設(shè)計方案

時間：2026-02-09 14:33:21 設(shè)計方案

設(shè)計方案錦集【8篇】

　　為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的設(shè)計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計方案錦集【8篇】

設(shè)計方案篇1

　　活動思路：

　　這是一個已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式，通過三個階段：

　　一、搜集整理階段

　　二、知識競賽階段

　　三、知識運用階段

　　層層提高難度，環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實了解認識我們的家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感。

　　一、這是我的家鄉(xiāng)

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。

　　2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進行分類，讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。

　　活動重難點：

　　指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進行分類

　　活動的形式：

　　1、此活動延續(xù)的'過程為兩周此活動不安排具體的教學(xué)活動，要求幼兒愛平時的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實物等。

　　2、在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū)，及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進行鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀，可以對實物進行操作，組分類。織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進一步了解展品，并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品。

　　3、在這個活動中，教師只協(xié)助幼兒分類，并請家長予以配合，多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。

　　二“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽

　　(知識競賽階段)

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、在競賽中，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。

　　3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。

　　活動準(zhǔn)備

　　記分牌四個人手一套繪畫用品小獎品若干布置競賽環(huán)境邀請幼兒家長參加

　　活動形式：

　　1、幼兒自由選擇代表隊(按顏色分類) 圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。

　　活動過程：

　　一、總結(jié)第一階段的活動

　　1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。提出任務(wù)。(師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認識了許多關(guān)于清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)

　　2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護自己的家鄉(xiāng))

　　二、“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽

　　1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

　　2、教師提供四個隊標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。本次競賽分3輪，第一輪為必答題，每隊有兩次答題機會，自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”，我們請家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字，只能用語言表達，每組共三道題，每題的答題時間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會的可以請家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。

　　3、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始

　　a 、第一輪: 必答題

　　b 、第二輪: 游戲 “我說你猜”

　　c 、第三輪搶答題

　　4、統(tǒng)計場上的比分，給獲勝的隊頒獎。

　　三、角色游戲：小小旅游團

　　(知識運用階段)

　　活動目的：

　　通過旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運用知識，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。

　　四個隊(紅隊、黃隊、綠隊、橙隊)

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒課前練習(xí)過各風(fēng)景點解說詞，四個風(fēng)土人情圖片、實物展區(qū)，小小導(dǎo)游證(編號1—6)，彩色小旗3面，錄音機

　　活動過程：

　　一談話引出主題，激發(fā)興趣：聽說今天會有許多旅游團來我們長陽游玩，現(xiàn)在需要幾個能干的小導(dǎo)游，不知道小朋友們愿不愿意來幫忙?

　　二選導(dǎo)游

　　1、討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?

　　2、幼兒自由報名，進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風(fēng)景點，由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒。

　　3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。

　　三組成3個小旅游團，每隊由2名導(dǎo)游帶隊。提出游戲要求：導(dǎo)游要負責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。

　　四、幼兒開展游戲，教師客串角色指導(dǎo)。

　　五、集體作畫：鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。

設(shè)計方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準(zhǔn)確認讀。

　　２、有感情朗讀課文，感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。

　　３、體會作者生動形象的語言，積累語言。

　　教學(xué)重點

　　引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在理解課文內(nèi)容的同時，品味優(yōu)美語言，豐富語言積累。感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。

　　教學(xué)難點

　　感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。體會作者對田園生活的向往與熱戀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備課件，學(xué)生課前收集田野風(fēng)光的圖片和文字資料。

　　教學(xué)課時

　　一課時。

　　教學(xué)過程

　　一、初讀課文整體感知

　　1、播放課件，觀看鄉(xiāng)村生活的場面，讓學(xué)生對鄉(xiāng)村生活的情趣有一個直觀的認識，有助于學(xué)生接下來理解課文的意境。

　　2、范讀激情。教師配樂范讀全文。要求學(xué)生閉目靜聽，全身心地感受課文的美好意境。

　　3、學(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)新詞，讀通課文，初步感受課文大意。標(biāo)出自然段。給定時間，讀得快的多讀幾遍。

