設計方案

時間：2026-03-24 04:22:30 設計方案

設計方案（精華5篇）

　　為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案（精華5篇）

設計方案篇1

　　方案一：客廳設計，青藍色+原木配飾營造自然田園風格

　　藍綠色搭配的沙發，給人的第一印象就充滿了自然氣息，但擺放起來難免過于單調。我們可以在上面點綴幾個醒目的草綠、檸檬黃色的靠墊，再用原木來裝飾以豐富沙發的層次。以青藍色為主調的沙發配上原木的裝飾，一片清新的田園景象霎時映入你的眼簾。

　　方案二：客廳設計，黃綠色+同色系配飾展現清新明快風格

　　黃綠色是暖色的起始色，與重返流行舞臺的圓點圖案相搭配，讓沙發的整體基調看起來非常明快清新;地上同色系的坐墊，不僅增加舒適性，也比較符合現下年輕人的口味。整體色為黃綠的沙發搭配同色系的坐墊、靠枕等裝飾，為精神充沛的你更加增添幾分活力。

　　方案三：客廳設計，淺紫色+時尚配飾主導時尚優雅風格

　　印象中淺紫色是很少被用來做沙發的，但不能否認紫色是優雅女人的最愛，與淺紫色的.墻、白色百葉窗、金屬茶幾、荷葉邊飾的茶具搭配在一起，輕古典風情撲面而來。淺紫沙發與時尚配飾這一組合，無疑成為客廳里一道時尚靚麗的風景線。

　　方案四：客廳設計，公主粉+花朵圖案打造甜美可愛風格

　　一系列明亮的粉色系，會令你于其上的所有坐姿都自然而然變得甜美;繽紛的條紋再加上大型的花朵圖案，感覺上單純不做作，也是搭配粉色的特別竅門。粉色系沙發和花朵圖案這一組合，讓追求可愛活潑的你將甜美進行到底。

設計方案篇2

　　不做促銷可能連個雞骨頭都沒有。面對競爭，逃避只能是坐以待斃。因此搞好服裝店促銷非常必要!我認為服裝店在搞促銷活動前，首先要明確向誰傳播，確定信息接收者，傳播什么信息內容，何時何地傳播。

　　在具體策劃上，有幾項工作必須做好：

　　1、七月服裝店促銷需要準確定位，主題鮮明。到底是傳達給消費者品牌形象還是現實售賣。

　　2、確定服裝店促銷的最佳的促銷方案。除了事前周密的計劃和人員安排，還要有一個好的方案把活動目的和主旨深入到每一個人心中，充分調動其積極性，還要對促銷人員進行詳盡的促銷方案及細節培訓。

　　3、確定服裝店促銷時間，促銷時間宜早不宜遲。最好比對手早三天，以免被對手搶先。再好的策劃也要把握好時機。

　　4、營造好服裝店促銷現場氛圍。如pop海報要出彩，服裝店堂音樂要恰到好處，刺激顧客的購買欲望。

　　5、制定一個恰當的銷售目標和激勵方案,折扣要明顯,不要搞的太復雜,讓人感覺便宜的感覺越明顯,這樣的服裝店促銷方案成功幾率越大。

　　6、控制服裝店促銷成本，要“因己制宜”，這樣才能有較好效果。

　　7、作好評估總結，為下次服裝店促銷活動積累經驗。

　　最后，服裝店促銷需要注意的還有四點：

　　1、調查到位，宣傳錯位;

　　2、貨源要準備充足;

　　3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方;

　　4、時間最好控制在一周內完成。

　　其實服裝店促銷的點子應該是很多的，但對于節假日而言，最重要的是要營造節日氣氛，一定要讓溫馨直達消費者心里。現在把我的春節服裝店促銷操作方式與大家分享：

　　服裝店促銷實施一：歡迎辭由以往的“歡迎光臨”變為“假期好”

　　可別小看這么微小的調整和這么一句老土的祝福語，在春節期間，這是非常有效果的。我們能明顯地感受到一聽這句話，每一位進入專賣店的顧客顯得分外開心，并用同樣的“新年好”回應導購員，如此以來，彼此的距離一下子拉近了。

　　服裝店促銷實施二：巧妙的“紅包”

