母校情思的短文散文

　　母校---乜席小學(xué)，坐落于瑤鄉(xiāng)八臘青山懷抱的大山之中。那是編織夢想的搖籃。

　　上世紀(jì)60年代生人的我，70年代初步入學(xué)堂。每天迎著晨曦，踏著晨露，徒步崎嶇蜿蜒的山路趕往約5公里開外的學(xué)校。從此，沐浴知識的滋養(yǎng)。

　　那時，學(xué)校條件極其艱苦，一座兩間低矮的木架茅草屋，左邊是一間約40平方米的教室，右邊是一間10余平方米的老師宿舍，屋檐下懸掛一塊銹跡半圓形鋼板吊鐘，鐘聲清脆而悠遠(yuǎn)。教室沒有窗戶，靠右上半部毫無遮擋，光亮通透。夏天，微風(fēng)佛面，涼爽愜意。冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得手腳冰涼全身哆嗦。桌椅高矮長短不一，桌面凹凸不平，泥土地板凹凸起伏。一間教室全校幾個班級擠在一起，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。學(xué)校沒有籃球，沒有乒乓球，唯有空空蕩蕩約200平方米的泥土操場。這里，是同學(xué)們課間娛樂的唯一場所。有的跳“飛機(jī)”，有的下打炮棋，有的拋石子，有的踢毽子，有的你追我趕打鬧嬉戲，一片歡聲笑語，樂趣無窮。雨季，操場常常積水，一些調(diào)皮的學(xué)生用木板駕在操場中學(xué)著耙田，來回踢踏弄得滿是淤泥，卻開心十足。

　　大約到四年級，學(xué)校新建一棟三間泥磚瓦屋，兩邊是教室，中間是老師宿舍。教室寬敞明亮，門窗齊備，地板仍是泥土，但較為平整。窗戶雖然沒有玻璃，但設(shè)置木門可開關(guān)，冬天可抵御寒冷。桌椅更換一新，高矮一致。操場安裝了籃球架，購置了籃球，增設(shè)了乒乓球桌，添置了乒乓球。從此，打籃球、乒乓球成了我的最愛，一直保持至今。此后，學(xué)校開展勤工儉學(xué)活動，利用學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地種植川谷，全部收入用于購買教學(xué)用品。秋天，組織學(xué)生拾木柴，解決冬天取暖所需燃料。從而，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的習(xí)慣。

　　在物質(zhì)十分匱乏，生活條件十分艱苦的'年代，不知老師需要多大毅力來支撐，而依然心甘情愿堅(jiān)守崗位。老師的報(bào)酬極低，每天僅有兩三毛錢，民辦老師吃集體統(tǒng)籌，仍然任勞任怨。學(xué)校每學(xué)期收取的書學(xué)費(fèi)雖然只有一兩元，但有的家庭實(shí)在困難交不上，要求減免的，只要村里出具證明的方可減免，方能繼續(xù)上學(xué)讀書。

　　雖然離開母校在外求學(xué)，到參加工作轉(zhuǎn)眼幾近40年，但母校的變化依然歷歷在目。從上世紀(jì)90年代以后，隨著國家腿耕還林政策的實(shí)施，許多年輕人走出大山外出務(wù)工，攜兒帶女到打工的城市生活，甚至有的農(nóng)戶全家搬離世代居住的大山。由于生源減少，學(xué)校改制成教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)一至三年級三個班。21世紀(jì)初，通過愛心捐資新建一棟鋼筋混凝土教學(xué)樓，雖然校舍修建一新，但還是由于生源實(shí)在太少，學(xué)校無奈關(guān)閉。從此，再也聽不見書聲瑯瑯天真無邪的聲影。確實(shí)令人嘆息。

　　春來秋去，山花爛漫；寒來暑往，花落無聲。自母校開辦至今，不知有多少老師躬耕于三尺講臺。他們默默揮灑青春，辛勤播種希望，甘愿燃燒自己，無悔照亮他人，不知成就了多少學(xué)子未來美好的人生，千言萬語說不完。是他們悉心的呵護(hù)，耐心的教誨，敲開一顆顆心靈之門；是他們無怨的付出，無私的奉獻(xiàn)，啟迪一個個智慧人生；是他們辛勤的澆灌，默默的耕耘，讓朵朵鮮花美麗綻放。千恩萬謝道不盡。在物質(zhì)極為豐富，生活極其富足的今天，許多的老師已經(jīng)慢慢老去，有的已經(jīng)離開這個世界。雖然再也無法看到曾經(jīng)脈動青春的足跡，揮斥方遒的英姿，但他們的聲音永遠(yuǎn)在大山里回蕩。每每回想這些，暖意融融心懷感念。雖然無以回報(bào)，但他們的芳名卻深藏在記憶的時光里，化著座座高山。

　　春風(fēng)化雨潤物細(xì)無，桃李滿園；涓涓細(xì)流匯成江河，學(xué)子芊芊。不管時代如何變遷，不管母校是否走遠(yuǎn)，也無論恩師是否健在，雖身處他鄉(xiāng)，依然心懷感恩心存感激。是母校悉心培養(yǎng)，讓我插上了騰飛的翅膀，翱翔于天空；是恩師真誠摯愛，讓我遨游于大海，馳騁于大地。

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