（精華）設計方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的設計方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　一、活動主題：

　　班級戶外燒烤活動

　　二、活動目的：

　　經過一個多學年的相處，同學們關系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力、戰斗力，為此，我班班委經結合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外燒烤活動。本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，而且可以開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供一個良好的平臺。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月24日

　　四、活動地點：

　　環球公園

　　五、參與人員：

　　09自動化1班全體同學

　　六、組織方式：

　　班級集體活動

　　七、具體活動安排：

　　1、找兩同學去環球公園問清燒烤區與門票價錢適宜，并向師傅要一張燒烤材料清單；

　　2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場買燒烤材料；

　　3、燒烤材料買好后帶回學校并對其進行清洗；

　　4、下午一點和幾位同學帶燒烤材料一起前往目的地并在環球公園門口等侯其他同學；

　　5、一點半和同學們一起進入燒烤區；

　　6、留幾位同學在燒烤區，讓其將燒烤區師傅切好的豬肉片用竹簽串好；

　　7、同學們根據自己的喜好自由活動；

　　8、四點半全班同學在燒烤區集合并將全班同學均分成四組；

　　9、大約七點返校。

　　八、活動材料準備

　　豬肉6斤（瘦肉4斤，五花肉2斤） 火腿腸1箱 雞尖2斤 魚丸3斤 豆干3斤 香腸2斤 年糕4斤 雞翅根1袋 饅頭20個 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8個 紅薯15斤 包菜3顆 辣椒2斤鹽1袋 筷子 一次性紙杯 油1桶 竹簽 飯盒 一次性手套 衛生紙 飲料4瓶 水3箱

　　九、可行性分析：

　　我班班費余額為1076.3，此次燒烤的經費材料預算需407元，門票390元（包括燒烤場地費），共計797元，在我們的能力承受范圍內。環球公園離我校近，此次活動不存在大的安全隱患。

　　十、活動注意

　　1.所有人員必須有強烈的.時間感和紀律觀念，準時集合；

　　2.各成員須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮；

　　3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用；

　　4.注意安全！

　　6.各成員以集體為單位，勿個人行動；

　　7.各負責人認真負責的做好本職工作；

　　8.活動過程中，注意衛生，愛護身體，不亂吃食物，不飲生水；

　　9.保護環境，在環球公園不亂扔垃圾。

　　十一、人員安排總負責人：

　　xx：提前去環球公園并內部的一些建筑進行了解，并詢問此次活動大概的消費情況；、

　　xx去超市買飲料和水；

　　xx去下羅菜市場采購燒烤材料；

　　xx提前去環球公園買票；

　　xx在燒烤區做好燒烤的準備工作；

　　xx對我們此次活動進行留影。

　　09自動化1班班委

設計方案 篇2

　　一、嘗試探疑·激活思維

　　理想是一個神圣而又誘人的字眼。古希臘哲學家蘇格拉底說過，世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。親愛的同學們，你的理想是什么呢？讀讀流沙河的《理想》吧，或許對你把握人生航向，實現自己的理想有一定的指導作用。

　　1.認真讀一讀，理清本詩的思路，把握本詩的結構。

　　2.仔細想一想，聯系生活實際及個人經歷，揣摩本詩的思想內容，理解本詩的主旨。

　　3.細致品一品，體會本詩形象化的語言，領會本詩詩句深刻的含義和精妙的比喻。

　　4.相互說一說，你樹立了怎樣崇高而遠大的理想，并為之而奮斗的？

　　二、自主學習·學法建議

　　1.建議同學們通讀課文，整體感知課文內容，探究本詩的脈絡。

　　探究本詩的脈絡，先要明白各節大意，然后把相近的歸并在一起，才容易研究清楚，探討明白。

　　2、3兩節相近，可以用“理想的歷史意義”來概括。

　　4、5、6、7相近，可以用“理想的人格意義”來概括。

　　8、9、10、11相近，可以用“理想的人生意義”來概括。

　　可見，全詩主要贊揚理想的意義，從歷史意義到人格意義和人生意義。

　　開頭一節總說理想的意義，最后一節鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。這樣合并概括，全詩的脈絡就一目了然：

　　歷史意義（2.3) 理想的意義（1） 人格意義（4.5.6.7) 鼓舞人們樹立理想，并為之奮斗（12） 人生意義(8.9.10.11)

　　總——————————分——————————總

　　2.建議同學們精讀課文，聯系自己的生活實際及個人經歷，依據自己的直接經驗與間接經驗，探究詞句的含義。

　　本課是一首哲理詩，其詩句含義十分深刻，要認真揣摩，反復品味，細致探究，悟出真諦。

　　首先，我們要學會在品析某詩句時善于提出的問題。這些問題要有針對性、探究性，便于理解。如對詩句“寂寥里的歡笑，歡笑里的.酸辛”的理解，我們可以提出“寂寥里怎么有歡笑？歡笑里怎么又有酸辛？”等問題進行探究。

