社會實踐的報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的社會實踐的報告，希望能夠幫助到大家。

　　11月18日，學校開展了大家盼望已久的秋游社會實踐活動，秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上學生們歡呼雀躍，在導游的帶動下我們車廂里一直充滿著歡歌笑語，孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。經過一個多鐘的車程，很快就來到了目的地：南沙水鳥公園。

　　本次活動在家長以及全體師在的配合與支持下取得了圓滿成功。這次的秋游活動與以往是不一樣的，它真正做到了讓學生親近自然，開拓視野，有效的增長課外科普知識，促進孩子們對

　　大自然以及對動物的熱愛之情，學生們受益匪淺。為了下次能更好的開展活動，下面，我就本次的秋游活動做下總結：

　　一、計劃到位，組織有序

　　好的開始是成功的第一步。為了活動的順利有效，活動之前我先根據我們班同學的實際參加情況定制了活動的相關計劃，然后在班會課上提醒學生參加秋游需要準備的物品、著裝以及強調秋游過程相關的注意事項，并且提前成立小組選出各小組的小隊長，負責上下車和游玩時召集、清點人數。

　　二、進行安全文明禮儀的教育

　　在出發前，我先對學生進行了文明衛生方面的教育。告訴他們，他們每個人都是代表著我們匯泉學校的形象，要展現出最好的一面，爭做文明小導游。在車上不喧嘩，車開動時不出位，見到導游、老師要主動問好等。關于衛生，我讓他們每個人都備好一個塑料袋，把吃完的零食袋放到袋子里再扔到垃圾箱。由于南沙水鳥世界是個濕地公園，面積比較廣，水鳥較多，而且周邊都是水塘，所以在出發前我還特別教育孩子在游玩時一定要遠離深水處，要愛護小動物，不要向鳥兒拋異物或捕捉水鳥。由于活動前的教育，整個活動過程中孩子們都表現很好，還得到導游哥哥和司機伯伯的稱贊。

　　三、正確引導，達到活動效果

　　為了讓學生在活動中真正學到知識，提高習作水平，我讓學生結合本單元習作要求，有目的的進行觀察與游玩，并提出將在班上進行“最佳秋游習作”以及“文明小游客”的評選活動。因此，學生們的積極性全被調動起來了，秋游當天

　　他們每個人都提前在書包里準備好了筆記本和筆，在車上的導游與公園解說員進行介紹水鳥時，他們就非常認真地傾聽而且進行筆記，有的還主動向解說員提問，甚至在沒有導游與老師的陪同時也能自己主動結伴在園內觀察動植物，并邊看邊做筆記，看著他們一個個認真的模樣，我感到很欣慰。在返程時，同學們都七嘴八舌地說：“老師，今天來這里比玩機動游戲好多了，下次我們還來嗎？”“快樂的時光總是過得這么快！”“這里好多鳥啊，好好玩。”“老師，你不在的.時候我們去喂駝鳥，駝鳥是我們世界上最大的鳥，它們脖子好久啊！”？還有的激動地說：“老師，這次是我寫的最多頁紙的一次筆記了，一定不少于500字？”說著都爭著把他們的筆記給我看。“一項活動，多項成果”，這就是我們本次活動的最大的目的。

　　總之，通過這次活動，學生們走進大自然，走近水鳥，不僅開闊了眼界，而且還學到了很多鳥類科普知識，通過欣賞水鳥公園風景照和親身觀察各類水鳥外形以及生活習性，從而激發了孩子們對大自然熱愛之情和對鳥類朋友的喜愛之情，并從中學會了保護我們人類的好朋友――鳥。本次活動能夠取得圓滿的成功，離不開每位家長和全體師生的支持與配合！

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