畢業(yè)散文朗誦稿件
畢業(yè)就是這樣的殘忍呢，它好如一個一個的輪回，拉扯著時間，將以往的回憶打包，推搡著我們離開母校。下面小編給大家?guī)懋厴I(yè)散文朗誦稿件，請大家參閱。
畢業(yè)了，真留念
驀然回首，三年時光，彈指間流逝。哼唱著《離歌》，淚眼朦朧，我們揮手告別卻抬不起離去的腳步。被時間凌遲我們面目全非，卻依舊任性地將所有回憶撒滿余輝，任歲月流轉(zhuǎn)……
三年光陰，校園里已遍布我的足跡，在那圈圈跑道里，曾灑滿我的汗水；在那唯一一棵柳樹上，我曾摘下一片柳葉夾在回憶錄里，在那高高的旗桿下，曾有我莊嚴(yán)的宣誓……我清清楚楚地記得大萬的墻壁上一道道泥痕；也時時銘記著激情昂揚(yáng)的校歌的旋律；更不會忘記在二樓樓梯口的地板上有用小石子一粒粒拼湊而成的校名……流年啊，你帶走了時間，卻未能將我對校園的留念沖淡……
三尺講臺，可如今再沒有一位老師可以再給我們上一堂課，沉悶也好，活躍也罷。45分鐘的課堂，我們和他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。仍記得，由于某位同學(xué)上課走神，數(shù)學(xué)老師一頓批評，惹得同學(xué)們背地里說了老師一堆壞話，也曾記得，英語老師一通不著調(diào)的話惹得我們捧腹大笑；不會忘記，物理老師一口專業(yè)術(shù)語將我們搞的暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云……他們是我們的益友，曾和我們不顧形象地在球場上狂奔；像孩子一樣踢毽子、跳皮筋；他們是我們的親人，曾像父母一樣呵責(zé)我們不好好吃飯，也曾疼惜我們起早貪黑……流年啊，你帶走了時間，卻未能將我對老師的留念沖淡……
偌大的教室而今卻空無一人。我最親愛的同學(xué)哪，我們曾一起度過的最平淡也最精神的時光，你們是否還記得？慶幸我依舊留在原地將記憶拾起。那已不整潔的課桌刻滿了所有流轉(zhuǎn)的憂傷以及我們曾鄭重立下的誓言；撫摸著那已布滿灰塵的欄桿，我嘗試著將它拂去，追尋你們殘存的溫度；那一頁頁回憶錄上滿滿的記載著關(guān)于你們的所有信息，看著看著，字跡卻已模糊……流年啊，你帶走了時間，卻未能將我對朋友的留念沖淡。。。。。
我把所有的留戀拾起，串成了一串比珍珠還要晶瑩的手鏈，上面印刻著美麗的校園，老師的叮囑和同學(xué)們的笑顏。我堅信它將熠熠生輝，永不褪色。
三年之情，三年之念，三年之戀，在這一刻將溢滿盛夏的余暉，它將以太陽般的溫暖，溢進(jìn)我的心里，暖暖地，暖暖地將所有的落寞消散……
我們，畢業(yè)了
總覺得，因文字而相逢即為人世間最美好際遇。若人生是一場初相遇，素年錦時，你我共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。或許我們不必追問彼此可以陪伴走進(jìn)一個怎樣的未來，又會經(jīng)歷怎樣故事情節(jié)，或許，再多的情深意重都抵不過歲月的腳步匆匆。
又一次回首我們曾走過的路，那時的歡笑還有那時的淚水，那時的一切早就深深印刻在你我的腦海里，不曾忘卻，只因記憶里有你。冥空念月，時空隧道中穿越古今譜寫愛戀伴一月櫻桃始葩。菁華于初，重溫舊時光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。春以為期，南風(fēng)暖窗于吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書空。似水年華，握不住流年若水今昔追憶過往伴四月花媚滿。且聽心語，靜聽心中語執(zhí)筆書寫最美溫存伴五月錦葵開放。再見未央，離別季有愛天涯海角不算距離伴六月茉莉來賓。不知不覺間一三年的旅途已經(jīng)過半，我們即將走進(jìn)這個多雨時節(jié)——七月。且共從容，駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。
走在自己的人生路途中，我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語。太多的人習(xí)慣了步履匆匆，然而或許真正懂得并且擁有生活的人會適時放滿自己的腳步。人生旅途中，總有人不斷地走來，有人不斷地離去。當(dāng)新的'名字變成老的名字，當(dāng)老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結(jié)束和另一個故事的開始。身邊的人只能陪著自己走過或近或遠(yuǎn)的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來的感動。生活帶給我們太多的難以言說，許多人或事我們已經(jīng)選擇放下，隨過往一起留在了回憶里；許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個明晰透徹。
深知你我情意綿長，不妨將你最溫潤的情愫托付給這個七月待時光宛然走過這個盛夏，我們會懷念這個多雨的季節(jié)。你會發(fā)覺，總有一種雨一種回憶，在曾經(jīng)的這個七月守候你。待下一個花開時節(jié)，陪君醉笑三萬場，不用訴離殤。
畢業(yè)季，不舍記憶，畢業(yè)季，不舍你。
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