頭扔向湖面，
清澈的湖水也向我露出甜蜜的笑容，
仿佛沉睡中的嬰兒正做著美麗的夢(mèng)。
可是——
那湖面上的'點(diǎn)點(diǎn)黑色是什么？
走近一看，呀！包裝袋、果皮、紙屑……
湖水滿(mǎn)是皺紋，
可愛(ài)的小魚(yú)嚇得趕緊躲進(jìn)水里。
我綠色的夢(mèng)開(kāi)始模糊搖晃！
討厭的黑蒼蠅在花叢中紛飛，
發(fā)出嗡嗡的噪音，
我綠色的夢(mèng)醒了。
幾個(gè)小朋友拿著彈弓對(duì)準(zhǔn)了樹(shù)上的可憐的小鳥(niǎo)，
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在哀鳴：
“不要，不要把我們的家拆了，
救命啊！救命啊！”
我那綠色的啊！破碎了！
見(jiàn)不到可愛(ài)的小魚(yú)，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌唱。
小小的我不快樂(lè)！
爸爸說(shuō)：“瞧！”
我順著爸爸的手指看去，
哦！是的！
前方穿著校服的是我的同學(xué)們，
他們是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明小分隊(duì)的成員。
他們說(shuō)著笑著彎下腰撿起一片片垃圾。
我奔向他們，加入到他們的隊(duì)伍之中。
驕傲地俯身?yè)炱鹨黄?/p>
看到我們，
那些扔垃圾的叔叔阿姨一定會(huì)感到慚愧。
那些欺負(fù)小鳥(niǎo)的小朋友也一定會(huì)感到臉紅。
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)。
夢(mèng)里有明媚的陽(yáng)光，
繽紛的云彩，芳香的花草，
藍(lán)天碧野，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴……
有我、有你、有他，
這綠色的夢(mèng)終將成為現(xiàn)實(shí)。
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保10
《給未來(lái)一片綠色》
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的.地球，
和一首綠色和平的歌！
初中詩(shī)歌朗誦環(huán)保11
《請(qǐng)求樹(shù)的饒恕》
夏日里，本是樹(shù)豐茂的季節(jié)，
而你卻葉片枯萎，樹(shù)皮殘缺；
腐爛的樹(shù)洞如口，
控訴現(xiàn)今的世界！
我雙手顫抖著撫摩著樹(shù)身，
淚水順著臉頰流淌，
樹(shù)啊，我代表人類(lèi)向你請(qǐng)求：
請(qǐng)求你的饒恕！
是我們毫無(wú)節(jié)制的私欲，
讓工廠(chǎng)的.廢煙連年不斷；
使得你以往蔥蘢的葉片，
日復(fù)一日透浸酸雨。
那苦楚的雨啊，
腐蝕你每一根筋脈，
奪走你所有的生機(jī)！
你每日飲用著，
我們恣意排放的污水，
你原本健壯的身體啊，
也逐漸所以衰弱！
你的骨骼寸斷，
你的皮膚朽干，
你失去了往昔歡樂(lè)的容顏！
樹(shù)啊，這是我們?nèi)祟?lèi)的罪惡，
為此，我向你懺悔，
我懇求你的饒恕！
你原比人類(lèi)更早來(lái)到地球上，
人類(lèi)僅有管理卻不得戕害你，
而今這末世的人已然敗壞，
恣意毀滅著美麗的地球！
他們朽壞了你的軀干，
也朽壞了他們自我的靈魂！
樹(shù)啊，你畢竟要死去，
我請(qǐng)求你的饒恕，
饒恕我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)錯(cuò)。
我將日夜為你懇求永生！
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