　　按平日的操作，我們一般是不打折的，但是在假日期間如果能巧妙地讓利，就會吸引顧客。初一到初四，我們都會送給每位買鞋顧客一個紅包，價值19元的優惠券，雖然優惠的比例很小，但在我們中國人的傳統里送紅包就是賦予他人福氣和財氣。

　　事實上，在過年這個時候，大家也不會那么計較，圖個便宜的。而且我巧妙之處是在數字上做文章，“19”含“要長長久久”之意，表示來年一切順利。事實證明，這個做法非常有效，根據我的粗略統計，有30%的優惠券是在第二天進行二次購買。其實，我們也沒打廣告，都是通過顧客的口頭傳播擴大影響。口頭傳播是最好的廣告了。

　　服裝店促銷實施三：別致的禮品

　　搞促銷，送禮品是普遍做法，但是關鍵的問題是要在合適的時候送出合適的東西，像以前動輒送鞋油的方式已經沒有新意，而且，在許多顧客看來，這些應該都是必需品，因此，這需我們好好琢磨。

　　比如情人節,可以安排這樣的服裝店促銷實施：當天的女顧客買鞋，我們會送出錢包或皮帶，在傳統的觀念里，這些東西都有“管住男人的錢”或“綁住心愛的男人”之意;男顧客買鞋我們就會送他玫瑰，讓他送給自己的心上人。顧客們都認為我們想的周到，特別是女性顧客說沒想到，顯得非常感動。

　　從我自己以往操作經驗看，促銷，包括節假日促銷，目的是處理季節性產品和品牌形象推廣，由此成功的促銷主要集中在三個方面：一是季末促銷推新款;二是圣誕、元旦和春節等重大節日的活動;三是新店開業或老店新開攢人氣。從消費者的角度上來說，促銷對他們最大的吸引之處就在于得到實惠。

　　因此，籌備促銷前，一定要對消費者的需求進行調研，尋找到好的讓利方案。

　　以下是成功操作過的幾個方法：

　　根據消費者不同的消費額送出不同的紅包，這種方式其實是巧妙的打折。及時啟動季末讓利工程。讓利可以有多種模式，比如通過轉盤讓已經買鞋的顧客去爭取他們可能得到的讓利方案，比如直接在促銷款上用標簽標明。當然，最有效果的還是推出系統性的讓利方案—買多少按相應比例讓利。同時也可以進行巧妙的捆綁銷售。活動前，根據所有促銷款的風格，做幾組合捆綁系列，總之，讓利總是消費者感興趣的.。不過，在做好讓利促銷前，一定要做好預算，這點很重要。

　　一年三百六十五天，大小節日幾十個，不同的節日都有不同的群體，如中國人的優良傳統是孝敬老人，母親節當然是促銷大好時間。我從鮮花店定買了許多康乃馨，廣告詞設計是：買母親鞋送康乃馨，女兒獻給母親的愛。這樣的促銷確實很成功，顧客不是為了康乃馨買你的鞋，而是顧客走到了店里，是你提醒她，給母親買一雙鞋，而且，顧客要為母親買的康乃馨，我們已經替她想好且準備好了。

　　中國的節日很多，促銷的理由也很多，總之一句話，一切為了顧客，只要節日不要忘了你那批真誠的顧客，節日的促銷一定還有許多沒有挖掘的寶藏!服裝店促銷,也是需要消耗一些腦細胞的,你準備好了嗎?

　　每當節日走進商場或逛步行街，映入你眼簾的都是一些促銷活動，比如：買多少返多少、打折銷售、贈什么禮品等等五花八門，所有商家都絞盡腦汁，施展自己的高招以期提高自己的銷售。根絕我的多年服裝店促銷實施經驗來看，竊以為打折、返利并不是永久的制勝法寶。促銷目的是為了提高銷售，但它的對象還是顧客。

　　一味地追求眼前銷售，在節日打折，會失去打折前購買的老顧客。當今社會常講的一句話就是以人為本，而我們做生意一切以顧客為本，我以為促銷應該重點關注老顧客。大部分營銷專家的共識是：淡季將有限的資金投資在可以刺激消費者的服裝促銷活動上是比較明智的營銷辦法。值得留意的是，淡季的服裝促銷切勿過分依賴于單純的降價打折上。