　　4、檢查自讀效果。

　　（1）詞語檢查。指名讀，齊讀。

　　應(yīng)和掠過湖畔襯衫肚兜晶瑩鵝黃嫩綠芽苞初放

　　黑白相間裹腳剝開嚼碎肺腑此起彼落撩起麥穗

　　（2）指名朗讀課文，評議朗讀效果。

　　二、品讀課文，感悟內(nèi)容

　　1、師：《麥哨》是一篇十分優(yōu)美的散文，讀起來很有情趣，很有味道，令人陶醉。課文有兩個詞語特別重要，只要我們抓住并真正理解了這兩個關(guān)鍵詞，就可以說理解了整篇課文，到底是哪兩個詞語呢？

　　2、學(xué)生快速地默讀課文后，找出關(guān)鍵詞語。思考：課文幾次寫到麥哨？是怎樣描寫的？你從中感受到什么？讀一讀首尾段，比較異同點。你還從文中的哪些地方讀出歡快、柔美？

　　3、生匯報交流。

　　4、再讀課文，畫出你最喜歡的部分，說說為什么喜歡？試著有感情地讀一讀。

　　5、引導(dǎo)品味課文優(yōu)美的語言。(課件出示文中優(yōu)美語句）

　　⑴ 那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

　　（這是一個比喻句，這里把“孩子們的臉蛋”比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花，這樣形象生動的語言，會產(chǎn)生一種意境的美）

　　⑵ 金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。

　　① 寫了哪些農(nóng)作物？

　　② 讀一讀，還有哪里讓你覺得美？

　　③ 分號前后的三個分句有什么相同之處，這樣的句子該如何讀？讀出韻律美，讀出排比句的氣勢。

　　⑶ 草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場！

　　（“簡直”表示完全如此，這里運用對比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然，更寫出了作者由衷的贊嘆。閱讀時，要讀出贊嘆的語氣）

　　⑷ 每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。

　　（把麥穗兒比作了什么？這樣些讓你感覺的到什么？）

　　⑸ 白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩巾。全文就這一句描寫孩子們的穿著，文字精練簡潔，念上去有些順口。這樣的`句子銘記在心，多念幾遍，記在腦海里。

　　三、拓展延伸，升華情感

　　1、學(xué)生“歡快、柔美”地自由朗讀課文最后一自然段。

　　2、想想你平時在生活中見到過哪些人、在什么時候、在什么地方、什么情況下是“歡快、柔美”？

　　3、領(lǐng)悟“歡快、柔美”的內(nèi)涵

　　（1）播放《牧童短笛》，師生一起齊讀最后一自然段。

　　（2）鄉(xiāng)村的生活為什么柔美、歡快呢？僅僅是因為鄉(xiāng)村景色怡人嗎？

　　提示：請同學(xué)們展開想象，家里的老人、孩子、父母，以及鄰居，他們和人們的“歡快、柔美”有關(guān)系嗎？

　　（經(jīng)老師的這一點撥，學(xué)生不難感受到人們“歡快、柔美”的背后，是老人的健康長壽，是孩子的聰明可愛，是夫妻的恩愛美滿，是鄰居的和睦友好。從孩子們歡快的神情，看到人們的歡快生活；從人們的歡快生活，聯(lián)想到整個鄉(xiāng)村歡快、柔美的生活。）四、總結(jié)全文，暢談感受

