幼兒園小班英語活動設(shè)計方案How Are You？
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班英語活動設(shè)計方案How Are You？，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.新授：How are you?Notbad/Great/Terrible
2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用能力。
3.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。
活動準備：
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片
活動過程：
一、動畫片：熱身運動(warmup)老師和幼兒一起做《How Are You?》律動。
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I'm great，thank you!
二、主題活動
1.教師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片，正音;請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。
2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動：How are you?Notbad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話，加強理解。
三、游戲活動
1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。
2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、錘)輸?shù)南蜈A的問候：How are you?
贏的幼兒根據(jù)心情回答Notbad/Great/Terrible
四、總結(jié)
1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。
2.看VCD，聽錄音。
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