　　為減輕庫存壓力、增加現金流而進行的大幅度打折，會破壞企業的品牌形象，影響后續的銷售。替代性的策略是，能夠考慮增高產品的附加值和增加幾個服務，這樣在增加短期銷量的同時，不會對已經購買啦產品的消費者造成太大的負面影響。

設計方案篇3

　　[教學要求]

　　1.學會本課生字，理解詞語意思，會用一起說一句話。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.理解詩句，體會里兒童的心情，培養熱愛祖國的思想感情以及自豪感和上進心。

　　[教學準備]

　　圖片或投影片、生字詞卡片等。

　　[教學時間]

　　三課時。

　　第一課時

　　一、導人課題，激發興趣

　　小朋友，一年里有很多節日，如元旦、春節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、國慶節等。你們在過節日時心情怎么樣?哦，大家可高興啦，舉手要發言的人這么多。我們今天要學習的課文是一首詩歌，就是歌唱小朋友過節日時的快樂心情的。

　　板書課題：(齊讀課題)

　　二、初讀指導

　　1.這首詩歌一共有幾節?(4節)你怎么知道的?(每兩節之·間有空行，共有三個空行，所以說這首詩歌有四節)

　　2.借助拼音，自讀課文。

　　(1)學習生字詞。

　　①學會本課生字，特別注意讀準翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節和輕聲音節。

　　②聯系上下文，理解祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛、鮮艷、衣裳等詞語的意思。 '

　　③讀順課文。 ·

　　(2)檢查自學效果。

　　①出示生字詞：

　　祝賀鮮艷健康

　　敬愛紅領巾啦嘩

　　②指名讀。引導學生讀準加點字中的翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節和輕聲音節。

　　③了解詞語掌握情況。

　　鮮艷：鮮明而美麗。

　　敬愛：尊敬熱愛。

　　④抽讀字詞卡片。

　　⑤指名試讀課文，齊讀課文。

　　三、描紅指導

　　1.提示注意點。

　　康：半包圍結構，十一筆寫成。外部廣字頭的點和橫不連，橫和撇起筆處相連，撇畫斜度宜小。里面的隸，

　　尋形扁寬，豎鉤中線行筆，穿過三橫后至底部鉤出，最后四筆，為點、提、撇、捺，左右分布，勻稱相對。

　　巾：三筆寫成。門體形寬扁，定位略高，豎畫中線行筆，穿過橫畫，上下長度大致為一比三。

　　希：上部*體小而扁;下部布的首橫須長而右上取

　　勢，撇畫偏左，下面巾的寫法同前，體形收縮。

　　祝：左部示字旁首點宜高，末點收緊以讓右;右部口形宜扁，下面撇和豎彎鉤均頂連口的下橫，左右分

　　布，互不相連，撇畫應略向左下方空隙穿插。

　　賀：上部加體形寬扁;下部貝體形瘦長，撇畫伸人n內起筆，至框外撇出與末點相背對稱。

　　艷：左部豐的三橫定位略高，間距均勻，末橫最長。豎畫挺直;右部色，上收下放，末筆豎彎鉤行筆舒放，出鉤部位超出上部筆畫。

　　健：左部單人旁寫法同前;右部先寫聿再寫L，聿的五橫應盡量靠攏而筆筆清楚，L的橫折折撇體形宜瘦，插人中間空隙，末捺與其撇部相交叉后取橫勢行筆，托起聿以后出捺。

　　啦：左部口字旁定位略高;右部寧體形瘦長，立的末橫較上橫為長，其左端略向中部空隙穿插。

　　敬：左部下面的句應略偏左以讓右;右部反文旁不能寫成文，其第三筆應頂連橫畫中部起筆，撇尖略朝左部空隙處穿插，末捺與其相交叉，底部平齊。

　　2.學生練習描紅。

　　四、布置作業

　　1.讀課文五遍。

　　2.讀抄詞語(見文后練習3)，每個抄兩遍。

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1.聽寫祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛、鮮艷、衣裳8個詞語。

　　2.指名讀課文。

　　二、細讀課文

　　1.第1節。

　　(1)指名讀第一句。

　　①我們指的是誰?

　　(指的是小朋友們，指的是兒童們，指的'是少先隊員們)(板書：我們)

　　②帶路是什么意思?