　　1、學(xué)完課文，麥哨和吹麥哨的孩子們給你留下了什么印象？你有什么話對他們說嗎？

　　2、拓展閱讀詩歌《麥哨》：

　　麥哨（詩）

　　春的原野

　　鼓起渾圓的唇

　　期待

　　麥稈的一頭傳出

　　悅耳的清脆

　　碧野之間

　　若有所思的人

　　淹沒，看天

　　渾然一體

　　一支悠揚的樂聲

　　傳來

　　仿佛跋涉的路

　　足以酣睡百年

　　我呼吸的節(jié)律

　　感觸年少情懷

　　如歌

　　在青春的另一面

　　春天的少年再次鼓起腮幫

　　春天的少年和著麥哨

　　拌著亙古的聲調(diào)

　　喜悅滿眼

　　3、摘抄自己喜歡的詞句。

　　附：板書設(shè)計

　　麥哨

　　碧湖綠田孩子

　　歡快柔美油菜蠶豆稻花幸福的童年

　　翻跟頭豎蜻蜓吹麥哨

設(shè)計方案篇3

　　一、主題：慶祝中華人民共和國成立62周年

　　二、參與對象：二年級三班全體學(xué)生

　　三、目的：

　　1．使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。

　　2．了解祖國的有關(guān)知識，使學(xué)生更加熱愛祖國；要建設(shè)好祖國，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

　　四、活動的準(zhǔn)備：幻燈片

　　五、活動流程：

　　1. 教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國（節(jié)選）》開篇。

　　我是你簇新的理想

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

　　我是你雪被下古蓮的胚芽

　　我是你掛著眼淚的笑窩

　　我是新刷出的雪白的起跑線

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄

　　—— 祖國啊

　　我是你十億分之一

　　是你九百六十萬平方的總和

　　你以傷痕累累的乳房

　　喂養(yǎng)了

　　迷惘的我，深思的我，沸騰的我

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒，你的榮光，你的自由

　　—— 祖國啊

　　我親愛的祖國

　　2. 以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日，引出主題“祖國媽媽我愛您”。

　　3. 介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識：

　　① 國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人民當(dāng)家作主過

　　上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié)。

　　② 中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個省，4個

　　直轄市，5個自治區(qū)，2個特別行政區(qū)組成。PPT展示中國地圖，學(xué)生自己指認我國首度和自己的家鄉(xiāng)；

　　③ 中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最后展示我國國旗，并

　　簡單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。

　　④ 中國國徽：國徽上四個事物的簡介（國旗和天安門象征國家，齒輪象

　　征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級）。

　　4. 學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動的畫》

　　注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時表現(xiàn)好的學(xué)生上臺朗誦

　　5. 集體朗誦詩歌《偉大的.祖國》。全班表演，老師表揚和鼓勵。

　　6. 轉(zhuǎn)換話題，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動來證明呢？進入互動環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵和表揚。

　　7. 總結(jié)：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實際行動來報效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會。

　　六、自我評價與反思

　　這是一個針對二年級的主題班會設(shè)計，由于二年級學(xué)生的年齡和能力的限制，單獨訓(xùn)練參加活動，比較麻煩，就近取材朗誦學(xué)過的愛國的詩歌，既方便也利于推動活動的進入高潮。開篇講述我國的知識，既是對學(xué)生課外知識的擴展，也使學(xué)生對我國有了更新的了解，使學(xué)生更加熱愛祖國。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識。

設(shè)計方案篇4

　　親子游戲是現(xiàn)在很多家庭和幼兒園都提倡的一種教育方法，它對孩子和家長來講都是很有意義的，所以，家長要經(jīng)常和孩子玩一些有意義的親子游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡片、大方格紙。

　　游戲過程：

　　1.將寶寶平時學(xué)習(xí)用的.數(shù)字卡片進行打亂；

　　2.將準(zhǔn)備好的方格紙鋪在地上；

　　3.寶寶從數(shù)字卡片中找到數(shù)字1，將其放置在方格紙的第一個方格中；

　　4.媽媽從數(shù)字卡片中找到數(shù)字2.將其放置在方格紙的第二方格中，使其和數(shù)字1相鄰；

　　5.同樣方法，寶寶找到數(shù)字3，按順序進行放置；

　　6.游戲就按這樣的方式進行，直到方格紙被數(shù)字填滿。

　　游戲總結(jié)：

　　這個游戲中，會讓寶寶感受到和媽媽一起游戲的樂趣，同時還可以讓寶寶更好地認識這些數(shù)字，以及數(shù)字的排序問題，這對提供寶寶數(shù)學(xué)思維很有幫助。

