槐香里的少年的優(yōu)美散文
四月的風(fēng)暖暖地吹著，周末休閑又踏上彌河的小路，呼吸著清爽的空氣，忽然一陣甜絲絲的槐花香飄過來。哦！又到槐花盛開的季節(jié)了！在我前面河壩下就是一片槐花林，于是踏上木板棧道，一路聽著鳥兒的鳴唱，一路嗅著槐香來到林中，看到一串串潔白的槐花，像無數(shù)個素衣的天使在婆娑的綠葉中隨風(fēng)舞蹈，我的思緒不禁又飛向了那記憶中的少年時代。
小時候，我們學(xué)校坐落在村子的東北角上，八九千人的大村子，學(xué)校的規(guī)模自然也是很大的，包括小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段。
那時候，由于條件有限，校園里并沒有什么特色的綠化，最多的樹就是槐樹了。記得東西兩條甬路兩旁都是槐樹，每排教室的前面也各有一排槐樹。
我小學(xué)時，有幾年特貪玩，與一幫瘋丫頭一起，每日無憂無慮，課余打撲克，做游戲，過著懵懂無知的日子。周末或假期里，我們是經(jīng)常瘋跑在田野里的，名義上是割豬菜，割蘆子，實(shí)際上也是玩一大半子。那時村子里有好多槐樹，村外也有成片的槐樹林，有時我們?nèi)セ睒淞掷锸安窕饡r，偶爾會看到粉色的帶血的衛(wèi)生紙，有同伴說有不正經(jīng)的人在這里搞流氓了，后來直到八年級學(xué)習(xí)了生理衛(wèi)生那門課，我才懂得那不過是女人的例假。
其實(shí)初一六年級的時光很是有趣，記憶猶深的是那年元旦班主任給我們改編的歌舞，隱約還記得幾句：“老師同學(xué)聽我言，今天就是陽歷年，大家心里多高興……那個再提高哎，哎——哎——”唱到再提高時，四十多歲的班主任給我們設(shè)計(jì)的動作是，蹲下，起來，蹲下，起來。后來這句“再提高”配上蹲下、起來的歌舞在元旦匯演后成為同學(xué)們的笑談。
“老常,等我一下。”下課上廁所時，玉花在我后面大聲喊我，玉花是我的發(fā)小，那段時間她經(jīng)常喊我“老常”；恰巧這時英語老師常老師拿著教本從我們身邊走過，他回頭看了一下我們，忽然明白了似的笑了。常老師是一位脾氣很溫和的男老師，可是我們的英語那時卻經(jīng)常不及格。
不知從哪里讀來“但愿人長久，千里共嬋娟”這句，并不明白什么意思，只覺得出奇地美好，數(shù)學(xué)自習(xí)課上我就順手寫在了一張紙上，數(shù)學(xué)老師一把搶了去，逼問我是寫給誰的，我也不知要寫給誰，只是喜歡而已。
“你很漂亮”，課間操時，因?yàn)樾r候得了小兒麻痹癥而留下后遺癥的那個瘸腿男生真的很會講話，可是我忘記了當(dāng)時是怎樣回答他的。但我的確很佩服他的性格，因?yàn)槲矣X得他似乎一點(diǎn)也不自卑；而且腦子有時也轉(zhuǎn)得好快。
晚自習(xí)課上，常常在昏黃的燭光下，偷偷地用鉛筆擺弄著燭芯，偷畫一幅戲曲人物圖，或者與我那位叫樂樂的同桌說說話，和我同桌的小男生從小就沒了娘，記得他的棉襖領(lǐng)子上是油光锃亮的；燃盡了一支長長的蠟燭后，晚自習(xí)就毫無意義地結(jié)束了，因此，我在班里僅是十幾名的學(xué)生。
然而，不知不覺，我十三歲了，那一年，我特別愛吃飯，我的身體也在悄悄地發(fā)生著變化。我喜歡照鏡子，學(xué)著姐姐花幾角錢買那種成袋的雪花膏，不喜歡穿姐姐替換下來的不合體的舊衣服。那年夏天，開始時興半高跟鞋，供銷社進(jìn)了一批半高跟涼鞋，我回到家就告訴母親，我的涼鞋穿著小了，我要供銷社里新進(jìn)的半高跟涼鞋。那時家里境況還可以，我的要求很快就被應(yīng)允。那天，吃了中午飯，父親就帶我去供銷社，買下了那雙半高跟的涼鞋，父親拿著我的舊鞋子回家了，我得意地穿上那雙嶄新的半高跟涼鞋走向?qū)W校，至今已忘記了同伴們的評價，只記得那天學(xué)校里的槐花開得格外香。
因?yàn)閺男∥覀�子就小，排隊(duì)、排桌我老在前排，我渴望著我能長得再高一些。回到家，我把身體緊靠在我房間的土墻上，用尺子在頭頂?shù)膲ι蟿澫乱坏谰�，過了一年，到七年級快結(jié)束的時候，我的'個子超過了那條線半高跟鞋的高度，從那以后，我的個子好像再也沒有髙出那條線了；而且，愛挑我毛病的姐姐老說我很胖，就這樣，我長大了。
也就在那年的春天，校園里的槐花開得串串飄香的時候，我卻因?yàn)橐患虑楦淖兞俗约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我的座位在教室中間的第一排，下課了，我正坐在沖著教室門口的凳子上出神；門外潔白的槐花枝頭下，一個少年的身影出現(xiàn)在我的視線里。他，干凈的白色的確良襯衣里，隱隱透著海軍藍(lán)T恤的藍(lán)色條紋；他是我們班的學(xué)習(xí)尖子，是我的后桌。他兩手抄在身后，站在槐花樹下，夾帶著槐花香的風(fēng)吹動著他的衣襟，我不知道為什么他那么安靜地立在那里，他好似也在出神。那段時間，我腦子里會經(jīng)常浮現(xiàn)出他的身影，但我又很少與他說過話，只是有一次我正跑過校園的甬路，剛要在墻角拐彎，卻不經(jīng)意地和他差點(diǎn)撞個滿懷，我們都一個急剎車，只是相互看了一眼，不好意思地笑了一下。朦朧中，一種說不清的情愫占據(jù)了我懵懂、孤獨(dú)的心；我開始對我的成績感到自卑，我要努力學(xué)習(xí)，我要趕上他，我暗暗對自己說。我上課開始認(rèn)真聽老師講課，不再亂寫亂畫，早自習(xí)我會不管雨雪風(fēng)霜很早就到教室；而且不久，那襖領(lǐng)油光锃亮的沒娘孩兒也輟學(xué)了，那一幫瘋丫頭也早已不和我一個班了。少年孤獨(dú)的我開始寫日記，日記里經(jīng)常寫下我要超過誰誰；很快，我的成績直線上升，我成了班里的佼佼者，成了老師和同學(xué)們稱贊的好學(xué)生。兩年后，我以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)高中。
那個站在飄香的槐花樹下出神的男孩也去了那所學(xué)校，只不過他學(xué)的是理科，而我在文科班。我們依然會在高中的校園里偶然遇到，依然沒有說過一句話。但高二時，他不知因?yàn)槭裁幢粚W(xué)校開除了，轉(zhuǎn)到一所普通高中就讀去了，后來，我也不知道他有沒有考上大學(xué)，現(xiàn)在過著怎樣的日子，我甚至不清楚他長達(dá)后是什么模樣，其實(shí)知道與不知道，對我都沒有什么區(qū)別。我只是在每年槐花飄香的時候，總會想起那些與槐花有關(guān)的青春歲月，記起我們曾經(jīng)都是從槐香里走過的清純少年。
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