　　(在前面領著別人走)

　　小鳥并不是人，/j、鳥在前面帶路是什么意思?(小鳥在前面不停地飛，好像在給我們帶路)

　　(2)指名讀第二句。

　　①我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。是把兒童們比作什么?(把兒童們比作春天)(板書：春天)

　　②為什么可以把兒童們比作春天?(春天是生機勃勃的，兒童們是充滿活力的，所以可以把兒童們比作春天)

　　(3)指名讀第三句。

　　①鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳。表示什么意思?(表示兒童們身上穿的衣服和頸上戴的紅領巾都是鮮艷美麗的)提示：這兩個詞語實際意義是借來表示穿戴得整齊漂亮的兒童們;特別是紅領巾還表示是少先隊員們的。

　　②為什么可以把兒童或少先隊員比作花兒?(因為兒童穿戴得漂亮，而花兒很美麗，所以可以把兒童比作花兒)(板書：花兒鮮艷美麗)

　　(4)齊讀第1節。

　　2.第2節。

　　(1)指名讀。

　　(2)這一節寫花兒點頭，白楊樹嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥一起向我們祝賀、歌唱，它們都說了話，這樣寫法同上面第一節的哪一句寫法相同?(和第1節小鳥在前面帶路的寫法相同，都是把事物當人來寫的)

　　(3)把事物當人來寫，把表示人的動作情態的詞語用來寫事物，可以把意思表達得生動形象，我們要學習這樣的說法和寫法。

　　(4)什么叫祖國?(祖國是自己的國家)我們的祖國稱做什么?(稱做中華人民共和國)

　　(5)為什么說有了我們，可愛的祖國就更有希望?(兒童是祖國的未來，他們將來會把祖國建設得更好、更可愛，所以說有了我們，可愛的祖國就更有希望)(板書：有希望)(提示：希望就是想達到某種目的，有希望就是有可能達到目的)

　　(6)齊讀第2節。

　　3.第3節。，

　　(1)指名讀第一句。

　　①這一句是什么意思?(對親愛的祖國表示感謝)為什么要感謝祖國?(因為我們是在祖國的關懷下健康成長的)

　　②健康成長是什么意思?(指德、智、體全面發展)

　　(2)指名讀第二句。

　　①這一句把兒童們比作什么?(比作小鳥)(板書：小鳥)是怎樣比的?小鳥身上的羽毛長豐滿的豐滿是什么意思?(是齊全的意思)(板書：羽毛豐滿)拿小鳥身上的羽毛長齊全來比兒童的什么情況?(比兒童的思想、知識、體質都發展成熟)

　　②那么拿勇敢地向著高空飛翔來比什么?(拿來比兒童將來在各個工作崗位上大膽創造，努力上進)

　　③飛向我們的理想是什么意思?(指實現我們的理想)什么叫理想?(理想就是最好的人生愿望)(板書：飛向理想)

　　(3)齊讀第3節。

　　4.第4節。 '

　　(1)指名讀。㈠ ;

　　(2)這一節只有一句話，主要寫什么?(寫的是老師同靴昌歌跳舞歡度節日)(板書：唱啊跳啊一起度過)

　　(3)伙伴這里指的是什么人?(指的是共同參加活動的人，也就是同學們) '

　　(4)這快樂的時光指的什么?(指的是，也可以是指節日集體慶祝活動的一段時間)(板書：快樂的時光)

　　(5)齊讀第4節。

　　三、出示投影片或大幅圖片(也可看書上插圖)，讓第四節的場景在腦子里定格

　　四、指導朗讀

　　1.聽本課錄音，學生試著標出停頓和重音。

　　2.標出韻腳字：上、放、響、唱、望、長、想、光。

　　3.各自練習感情朗讀。

　　4.指名感情朗讀。

　　5.全班朗讀。

　　五、布置作業

　　1.練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.練習背誦課文。

　　第三課時 .

　　一、指名朗讀

　　二、總結課文

　　1.這首詩歌寫了什么?表達了什么心愿?