設(shè)計方案篇5

　　一、活動目的：組織學(xué)生用自己多余的學(xué)習(xí)用品，圖書、玩具……以中隊為單位，進行商品交易活動，把賣得的錢捐獻給鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻、關(guān)心他人的崇高品質(zhì)，并通過此次實踐活動鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識。

　　二、參與范圍：全校學(xué)生以中隊為單位同時開展義賣活動。

　　三、活動要求：愛心義賣活動方案_小學(xué)義賣活動方案

　　1．每班設(shè)計一個展臺。

　　要求：每班給自己的展臺起個名稱，如“五（1）中隊金蘋果小賣場”。

　　每個小賣場應(yīng)有本賣場的商品介紹，特色介紹，義賣口號。

　　展臺應(yīng)有：服務(wù)員3——4名，會計、收銀員以及維持秩序的學(xué)生。

　　每個賣場應(yīng)設(shè)有一個“收銀箱”，每班派專人收管記帳。

　　2．義賣商品為：多余的學(xué)習(xí)用品，看過的`圖書，用過的玩具，自己的小工藝品，小擺設(shè)等，所有物品都應(yīng)有七八成新。

　　3．義賣商品價格：每件物品都貼上標(biāo)價，且每件價格不超過5元。

　　4．向全體學(xué)生發(fā)出通告，屆時作為顧客參加商品義賣交易會。

　　四、活動時間：12月9日（周六上午9∶00——11∶00）

　　五、活動地點：學(xué)校操場

　　六、活動過程：愛心義賣活動方案_小學(xué)義賣活動方案

　　1．準(zhǔn)備桌凳攤位，商品信息公布，布置中隊展臺。

　　2．正式開市。

　　3．各中隊自主交易。

　　a．售貨員面帶笑容，介紹商品，誠懇議價。

　　b．值勤人員維持秩序，班主任老師下班指導(dǎo)。

　　c．收銀人員認真清點鈔票，交記好帳。

　　d．剩下商品降價。愛心義賣活動方案_小學(xué)義賣活動方案

　　e．結(jié)帳捐款。

　　4．各中隊整理自己的場地。

　　5．交流活動收獲。

　　七、活動提示：

　　1．各班活動由班主任總負責(zé)。

　　2．活動中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3．班主任要適當(dāng)對義賣商品價格作指導(dǎo)。

　　4．班主任要關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　5．歡迎老師們參加本次活動，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困學(xué)生獻出愛心，并為學(xué)生作出行動表率。

設(shè)計方案篇6

　　活動目的：時值初冬，正是羊絨暢銷的好季節(jié)，現(xiàn)羊絨羊毛市場品牌眾多，且在不斷增加，競爭日益加劇，為了穩(wěn)定和擴大本品類的市場份額，維護和回饋品牌會員，更為了為企業(yè)增加銷售量以提高企業(yè)的收益，結(jié)合該品類時令性特征，我們有意在光棍節(jié)、感恩節(jié)來臨之際，策劃開展本次以羊絨為主題的促銷回饋活動。

