設計方案[經典3篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的設計方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

　　主題：秋天的大樹

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

　　2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現秋天美麗的樹葉。

　　3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。

　　活動準備：

　　1、（知識準備）課前請家長配合帶領幼兒去花園觀察秋天大樹的色彩變化。

　　2、（物質準備）紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝干的大張畫紙、抹布。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹

　　出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒有發現公園里的小樹葉變成什么樣子？都有什么顏色？（認識紅色、橘黃色、黃色、綠色）

　　二、出示老師制作的'范畫，引出這是手掌印畫，激發幼兒創作的欲望

　　師：大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來？（蝴蝶） 怎么飛的？（幼兒學一學）飛到哪里睡覺去，但樹媽媽會想念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽打扮漂亮起來吧！

　　三、講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

　　1、老師示范一遍

　　2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干凈

　　四、在幼兒操作的過程中老師進行巡回指導。

　　提醒幼兒和同伴要協調印畫，并保持畫面整潔。

　　五、將作品粘貼在墻上，進行欣賞、評價。

　　1、交流：你覺得哪片樹葉漂亮？它是什么顏色的？

　　2、分享快樂：用肢體動作扮演小樹葉一起隨音樂跳舞。

　　3、活動結束！

設計方案 篇2

　　復式房裝修設計的步驟：

　　1、先選擇合適的材料把隔層的樓板做好，再根據自己的需求選擇是否做背景墻等。

　　2、接下來就可以對廚房、衛生間進行改造，還可以根據自己的喜好選擇做落地窗，當然要選擇專業人士動手。

　　3、改造完成以后就可以接著鋪復合地板，做房間的吊燈。如果有需求的話還可以做櫥柜，吧臺等符合自己個性的改動。最后就是在墻面上刷油漆或者貼墻紙。

　　4、最后一步就是給自己的愛房進行一些小五金件和添加一些小的裝飾品，讓“它”更加具有吸引力。

　　避免踩到復式房裝修設計的“雷區”

　　1、在前期設計的時候一定要明確提出自己的要求，這樣才能便于修改，以免到了后期提高了修改難度。

　　2、對于空間功能劃分要清晰合理。

　　復式房由于結構問題會給整體的協調性帶來很大的影響，因此我們需要合理地劃分空間。比如說想要客廳既顯得空間大而又不顯空曠，只需添加一些小飾物就可以提高充實感。樓梯在復式房中起到承上啟下的過渡作用，所以可以根據個人的需求選擇合適的'樓梯來給愛房添色。

　　3、復式房裝修設計的墻面要突出設計感。

　　由于復式房結構的問題，兩層的結構會使得空間感更大。如果此時墻面過于單調的話，會拉低整體的品味與層次感。一般情況下，可以根據自己的喜好選擇裝飾材料來美化墻面，這樣既可提升墻面的設計感又能突顯出主人的品味。

　　4、色彩的搭配

　　復式房的色彩搭配顏色一定不能過于復雜。盡量簡潔才能顯得更加協調。一般情況下，顏色的使用不超過三種。如果想讓復式房的空間更加有充實感，光照更加充足，可以選擇合適的燈光配置提亮整個空間的顏色，但切記不能選擇太暗的燈光。

設計方案 篇3

　　教學對象：一年級

　　教學目標：1。通過欣賞、觀察，了解獅子的基本特征，使學生熱愛大自然，增強對動物的保護意識。

　　2．能夠抓住獅子的基本特征，并能描繪出獅子威武的樣子。

　　3．能夠大膽想象并用夸張的手法完成畫面，進一步學習繪畫技能。

　　教學重點：通過觀察學習，能了解夠抓住獅子的基本特征，描繪出獅子威武的樣子。

　　教學難點：能夠大膽想象并用夸張的手法表現獅子。

　　教學準備：獅子圖片、師范作品

　　教學過程：

　　一．導入

　　誰是森林之王———獅子

　　請幾位小朋友來形容一下獅子的特征

　　二．講述新課

　　1． 欣賞圖片

　　師出示獅子的`照片，生仔細觀察

　　2．總結獅子的特征

　　獅子的臉很大，全身長滿棕黃色的毛，有一條又細又長的尾巴，哄叫起來聲音很大。

　　注意雄師與母獅的區別

　　介紹獅子的生活習性

　　3． 你在哪兒見到過獅子？除了動物園你還在哪兒見過？

　　在生活中哪些地方還可以見到有關它的現象？

　　·想一想 為什么在銀行、公園等大門口要放有獅子的塑像？

　　獅子是森林之王漂亮又威風

　　4． 圖片欣賞------有關于獅子的藝術品，及名家作品。

　　5． 討論總結獅子面部特征、臉形

　　師演示獅子頭部的畫法

　　6． 小組討論，你準備如何來繪畫表現出獅子的威武（注意棕毛的畫法，夸張表現）

　　想一想 獅子在哪里，在干什么（發揮想象）？

　　7． 學生作品欣賞，鼓勵大膽用色

　　三．學生開始作畫練習，師巡回制指導

　　四．作業展評，教學小結

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