　　這首詩寫了我們小朋友快樂地度過節日，表達了我們對祖國的感謝和實現理想的愿望。

　　2.小朋友們，你們的理想是什么?可以自由談談。(我要做一名飛行員，我要做一位科學家，我要做一名工程師，我要做一名農技員，我要做一名教師)要實現你們的理想應該怎么樣?(要好好學習，德智體全面發展)

　　三、背誦課文

　　1.放錄音。

　　2.板書引背。

　　3.分兩個大組，一組背，另一組聽，再交換一次。

　　4.各人輕聲背誦。

　　5.全班背誦。 '

　　6.指名背誦。

　　四、課堂練習

　　1.讀句子，用一起說一句話(見文后練習4)。

　　(1)指名讀。

　　(2)齊讀。

　　(3)仿照書上三句話的樣子用一起''口頭造句。指名幾人說一說。師生評議(有說錯的要重說)。

　　2.書面作業。

　　(1)擴詞。

　　愛( ) ( ) ( )

　　滿( ) ( ) ( )

　　想( ) ( ) ( )

　　巾( ) ( ) ( )

　　(2)填上合適的詞。

　　( )的紅領巾 ( )的祖國

　　( )的衣裳 ( )的理想

　　( )的小鳥 ( )的時光

　　( )的老師 ( )的伙伴

設計方案篇4

　　冬季是安全事故頻發期，為進一步加強學校冬季安全工作，預防各類安全事故的發生，確保全校師生度過一個平安、祥和的冬季，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹“安全第一、預防為主”的工作方針，扎實開展好學校的安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“加強冬季安全教育，確保生命平安”主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的'自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身安全。

　　二、活動時間及步驟

　　xxxx年xx月xx日-----xxxx年xx月

　　（一）第一階段（xxxx年xx月xx日至x月上旬）

　　制訂活動方案、做好宣傳發動，成立冬季安全工作領導組織機構，明確人員分工，落實工作責任。

　　（二）第二階段（xxxx年xx月中旬至xxxx年1月上旬）

　　圍繞活動方案，開展系列活動。將xx月xx日至xx月xx日定為“冬季安全教育活動周”，xx月xx日各班級開展一次主題鮮明、內容詳實主題班會。

　　（三）檢查驗收階段（xxxx年xx月中旬）

　　學校將認真總結冬季安全教育工作經驗，查找問題與不足。

　　三、活動形式與內容

　　（一）開展學校冬季安全工作大檢查。

　　組織和動員廣大師生對校園內的安全隱患進行一次集中排查整治。各處室、各級部、各班級要切實做好安全隱患排查工作，找出自身存在問題及時進行整改，解決不了的問題上報學校。各分管領導要做好分管工作的安全排查工作，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對辦公室用電、用電線路、食堂等重點部位和重要場所要重點檢查。

　　（二）加強交通安全教育。

　　教育學生注意乘車安全，不乘坐“三無”車輛及其它不合格違規車輛，必要時步行上學；教育學生在冰雪天氣里上學放學途中防滑、防凍、防摔，校內校外輕走慢行，不打鬧推搡；校外行走要靠右行，過馬路要注意避讓車輛，遇有冰凍地面必須繞道行走。乘坐校車的學生要自覺遵守《xx初中學生乘車須知》，發放《致乘車學生家長一封信》。

　　（三）加強防火、取暖、用電安全教育。

　　1、針對冬季氣候干燥、寒冷、用電量大的特點，各級部要教育教師安全用電，隨時開關用電設施。禁止使用電水壺、熱得快等電器。

　　2、教育學生嚴禁攜帶打火機、火柴等易燃易爆物品，嚴禁玩火；教會學生安全用電的常識，學會常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過程中不出事故。

　　進入冬季，是流感多發季節，學校是人員比較密集的場所，更容易引起流感的傳播。班主任根據天氣預報及時提醒學生適時增減衣服、穿好棉衣棉鞋，預防感冒。要繼續做好通風、晨檢、消毒和信息報送工作，有效防止流行病、傳染病的發生，保護師生的身心健康。

　　（五）抓好食品衛生管理。

　　總務處對學校小賣部食品采取監督機制；強化食堂衛生監督管理，認真落實糧油配送制度，堅持實行食堂采買的質量準入和登記留樣制度，嚴禁變質食品和“三無”食品進入校園。

　　四、工作措施

　　1、加強領導，精心組織。我校要高度重視這次活動，充分認識到維護學校平安，保護學生生命事關社會穩定的重大政治意義，要切實把安全責任納入到學校工作的重要議事日程之中，確保取得實效。學校成立學校冬季安全教育活動領導小組、各級部要成立安全教育領導小組，共同抓好冬季安全教育各項工作。