　　一、活動對象：30--50歲新老顧客

　　二、活動方式：

　　1、在本次的宣傳單頁上印上價值20元的抵價券，凡在活動期間購買本品牌服裝，持此宣傳單頁均可抵20元。且所有服裝均以8.8折銷售。

　　2、凡在活動期間購買本品牌服裝的消費者均可獲得一個印有本品牌標(biāo)志的精美掛件。

　　3、凡在活動期間購買本品牌服裝的消費者均可憑購物小票參加抽獎活動，（中獎率百分之百）。獎項設(shè)置：一等

　　三、活動地點：

　　常州市各服裝賣場及加盟店

　　四、活動時間：

　　20xx年6月4～6號

　　五、廣告配合方式：

　　1、在各大超市、小區(qū)等人流量多的地方發(fā)放關(guān)于本次活動的宣傳單頁。

　　2、在本地電視臺打滾動字幕，每天二次，分別為11點至13點，晚上19點至21點

　　3、在本地廣播電臺作宣傳本次活動，每天三次，分別為11點至13點，16點至18點，20點至22點

　　4、與比較有影響的電視媒體合作，舉辦“形象代表”選拔賽

　　5、店內(nèi)POP：在店內(nèi)懸掛綠色植物裝飾品，這樣可以給人清新的感覺。在服務(wù)臺周圍布置“歡迎光臨”字樣的彩燈，并在門口擺放大的海報。（海報內(nèi)容與本次活動相關(guān)且背景為端午節(jié)為主）

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　1選擇合適的促銷時間有及宣傳地點，印制宣傳單頁、廣播電臺、電視廣告均于活動一個星期前開始進行宣傳，以達到讓顧客知道的目的。

　　2、“形象代表”選拔賽須提前三個月開始，決賽與總決賽時邀請較知名的評委進行評比。參賽者須準(zhǔn)備本人5寸彩照一張（照片上寫明身份證號，姓名，聯(lián)系方式，可通過e-mail或郵寄到公司，也可直接到公司報名，初選后進入決賽。

　　3、將所有贈品及獎品都印上本品牌標(biāo)志，準(zhǔn)備好充足的獎品。

　　4、將現(xiàn)在用到的展臺、、音響、條幅、氣球、彩燈、海報等布置好，

　　5、將活動期間的促銷員工進行前期培訓(xùn)，安排好他們的工作并對其進行有效的分工。安排好“形象代表”大賽的主持人。

　　七、中期操作：

　　1、確保本次促銷中的一切活動符合法律法規(guī)。

　　2、通過電視媒體進行決賽與總決賽時要有公證人員，本著公平公證的態(tài)度進行評比。

　　3、現(xiàn)場的布置要有足夠的空間，便于消費者聚集與購買，店內(nèi)物品擺放協(xié)調(diào)，贈品及時補充，且要保持店內(nèi)通路的順暢。

　　4、注意現(xiàn)場氣氛的調(diào)節(jié)與掌控，盡可能多的吸引人氣，給顧客視覺、聽覺上的沖擊，用利益法來吸引、刺激、引導(dǎo)顧客的關(guān)注和消費。

　　5、一切活動圍繞產(chǎn)品進行，現(xiàn)場的秩序一定要維持好，獎品及贈品的發(fā)放不能厚此薄彼。

　　八、后期延續(xù)：

　　1、將店內(nèi)“佳人壁”的`照片傳到企業(yè)網(wǎng)站上。

　　2、通過各種媒體宣傳來加深本次促銷活動的影響

　　3、由公司總經(jīng)理對本次活動進行總結(jié)。

　　4、活動期間所有費用的結(jié)算。

　　九、費用預(yù)算：

　　人員費用：促銷員8人*100元*3天+后勤、保衛(wèi)8人*70元*3+發(fā)單員10人*70元*5天=7580元，

　　廣告費用：電視廣告（字幕）30000元，廣播廣告費4000元，

　　報紙雜志費3000元，宣傳單頁費1500元

　　店內(nèi)pop裝飾費：1000元

　　獎品及贈品費12000元

　　合計59080元

　　十、意外防范：

　　1、注意顧客的動向，活動期間避免混亂場面；

　　2、活動期間注意所以服裝折清潔，及時將被碰臟的衣服撤下架；

　　3、收銀期間要格外注意，以免收到假錢；

　　4、力爭為讓每一位顧客都感受到我們的貼心服務(wù)

