- 相關(guān)推薦
精美散文：教師節(jié)的禮物
今天是9月10日,是一個(gè)表達(dá)給老師的愛的節(jié)日。小編整理了教師節(jié)的禮物精美散文，歡迎欣賞與借鑒。
九月一日，我新接了個(gè)51人的班級(jí)--51個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，猶如51只嘰嘰喳喳的小鳥。使出慣用的套近乎的“伎倆”，援用與學(xué)生做朋友的舊例，我已經(jīng)成功地把51只機(jī)靈的“小鳥哄下樹來”——同事說的，呵呵，不出幾天工夫，他們對(duì)我是又敬又愛——上課簇?fù)碇M(jìn)教室，下課搶著搬椅子 ……
我心里自然也是樂滋滋的，并暗下決心，為了小鳥日后的高飛，歷練好他們的翅膀，為了102位家長的期待，培育雛形的曹雪芹，愛迪生，愛因斯坦坦……
今年教師節(jié)恰逢雙休日，休息了兩天，星期一輕松地步入綠樹如茵的校園，“老師早！”、“老師好！”的問好聲令我應(yīng)接不暇，心情更如秋天般明朗起來。
剛坐下，一個(gè)胖乎乎的男孩跑進(jìn)來，鄭重地把一枝紅玫瑰雙手遞到我面前：“老師，節(jié)日快樂！”我驚訝得瞪大了眼睛，繼而開心得笑了--記得那天我用兩節(jié)課逐一和51個(gè)新朋友握手，當(dāng)我握住他胖胖的手，溫和地看著他說：“你好，你真可愛！”時(shí)，他臉紅通通，可是勇敢地迎著我的目光：“您好，您真漂亮！”于是全班同學(xué)為他的機(jī)靈勇敢哈哈大笑，繼而掌聲陣陣。我認(rèn)真地說：“老師喜歡紅玫瑰，你喜歡什么？”他興奮地答：“我喜歡奧特曼！”——呵呵，那個(gè)滿身盔甲的日本動(dòng)畫片中的人物，為拯救地球與怪獸搏斗的英雄？我盡管對(duì)“奧特曼”影碟、“奧特曼”玩具、“奧特曼”衣服……“奧特曼”迷頗有微詞，可是依然言不由衷地說：“你一定可以成為奧特曼的！”這個(gè)可愛的小男子漢整節(jié)課都激動(dòng)得胖嘟嘟的臉紅得好象營養(yǎng)過剩的那朵紅玫瑰。
接著是一個(gè)小巧鼻子鴨蛋面龐的的小姑娘，天藍(lán)裙子黃T恤，她的腳步輕得如同她的名字：姚小蓮。如同一朵小小的白蓮花，她羞澀地把藏在身后的禮物送到我面前--天啊！一對(duì)銀色的袖珍工藝耳環(huán)！那天我和她認(rèn)識(shí)，就特別注意她掛在耳朵上的銀色小耳環(huán)，因?yàn)樗鼈冸S著她的說話而不斷在上下左右搖曳。我知道她是苗族，但能在城市精品飾物小攤掏到一模一樣的“寶貝”實(shí)在不容易！我此刻暗暗痛恨自己早年忍痛打的耳環(huán)洞已經(jīng)不復(fù)存在了——不然準(zhǔn)馬上掛上去，讓她滿目生輝！只好說：“謝謝你，過年老師才舍得戴啊！”她蹦蹦跳跳著出去了。
我松了一口氣，正打算到食堂吃早餐去。剛走到門口，電影明星劉亦菲走進(jìn)來了——呵，不是真的劉亦菲，是酷似劉亦菲的我班班花進(jìn)來了，小姑娘比劉亦菲漂亮多了，微微上吊的丹鳳眼，水靈靈的眼珠，挺秀的鼻梁，紅潤的嘴唇，乳白幼嫩的膚色，好一張精致的臉啊！可是小姑娘給我的印象卻很安靜，學(xué)習(xí)成績很好。她輕啟精致的紅唇，細(xì)細(xì)地說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”她的禮物不大，五寸來長，三寸來寬的盒子，外面扎著漂亮的蝴蝶結(jié)。展開，美其名曰：香味掛畫風(fēng)鈴——短短的條幅畫下系幾個(gè)顏色艷麗的金屬小圓筒，中間掛一個(gè)銅錢大小的金屬圓片，間隔還掛幾張橢圓的小公主畫片。掛在窗邊，風(fēng)來，叮叮當(dāng)當(dāng)作響，如詩如歌，香風(fēng)裊裊——妙不可言！
從食堂回來，我的辦公桌上已經(jīng)堆滿了禮物：掛畫，小相架，音樂盒，自制小卡片……所值不貴，可這是一顆顆誠摯的心啊！
備課，上課，直忙到放午學(xué)時(shí)，我才感到又累又餓。端起白開水，正在咕咚咕咚喝的時(shí)候，我們班個(gè)子最大的“小老板”來了。
他的外號(hào)已經(jīng)如雷貫耳，他的“事跡”早也盡人皆知：爸爸開了個(gè)竹木加工廠，班里不少同學(xué)的家長是他家廠里的工人。“小老板”口袋里鈔票不少，今天請(qǐng)同學(xué)吃餅干喝汽水，明天請(qǐng)同學(xué)坐碰碰車玩電子游戲……原班老師英頭疼極了，經(jīng)常叫他到辦公室里“批斗”。
他笑容可掬地把一筒“慶團(tuán)圓”月餅送到我面前，大方體貼地說：“老師，這是我們博白老家特產(chǎn)，你餓了吧？吃吧！”說完，撕開包裝紙，把一個(gè)香噴噴的月餅放到我手上。
真是瞌睡碰枕頭，天上掉餡餅哦！吃吧，我嘴上說：“你真關(guān)心老師！月餅真香！”心里卻想，讓你再表現(xiàn)大方一次，以后你得大方對(duì)地方羅！”我眼前出現(xiàn)了教室嶄新的窗簾，靠窗坐的同學(xué)不再被強(qiáng)烈陽光照射的舒心笑顏，班里家庭生活困難的“小不點(diǎn)”破涼鞋變成新涼鞋的感激的表情——不，我已經(jīng)給他買了涼鞋——不過，總還有需要“小老板”大方的恰當(dāng)?shù)胤脚叮胫胫唤器锏匦α恕?/p>
教師節(jié)的禮物小巧新奇，粉紅小巧的“水晶鞋”香蠟燭，叮當(dāng)作響的香風(fēng)鈴，銀光閃閃的小耳環(huán)，祝福聲聲的掛畫——盡管只是所值兩元上下的工藝玩具，可在孩子們眼中，那就是最美的禮物，他們那么喜歡，老師能不喜歡嗎？你還別說，這些禮物仿佛童話王國的玩具，愉悅我們的心情，滋養(yǎng)我們的目光。
然而，來而無往非禮也，第二天，我送給每位同學(xué)一本散發(fā)著清香的日記本，我對(duì)他們說：“你有什么心事，請(qǐng)寫下來，老師是你的好朋友，我會(huì)在里面“回信”的！”
班長一聲“起立！”51個(gè)聲音一齊說：“謝謝老師！”
望著51張?zhí)煺鏌o邪的臉，我希望三年后，他們踏出校門，送給我的教師節(jié)禮物是變化的氣質(zhì)，成熟的面龐。