　　2、落實責任，密切協作。要層層落實責任，做到落實整改不走過場，追究責任不留情面。各部門要分工把口，密切協作，對措施不得力、檢查不到位和整改不及時而導致發生安全事故的，要按照有關規定嚴肅追究相關責任人的責任。

　　3、創新內容，務求實效。各級部、各班級要緊緊圍繞著本次活動主題，結合實際，創新宣傳教育活動的形式和內容，提高活動的實效性。

　　xxx中學

　　xxxx年xx月xx日

設計方案篇5

　　【教學目的】

　　１、透過詩作的表面文字理解詩的主旨。

　　２、理解紙船的象征意義。

　　３、學習托物抒情的寫法。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　一、導入

　　一位世紀老人在年輕的時候，曾給他遠方的朋友寫到：在去年秋風蕭瑟、月朗星稀的一個夜晚，一本書將你介紹給我，你的信仰、你的存蓄、你的詩詞和我的思想一縷縷合成琴弦，奏出縹緲神奇無調無聲的音樂，這思想就是愛的思想，這音樂就是愛的音樂。同學們，你們知道這位世紀老人和她的朋友分別是誰嗎？（著名女作家──冰心印度詩圣──泰戈爾）

　　１、介紹作者：

　　冰心（１９００～１９９９）現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家，原名謝婉瑩。１９００年１０月５日出生于福建福州，籍貫福建長樂。冰心是“五四”時期涌現出來的第一批現代作家，也是其中最知名的女作家之一，是文學研究會的重要成員。“冰心”的筆名始于作者發表的第一篇小說《兩個家庭》。

　　冰心的父親是一位開明的具有維新思想的海軍軍官，冰心自小是身著男裝長大的，七八年的海邊生活給冰心留下了不可磨滅的印象，因此，冰心文學作品中常常提到大海。冰心在創作上深受到泰戈爾的影響，寫出３００多首無標題的格言式自由體小詩，結集為《繁星》和《春水》。１９２３～１９２６年，她把自己在旅途和異國的見聞和感受以及對往事的回憶，陸續寫成親昵懇切的２９封寄小讀者的信，集結為《寄小讀者》，后來又相繼出版了《再寄小讀者》、《三寄小讀者》都是寫給孩子、宣傳愛心的。冰心創作風格被文壇稱為“愛的哲學”，它的三個支柱是──母親、童心和自然。

　　冰心晚年時把自己的稿費２０余萬，捐給了孩子和希望工程。

　　冰心的一生是追求真、善、美，憎惡假、惡、丑，敢于揭露黑暗、腐朽的東西，無私無畏的一生。的確，你會發現無論是她的作品、為人，還是思想都充滿著愛。今天，我們就來賞析她的詩《紙船》，看看她是怎么詮釋愛、訴說愛的。

　　２、介紹背景：

　　冰心年輕時代正值我國新民主主義革命時期，她也和諸多愛國志士一樣選擇了先外出求學，后回國拯救國民的救國道路。這首詩歌便是作者這段心路歷程的真實寫照。１９２３年秋，作者漂洋過海，在遠離故土和母親的浩瀚的太平洋上的孤舟里，冰心含著熱淚，專心致志地疊著一只又一只紙船，然后拋到海里，她總希望有一只能夠漂到她日夜思念的母親的身邊。

　　二、朗讀

　　要求：

　　１、注意節奏。

　　２、用低沉、深情、充滿期待的、向往母愛的語調來讀，讀出深深的母愛。

　　紙船

　　──寄母親

　　冰心

　　我／從不肯／妄棄了／一張紙，

　　總是／留著--留著，

　　疊成／一只一只／很小的／船兒，

　　從舟上／拋下／在海里。

　　有的／被天風／吹卷到／舟中的／窗里，

　　有的／被海浪／打濕，泊在／船頭上。

　　我／仍是／不灰心的／每天的／疊著，

　　總希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。

　　母親，倘若你／夢中／看見／一只很小的／白船兒，

　　不要／涼訝它／無端入夢。

　　這是／你至愛的／女兒／含著淚／疊的，

　　萬水／千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。

　　三、感受

　　１、這首詩歌表達了詩人怎樣的感情？

　　游子對母親深情的呼喚，寄給母親最深沉的歌。

　　２、全詩共三節，每節各表達了什么內容?