　　十一、效果預(yù)估：

　　經(jīng)過本次活動，能夠有效的將本品牌的知名度與人氣提高一倍，并且達到了提高銷售額的目的，且在這次的活動中，更進一步的開拓了本品牌服裝的市場。

設(shè)計方案篇7

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、會認讀“質(zhì)”等１０個生字，會寫“冊”等１２個字。

　　２、正確、流利、有感隋地；朗讀課文，讀好人物的對話，體會“川川”對大自然充滿興趣的思想感情。

　　３、激發(fā)探索自然知識的興趣。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、生字詞卡片。

　　２、化石和礦石標(biāo)本。

　　３、學(xué)生課前收集或老師提供有關(guān)地質(zhì)的資料。

　　【Ｂ案】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)語激趣，初讀感知

　　同學(xué)們天天在讀書，我們的書是什么樣的？世界上還有一種書，這種書是沒有文字的，而且也是最大的“書”，你們想讀這本書嗎？（板書課題：最大的“書”）。

　　我們認真地讀一瀆課文，畫出不認識的字，借助拼音讀一讀，難讀的句子多瀆幾遍。

　　二、合作識字，聽讀課文

　　１、在小組內(nèi)互教互學(xué)，也可以向老師請教，老師針對識字難點進行個別指導(dǎo)。

　　２、老師用生字卡片檢查識字情況：

　　⑴出現(xiàn)帶有拼音的詞語：

　　地質(zhì)勘探隊員巖石冊書厚厚的`腳印雨痕

　　刨根問底煤炭寶藏

　　⑵去掉拼音讀詞語。

　　⑶巳認讀單個生字，用生字?jǐn)U詞。

　　３、送生字卡游戲。（把生字卡片分發(fā)到部分學(xué)生手里，老師讀出一個生字，讓手里拿著這個生字的學(xué)生把生字卡貼到黑板上，然后全體學(xué)生讀一讀）

　　４、小組內(nèi)相互聽讀課文。

　　一人讀一段，在讀書中鞏固生字。

　　三、朗讀感悟

　　１、指名分段朗讀課文。

　　２、老師范讀或放課文朗讀的錄音。

　　３、感知內(nèi)容：

　　⑴課文里說的“最大的書”指什么？

　　⑵課文里的叔叔是誰？他是干什么的？（結(jié)合理解“地質(zhì)勘探隊員”）

　　四、質(zhì)疑問難

　　讓學(xué)生再自讀課文，提出不理解的詞語和不懂的問題。老師根據(jù)學(xué)生的提問調(diào)控；有的引導(dǎo)學(xué)生在書里找答案；有的請同學(xué)幫助釋疑；有的作簡單的講解；有的留在第二課時深入閱讀中解決。