　　其次，對詩句的理解要聯系生活實際，不能停留在詩句的表面，要透過現象看本質，理解詩句所蘊藏的深刻的含義。仍以上句為例，我們可以聯系古今胸懷理想、為理想而奮斗的志士的例子，也可以結合自己親身經歷或耳聞目睹的事例來理解：處境雖寂寥，但精神歡愉，心胸歡暢；畢竟有時遭誤解，因而歡笑之中肯定有酸辛。

　　3.建議同學們品讀本課優美的詩句，并背誦下來，以加強自己的語言積累。如本詩的第三節，我們要領悟其精妙的比喻，揣摩“珍珠鏈”“脊梁骨”的喻意；體會動詞使用的精巧，探究“貫”“串”“照”的深刻含義。

　　三、典例剖析·潛能開發

　　[例1]下列詩句，哪些句子是比喻，哪些句子是擬人？

　　世界上總有人拋棄了理想，但理想卻從不拋棄任何人。

　　給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

　　[思路分析]此題考查的是修辭手法。因此要扣住比喻和擬人的特點，注意兩者之間的區別。

　　[答案]比喻：理想是還魂的仙草 理想是慈愛的母親 擬人：理想卻從來不拋棄任何人 喚浪子回頭

　　[例2]聯系自己的生活體驗，說說“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”這一詩句的含義。

　　[思路分析]本題慎考查的是對詩句的理解。理解詩句含義盡量要全面，聯系實際盡量要是自己親身體驗的，要反復揣摩，還可以與同學交流。

　　[答案]樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感， 是獲得， 而這一切又是以犧牲個人利益為前提的， 他要犧牲個人利益， 他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。

　　[例3]讀下列詩句，請寫幾句賞析的文字。

　　理想開花，桃李要結甜果；理想發芽，榆楊會有濃陰。

　　請乘理想之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴。

　　本題考查的是詩句賞析。對這類題目，同學們可以從不同的賞析角度出發，任選一個角度，想一想，議一議，做一做。

　　1.從修辭的角度，討論一下運用這種修辭手法的好處。

　　2.從詩句內容的角度，分析其深刻的內涵。

　　3.從詩人情感的角度，想一想，抒發了作者什么感情。

　　4.從自己實際的角度，體驗一下詩句的作用。

設計方案 篇3

　　教學目標

　　情感、態度與價值觀：培養熱愛地球、關愛地球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義；初步樹立環境憂患意識、環保意識和社會責任感，逐步形成保護地球，珍惜資源的好習慣，主動參與力所能及的環境保護活動。

　　能力：了解并關注家鄉的生態環境，初步學會開展社會調查、撰寫調查報告的基本方法。

　　知識：認識到地球為人類提供了生存與發展的基本條件；初步了解環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，六年級學生通過低年級相同主題內容的學習和生活經驗的積累，已經能從自己的親身感受中，看到環境與生活的關系，對環境問題有一定的關注意識，抱有能在好的環境中生活的愿望。但是由于生活范圍的狹小，生活圈的閉塞，他們對環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏得環境問題還缺乏了解與認識，更不懂得從全球的角度看待世界性的問題。本課的教學要達到的就是讓學生從富有震撼力的事例中，感悟環境與人類生存的關系，形成對全球環境的憂患意識，并能實踐之于日常行動中。

　　從學生的社會環境與生活基礎來看，社會在發展，人類在進步，我們的生活發生了日新月異的變化，這些都是可喜的，但在喜悅之余，又讓人想到了悲傷之處，那就是環境的日益惡化。城市如此，農村亦是如此。如今，在農村廣袤的土地上，也在發生著讓人憂心的變化。工廠建起來了，但是，排出的污水使河水變渾了，排出的濃煙使天空變灰了；漂亮的房子建起來了，但是耕地被占用了。經濟發展了，但是化肥農藥的使用讓土地鹽堿化；靠山吃山、靠水吃水的老思想讓人們亂砍亂伐，過度開發，造成森林資源在減少，土地沙漠化……生活在這片土地上的學生們正悄然經歷著這些變化。

　　因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是培養學生熱愛地球、關心地球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義；初步了解環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今地球所面臨的重大問題。教學難點是讓學生理解到人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環境憂患意識。

　　針對學生實際，要想突破重難點,讓學生在探究、思考的過程中有感悟、有啟發，教師就要從生活中入手，將教學內容與實際生活緊密聯系。學習“地球的奉獻”，從生存環境、資源、空間等方面展開，讓學生認識到地球為人類提供了生存與發展的基本條件。學習“我們唯一的家園”，從比較的角度，讓學生認識到地球是唯一的家園，懂得地球對人類的生存十分重要。學習“重負的大地”，從人口、資源、環境這三大問題引導學生展開討論，用數據來說明，用實例打動人，讓學生認識到這些嚴重的環境問題不能再繼續下去，否則會嚴重影響人類的生存質量。通過搜集和調查家鄉的環境問題，讓學生了解資源污染給生產生活帶來的影響和危害，讓學生了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，初步培養學生保護環境的意識，樹立可持續發展意識，保護好我們共同生活的空間——地球。

　　教學重點

　　培養熱愛地球、關心地球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義；初步了解環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當今地球所面臨的重大問題。

