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輕小說語文閱讀附答案
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閱讀下面的文字，完成12—14題。
最近，“輕小說”的概念頻頻出現于網絡媒體上，有的網站，將一批“80后”甚至“90后”作家主編的雜志，通稱為“輕小說”，比如郭敬明主編的《最小說》、明曉溪主編的《公主志》、郭妮主編的《火星少女》、江南主編的《幻想1+1》……這些雜志大多開本小，一手便可掌握，翻閱起來極為方便----這樣的設計，恐怕還是出于在課間和上下學路上閱讀的考慮。
國內的“輕小說”和日本的“輕小說”如出一轍，看來，在日本動漫和韓國游戲全面侵入國內青少年文化生活之后，日本文學也通過雜志的方式開始影響中國的孩子了。2001年，上海文藝出版社曾出版過一套5本的系列叢書，取名為“輕閱讀書坊”，圖書采取的也是文配圖的方式，被視為國內最早提出文學“輕閱讀”的叢書
上海文藝出版社的編輯王肖練曾經就“輕閱讀”三字給出精彩的定義：輕松的閱讀、輕快的閱讀、輕靈的閱讀；“輕”不是沒有分量，“輕閱讀”是另一種重質感的閱讀。書中的內容“說的都是大白話，話題既時髦又有趣，既溫文爾雅又憤世嫉俗”。通過這些定義，即便是“輕閱讀書坊”的創意借鑒日本的“輕小說”，也能看出出版者已經將其本土化了。
“輕閱讀”的流行，得益于網絡普及的推動。據了解，國內著名的商業網站網易和騰訊，均開設有“輕閱讀”的頻道或專欄。網絡使得兩種文字閱讀上的障礙得到了最快的融通，而站在時尚和流行前沿的年輕作家，在對外來文化的消化上，也表現出了驚人的適應能力。
作為一種文化消費品，“輕閱讀”產品的本質是無害的，甚至在豐富人的生活、愉悅人的心靈方面，有著其他讀本不可替代的作用，但這些文本中思想內涵和文化底蘊的匱乏，以及價值觀的迷失，都有讓“輕閱讀”變成“飄閱讀”的趨勢。我們青少年讀者追逐和享受“輕閱讀”是他們的權利，但也要清醒地意識到“輕閱讀”中唯美背后的虛無、時尚背后的蒼白。無論什么時候，厚重的經典和傳統文學的質樸和開闊，都是豐富一個人心靈不可缺少的精神營養。
——選自《中國青年報》，有刪節
12．對“輕小說”的理解，最準確的一項是 ( ) （3分）
A．“輕小說”是一批“80后”甚至“90后”作家主編的如《公主志》一類的雜志。
B．“輕小說”是開本小、易掌握，翻閱起來極方便，有利于學生隨時閱讀的一類雜志。
C．“輕小說”是源自日本、受日本文學雜志的影響而形成的一類方便閱讀的一類雜志。
D．“輕小說”是源自日本、被出版者本土化的便于讀者閱讀的一類雜志。
13．不屬于“輕閱讀”在我國流行的原因的一項是 ( ) （3分）
A．日本動漫和韓國游戲全面侵入我們國內青少年文化生活。
B．我國的出版者將源自日本“輕小說”的“輕閱讀”本土化。
C．國內著名的商業網站網易和騰訊，均開設有“輕閱讀”的頻道或專欄。
D．“輕閱讀”是一種文化消費品，它的本質是沒有危害的。
14．根據原文信息，下列推斷正確的一項是 ( ) （3分）
A．根據上海文藝出版社的編輯王肖練就“輕閱讀”三字給出的精彩定義，現在流行的“輕小說”屬于王肖練所說的“輕閱讀”的一種。
B．2001年，上海文藝出版社曾出版過一套5本的系列叢書，取名為“輕閱讀書坊”，說明早在九年前“輕小說”就已經開始在我國流行了。
C．“輕閱讀”在豐富人的生活、愉悅人的心靈方面，有著其他讀本不可代替的作用，表明“輕閱讀”在人們的閱讀活動中有著舉足輕重的地位。
D．厚重的經典和傳統文學的質樸和開闊，是豐富一個人心靈不可缺少的精神營養，人們不能因輕閱讀而放棄對經典和傳統文學的閱讀
參考答案：
12．B（最準確的一項應是抓住概念內涵的本質特征的一項，而輕小說的特征是輕便，只有B項抓住了此特征。）
13．D（是文化消費品，本質無害，這是輕閱讀的特征，不是具有了這些特征就能流行。）
14．D（A王肖練定義的“輕閱讀”是一種重質感的閱讀，而現在流行的“輕閱讀”是一種虛無、蒼白的閱讀，“輕閱讀”不屬于后者，因此現在流行的“輕小說”不屬于王定義的輕閱讀。
文章主旨：
闡述國內 “輕閱讀”（含被部分網站歸為 “輕小說” 的相關雜志）的表現形態、起源與發展背景，解讀其核心內涵，分析其流行原因，同時辯證指出其價值與局限性，并強調經典及傳統文學對青少年精神成長的重要性。
具體可拆解為以下幾個核心層面：
現象呈現：指出國內部分 “80 后”“90 后” 作家主編的小開本、便于便攜閱讀的雜志被部分網站稱為 “輕小說”，并提及國內最早提出 “輕閱讀” 概念的 “輕閱讀書坊” 叢書，明確其文配圖等形式特征。
起源與本土化：說明國內 “輕閱讀” 受日本 “輕小說” 影響，但以上海文藝出版社的實踐為例，指出出版者已對其進行本土化改造，并引用編輯定義闡釋 “輕閱讀”“輕松、輕快、輕靈卻有重質感” 的內涵。
流行動因：強調網絡普及為 “輕閱讀” 的流行提供了推動作用，其打破了閱讀障礙，且年輕作家對外國文化的適應消化能力也助力了其發展。
辯證評價與倡導：肯定 “輕閱讀” 作為文化消費品的無害性及愉悅心靈、豐富生活的價值，同時指出其存在思想內涵匱乏、價值觀迷失等可能導致 “飄閱讀” 的局限，最終倡導青少年在享受 “輕閱讀” 的同時，重視厚重經典與傳統文學的精神滋養價值。
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