　　五、指導(dǎo)寫字

　　１、讓學(xué)生從要寫的字中找出左右結(jié)構(gòu)的字。

　　２、說說這些字的特點。（如：“趴”“鐵”都是左窄右寬；“刨”左寬右窄；左右相等；左高右低；“埋”“刨”左短右長）

　　３、老師有重點地指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字，學(xué)生臨摹。

　　第二課時

　　一、朗讀感悟

　　１、分角色朗讀，老師指導(dǎo)學(xué)生讀好對話。

　　２、讀讀說說：

　　川川向叔叔問了哪些問題？

　　叔叔是怎么說的？

　　叔叔說的話你懂嗎？還有哪些地方不懂？

　　二、說話訓(xùn)練

　　根據(jù)課文內(nèi)容，進行師生角色對話。

　　師：這巖石怎么會像一本書呢？

　　生：這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

　　師：這本書上有文字嗎？

　　生：有……

　　師：這本書上有圖畫嗎？

　　生：……

　　師：這些樹葉、貝殼、小魚能告訴我們什么呢？

　　生：……

　　師：你喜歡讀這本書嗎？為什么？

　　生：……

　　三、總結(jié)談話

　　１、回讀全文。

　　２、讀課文結(jié)句：說一說川川聽了叔叔的話為什么這么高興？你能猜一猜川川長大后想干什么嗎？

　　四、鞏固識字，指導(dǎo)書寫

　　１、分組開火車讀本課生字。

　　２、讓學(xué)生觀察上節(jié)課沒寫的六個字。說說哪個字難寫，要寫好這幾個字應(yīng)注意什么？

　　３、老師重點指導(dǎo)、范寫“質(zhì)”“厚”“底”三個字。

　　４、學(xué)生臨摹，老師注意提示寫字姿勢。

　　５、學(xué)生展示自己認為寫得最好的字，師生評議。

　　五、課堂作業(yè)

　　１、完成課后練習(xí)“我會填”。先獨立完成，再同桌交換、訂正。

　　２、書面補充句子：

　　這本書能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦，它還能告訴我……

　　３、讀“我知道”中的小知識，有不明白的地方可以請教老師和同學(xué)。

　　【教學(xué)后記】

　　教學(xué)這篇課文時，從課題直接入手，讓學(xué)生對課題提出疑問，再從課文中去尋求答案，學(xué)生興趣很濃。這樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生非常容易接受，并且激起他們主動探求知識的愿望。并且培養(yǎng)學(xué)生仔細閱讀的良好習(xí)慣。

設(shè)計方案篇8

　　一、時間安排

　　20xx年12月30日

　　二、參加慰問活動的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門

　　整個慰問活動由我站領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，各科室負責(zé)人參加。

　　三、慰問的對象

　　我站生活困難的黨員。

　　四、慰問的內(nèi)容和形式

　　我站高度重視走訪慰問工作，層層抓落實，明確責(zé)任到個人，通過動員和組織廣大黨員干部與生活困難黨員和群眾結(jié)對幫扶，積極整合各方資源，扎實開展以技術(shù)、資金、項目、生活為主要內(nèi)容的“四幫扶”活動，在20xx年春節(jié)到來之前開展深入的走訪慰問活動，從解決困難黨員最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，把黨的溫暖送到需要幫助的每個人手里，團結(jié)黨內(nèi)同志，和諧奮進，營造和諧的黨群干群關(guān)系。

　　（一）召開座談會，各慰問參與人員到會議室參加迎春慰問座談會，共謀單位的發(fā)展大計；

　　（二）開展生活困難黨員，確保做到春節(jié)前對生活困難黨員走訪一次，生活困難黨員必須去。由黨支部走訪對象，在思想上給予關(guān)懷，物質(zhì)上給予幫助，為他們送上過節(jié)急需的米、油、過冬棉衣和慰問金。對于生活困難的黨員，要注重技能培訓(xùn)，送技術(shù)到家，提高其致富增收能力，增強其自我“造血”本領(lǐng)；

　　（三）參與慰問的.人員要耐心詳細詢問同志的生活和身體狀況，了解同志還存在什么困難和問題，認真聽取了同志們對干部工作的意見和建議，并做好記錄，要詢問干部的各項政治生活待遇的落實情況，切實做到真正尊重、真心關(guān)愛、真情服務(wù)干部，盡職盡責(zé)地把干部照顧好、服務(wù)好。

　　五、要求

　　1.各責(zé)任人對要走訪慰問的對象要具體掌握，明確職責(zé)任務(wù)和具體分工，確保慰問活動落到實處。

　　2.走訪慰問活動開展期間，各參與人之間要加強溝通協(xié)調(diào)，合理安排慰問活動，保證按照活動的時間安排做好各項慰問工作，努力使這次走訪慰問活動成為密切黨群干群關(guān)系、凝聚黨內(nèi)同志共同奮斗的一次生動實踐。

　　陜縣城市客運管理站

　　二○一X年十二月二十日

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