　　教學難點

　　理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環境憂患意識。

　　教學準備

　　教師準備：搜集有關其他星球基本概況（溫度、水分、氧氣）的資料；搜集關于“人口”、“環境”、“資源”現狀的相關資料；制作；了解本地的環境現狀、原因、危害以及采取的措施。

　　學生準備：搜集有關其他星球基本概況（溫度、水分、氧氣）的資料。分小組搜集有關“人口”、“環境”、“資源”現狀的相關資料。分小組通過看、聽、問、查等多種方法和途徑調查了解本地的環境現狀、原因、危害以及采取的措施。

　　課時安排

　　2課時。

　　第1課時完成話題“地球的奉獻”“我們唯一的家園”的教材內容。

　　第2課時完成話題“重負的大地”“我們家鄉的環境”的教材內容。

　　第2課時

　　活動一 地球變擠了

　　1．研討活動：閱讀教材中的漫畫，思考并交流：（1）漫畫中有些什么？當你第一眼看到這幅漫畫時，你有什么感受？（2）漫畫的主題是什么？漫畫中表現的問題是什么？請為漫畫取一個名字。（3）憑借你的想象，給漫畫中的“地球”和“人”各配上一句臺詞，并加以解釋。

　　2．[播放視頻：地球變擠了]

　　引導學生圍繞情境進行討論：世界總人口和中國人口現狀如何？人口增長過快造成了哪些社會問題？（板書：重負的大地 擁擠——人口增長過快）

　　【設計意圖：感受人口增長過快會帶來一系列社會問題�！�

　　活動二 地球變窮了

　　[播放視頻：貧瘠的地球]

　　引導學生結合情境進行討論：自然資源日益減少，會給人類帶來什么后果？是什么原因使地球變“窮”了？

　　小結：在這唯一的地球上，資源是有限的。森林被破壞、水資源短缺、生態環境惡化……人類的生存將受到嚴重影響。（板書：貧瘠——資源日益匱乏）

　　【設計意圖：了解自然資源日益減少的原因及其給人類帶來的'嚴重后果，理解人與自然和諧共存的重要性。】

　　活動三 地球變臟了

　　1．[出示圖片：骯臟的地球]

　　引導學生圍繞情境進行討論：生活在不同的環境中，你有哪些不同的感受？

　　談談當前環境受污染的狀況、原因及其后果。讓學生感受到空氣越來越污濁、河水越來越臭、大地越來越臟，認識到酸雨的形成、河水的污染、土地的破壞正是人類自己的“杰作”。（板書：骯臟——環境嚴重破壞）

　　2．[展示圖片：調查報告]

　　引導學生結合呈現的資料，對調查結果進行分析，說說本地當前環境受污染的現狀、原因、對生產生活的影響、目前采取的措施和我們的建議與行動，并將好的建議提供給有關部門。

　　【設計意圖：啟發學生關注自己的生活環境，培養學生的環境憂患意識�！�

　　活動四 地球與人類的對話

　　1．開展人地之間的對話活動，讓碧水藍天重返我們的生活。全班分為兩大組，分別代表人類和地球互相給對方寫信。

　　2．閱讀教材中活動天地板塊的小資料，了解世界環保節日。

　　（1）說一說設立這些節日的目的以及今年這些環境節日的主題。

　�。�2）為其中的某個節日設計一個主題，并說明含義。

　　【設計意圖：了解地球母親的痛苦及人類生存環境惡化的程度；人類已認識到環境破壞的嚴重性及其后果，正在為此采取積極的措施。】

　　板書設計

　　重負的大地

　　擁擠——人口增長過快

　　貧瘠——資源日益匱乏

　　骯臟——環境嚴重破壞

設計方案 篇4

　　愛讓我們在一起(活動時間：20xx年xx月xx日)

　　又到了這個連空氣都彌漫著幸福的日子，情侶們快快出動吧，豐富趣味的闖關游戲及大片等你來，浪漫的節日快點帶上心愛的TA一起來影城Hold住你們的愛!

　　秀真愛送感動!

　　關注影城微博微信私信報名， 上傳你和她(他)的情侶照片以及真愛宣言至影城，即有機會于情人節當日在影城LED顯示屏播放，在這溫暖的甜蜜時光中感受彼此濃濃的.愛意。愛她(他)就大聲的說出來吧!

　　會員活動 (活動時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日)

　　1.會員鉅惠 樂享25/30元看大片，2D3D通看(VIP廳除外)

　　2.會員VIP廳全天50元特惠尊貴觀影

　　3.本月首開卡會員特享：

　　星動卡充值500元，即送免費觀影劵一張

　　星動卡充值800元，即送免費觀影劵兩張。

　　4.每周三開啟會員獨享特權日：

　　每周三全天特享25元看大片(2D3D通看，vip廳除外)

【設計方案】相關文章：

設計方案04-09

設計方案04-09

設計方案04-13

設計方案04-14

設計方案04-17

設計方案04-17

設計方案04-18

設計方案04-19

設計方案04-21

設計方案04-23