　　第一節寫疊紙船；第二節寫拋紙船；第三節想象紙船進入母親的夢鄉。

　　３、作者疊紙船的時候為什么含著淚？為什么除了愛還有悲哀？

　　“悲哀”和“淚”都體現了游子對遠隔萬水千山的媽媽的想念之情。一個人如果有初次離開母親遠走他鄉的感情體驗，就能深切地理解這首小詩的感情。一直在母親身邊，習以為常，感受鈍化了。一旦遠走，與母親遠隔萬水千山，想念媽媽的滋味，最是難受。有這樣的體驗，就能理解她的“悲哀”，理解她的眼淚。

　　４、第一節中哪些詩句詞語表明詩人對母親思念之深，且由來已久？

　　“從不肯”“總是”表明詩人并非這一次出門遠行才有此舉動，而是對母親的依戀思念之情由來已久，一直就很濃烈，“一只一只”點出所疊紙船的數量多，表明詩人對母親的思念極深。

　　５、第二節詩人寫出精心疊成的紙船拋入大海后瞬間發生的種種令人心碎的結果，并寫出自己明知沒有結果還是不灰心地疊，又在表達自己的情感上有什么作用？

　　明確：實際中是否可能，愿望能否實現，這對詩人來說并不重要，最重要的是，這是詩人是否寄托思念、排解孤獨、憂傷的惟一方式，只有這樣，才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。

　　６、第三節是詩人展開的想象。這一想象有何特點？在詩中起什么作用？

　　紙船雖然漂不到母親的.身邊，但一定能漂入母親的夢中，這一想象新奇、大膽、瑰麗，充分地寫出了詩人對母親強烈的思念之情，點明題旨。

　　７、為什么要借紙船來抒發自己對母親的思念之情？

　　冰心以孩子般的天真和純潔，在兒童的游戲的世界中找到了寄托母愛的情感中介物，詩人此去遠涉重洋，相隔萬里，何時才能回到母親的懷抱?在一望無際的大海中，沒有可以寄托思念的，所以詩人不停地疊紙船來表達對母親的思念。

　　８、《紙船》一詩的點睛之筆是哪一句？此句表達了怎樣的感情？

　　本詩寫“紙船”的文字占了大部分篇幅，但“紙船”只是一個情感的寄托物，本詩的主旨在于抒發游子對慈母的深切眷戀之情。因此，點睛之筆是：“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。”

　　９、疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？

　　詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無比深厚。

　　１０、《紙船》一詩用“紙船”做題有什么好處？

　　抒情總要借助于某種形象，中國自古就有疊紙船、紙鶴等寄托情思的傳統，冰心因襲了這一做法，以孩子般的純潔和天真，從兒童的游戲世界中找到了一個可以寄托對母親無限戀念的中介物──紙船，并以此展開自己的情思。使抽象的感情變得具體可感，且富有童稚氣，適合表達子女的心態。

　　１１、談談你對這首詩的體會：

　　⑴ 詩人對母親執著的愛讓人感動：即使紙船并沒有流走，但仍然要疊。

　　⑵ 詩人對母親濃烈的思念讓人感動：“一只一只”所疊紙船數量多，“從不肯”寫對母親思念之情由來已久。

　　⑶ 詩人大膽、奇特的想象讓人感動：疊紙船但紙船不一定能漂到母親的身邊，但一定要漂到母親的夢里。

　　⑷ 詩人淡淡的憂郁讓人感動：一個女孩兒坐在船上，獨自感受著漂泊在外的寂寞與惆悵，忍受著對祖國對家對親人的思念，并癡癡的盼望紙船能夠帶走她給憂郁的心聲。

　　總結：《紙船》是來自遠離家的游子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。詩人寫作角度新穎，以孩子般的純潔和天真，從兒童的游戲世界中找到了一個可以寄托對母親無限戀念的中介物──紙船展開情思。托物言情，賦予紙船豐富而特別的內涵；紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔美好的心愿。

　　四、仿寫

　　《紙船》的第三節運用了第三人稱抒情的方式，還運用了美麗奇特的想象。請你也仿用這種語言模式，自選內容寫一段小詩來表達你對母親的愛。

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