幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案玩具找朋友
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案玩具找朋友，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)幾種玩具，知道它們的玩法，并嘗試用簡短的語句表達(dá)。
2.嘗試通過玩具結(jié)交朋友，體驗(yàn)分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具。
2.教師準(zhǔn)備小熊，小汽車玩具。
3.背景音樂。
活動(dòng)過程：
一.了解兩種玩具的玩法。
(一)小熊
1.出示小熊玩具。
師：今天又客人朋友來我們班，是誰呢?(出示小熊)原來是小熊，是我們的玩具朋友。
2.小熊和小朋友互相問好。
3.說說小熊的玩法。
師：小熊要和我們做朋友，我們和小熊在一起可以這么玩啊?(小熊小熊抱抱你，小熊小熊拉拉手，小熊小熊轉(zhuǎn)個(gè)圈……)
(二)小汽車
1.出示小汽車玩具。
師：老師今天還帶來了另一個(gè)玩具朋友，它是誰呢?嘟嘟……嘟嘟……汽車汽車在哪里?快來讓我找一找。哦，找到了，汽車汽車在這里(出示汽車)。
2.說說汽車的玩法。(汽車汽車開開，汽車汽車停停……)
二.玩自己的玩具。
1.幼兒拿自己的玩具玩。
師：你們把自己的玩具帶到幼兒園來了，讓我們一起拿出來吧。(在音樂聲中，幼兒和教師一起說“xx在哪里?我要把它拿出來”)
師：帶著你的玩具朋友回到座位上，和它玩一玩吧。
2.幼兒說說玩具的玩法。
師：誰來說說你是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達(dá)，例如：小鳥小鳥飛飛，小兔小兔跳跳……)
三.找同伴一起玩玩具。
1.玩具小兔找朋友。
師：咦，我好像聽到誰在說話。哦，原來是小兔在說：“我想找個(gè)玩具朋友一起玩”。(出示玩具小兔)原來玩具小兔也喜歡找朋友啊。誰來幫幫它?
2.幼兒兩兩相伴玩玩具。
師：你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友，好羨慕啊!它們也想找個(gè)朋友玩。現(xiàn)在，讓我們一起來幫幫它們吧。
3.幼兒介紹玩法。
師：大家玩的真好。哪位小朋友來說說，你們的玩具寶寶是怎么玩的?(引導(dǎo)幼兒用簡短完整的語句來表達(dá)，例如：小兔小貓?zhí)鴤�(gè)舞，小雞小鴨唱唱歌……)
4.幼兒嘗試兩個(gè)以上同伴一起玩玩具。
師：玩具寶寶說和朋。，友在一起玩很開心，那我們就幫它多找?guī)讉�(gè)朋友吧。
四.把玩具送回家。
師：玩具寶寶出來這么久了，該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想，它們的家都在那里，可不能把它們送錯(cuò)哦。
活動(dòng)延伸：
幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，可和同伴分享玩具。
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