舉起手來觀后感1

　　當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：“舉起手來!”在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰(zhàn)爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是它反映了抗日戰(zhàn)士和成千上萬的老百姓靠智慧和團結在一起的心抗擊了日本侵略者。精彩的每一幕深深地扎進了我的心里，難以平復。

　　最扣人心弦的一刻

　　三個八路軍在火車上以微薄的力量抗擊幾十個日本鬼子和一架日本戰(zhàn)斗機。他們用幾把槍和他們的機智勇敢，就將阻礙他們的日本鬼子一一擊退。當那架戰(zhàn)斗機在天空中對著火車頭掃射時，我得心不免有些緊張，會不會打到火車頭?會不會引起爆炸?八路軍會不會就這樣犧牲?日本鬼子會不會搶走國寶?一個個問題都是那么扣人心弦。但當那架戰(zhàn)斗機僅僅八路軍用機關槍打落時，我松了一口氣，同時也暗暗喝彩：“中國人好樣的!”

　　最痛快不已的一刻

　　女大學生誤將豬食當作飯盛給日本鬼子，兩個機智的小男孩把自己身上那帶有腥味的水和癩蛤蟆裝進了鬼子們的水壺里。當看到日本鬼子吃著老百姓們?yōu)樗麄儭熬�心”準備的這些食物時，全場的同學都大笑起來，笑得那么的痛快過癮。我還隱約聽有同學說道：“日本鬼子就是應該吃豬屎。我們中國的豬也比這些可惡的日本鬼子強。”真棒!相信如果我們這群孩子生在那個年代里， 也一定會用我們的聰明智慧來對抗日本鬼子的侵犯。“中國人好樣的!中國的娃娃頭也不賴!”

　　最振奮人心的一刻

　　當那塊藏在西瓜中的炸彈爆炸時，當那個進入這個村莊的日本鬼子的隊長被炸得粉身碎骨時，當這支日本鬼子軍被打得七零八落、四分五裂時，我笑了，十分振奮地笑了，中國人不可能被威脅的，我們會奮起反抗，因為我們每個人的心里都有一個信念，就是日本鬼子會在我們國土上雙手舉起手投降，然后像老鼠一樣灰溜溜地逃出我們神圣的領土。“我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的。如果誰要強占去，我們就和他拼到底。”有許許多多的讓我們中國人為之喝彩的一刻，那是難以用手中的筆和語言所形容的。孩子們露出了無憂的笑容;老奶奶露出了欣喜的笑容;廣大群眾露出了勝利的笑容。歌聲回蕩在山谷，笑臉映紅了天邊。

　　“日本鬼子，舉起手來!”

舉起手來觀后感2

　　一九四五年，在世界反法西斯力量的共同打擊下，日本侵略軍已經(jīng)瀕臨戰(zhàn)敗的前夕。太平洋上，一場慘烈的大海戰(zhàn)之后，美軍潛艇收到一份密電：日軍將進行一個叫‘風’字的絕密行動?? 一間密室中，一位教授正在密寫一份情報，忽然，一把匕首從他前后刺來！教授拼死掙扎到一個酒樓，剛剛說出一句話，就被追蹤的特務殺害。酒樓的廚師郭大叔揀起教授臨死前扔給他的一只汽水瓶，并馬上把這個事情報告給了我軍，指揮員派女兵小劉與郭大叔一同進城去尋找那個汽水瓶，可郭大叔意外地被漢奸翻譯官抓去為日軍司令官“輪椅太君”做壽宴，而小劉卻被一個陌生女人劫到一輛汽車上。從那女人的口中，她才得知日軍已將一批從中國偷搶的珍貴文物裝上一艘貨輪，即將偷運回日本。這其中最為珍貴的，是一件曠世珍貴的考古文物。為此，重慶和延安方面與美軍情報部門都在爭分奪秒地展開追蹤，而日軍特務機關也圍繞著這批文物設下重重陷井和圈套，雙方已展開了一場驚心動魄的智謀與勇氣的拼殺??

　　最后，當追蹤國寶的中美人員匯集到了日本貨船“阿多丸”號上時，卻震驚地發(fā)現(xiàn)了日軍隱藏在船上的真正目的，一個驚天絕密的大陰謀——日軍的“風”字作戰(zhàn)計劃。緊要關頭，那個趙小姐卻用指住了人們，輪椅太君的笑聲從背后響起??最后他們靠著自己的智慧逃了出來。

　　影片《舉起手來》，通過一個懸念叢生的故事，多條線索相互交叉，人物身份多重多變，以大量精彩的喜劇情節(jié)與驚險氣氛相互交映。從盟軍的潛艇與日軍艦船的追殺，到美日飛機的空中搏斗，從

　　鐵騎與飛機的賽跑到火海沉船時的死里逃生，展開了一幕幕精彩的情節(jié)。陰險卻又傲雅狀的“輪椅太君”和女里女氣的漢奸“翻譯官”，深沉冷峻的“女人”和憨厚忠實的“郭大廚子”，機靈勇敢的劉小姐和美國飛行員，加上那個被我軍釋放后一根筋就要回家的日軍兵“羅圈腿”，構成了和鮮明的人物性格。

　　看完了這部電影，我深深地感受到日本人的殘酷、陰險和狡猾。想到如今，我們幸福的生活是革命烈士用生命換來的。如果人人都膽小怕死，那我們現(xiàn)在會過著什么樣的生活?我們要感謝革命烈士，感謝共產(chǎn)黨，是他們創(chuàng)建了新中國。留給我們強大的精神財富和值得我們尊敬和紀念的英雄事跡。我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，認真過好每一天。

舉起手來觀后感3

　　初x（x）班唐xx

　　學校組織師生一起看電影，影片名叫《舉起手來》，這部影片內容主要用詼諧、幽默的手法

　　揭示全民抗戰(zhàn)主題，很有創(chuàng)意。

　　“舉起手來”讀讀這部影片的題目，就不乏趣味，這一聲喊出了中國人民的威武，喊出了中國人民的憤怒，喊出了中國人民擊潰侵略者的決心和力量。同時，也能讓人聯(lián)想到不屈的中國人民全民抗戰(zhàn)的情形。

　　二十世紀三、四十年代，日軍的鐵蹄踐踏中國國土時，他們大肆燒殺，國民血流成河，尸骨遍地，這些在許多影片中都能見到。同是抗戰(zhàn)主題，這部影片最得意之處是用種種夸張的鏡頭加以諷刺日軍，不僅大快人心，而且能收到比斗爭更好的效果。

　　影片主要以日軍尋找佛像為線索，由此展開了一步步的搜索與追蹤，引發(fā)了一幕與日軍斗智的喜劇。

　　說到斗智，影片中有許多經(jīng)典、搞笑的鏡頭，如當?shù)鼐用癜逊鹣癫卦隗H棚里，不巧被日軍發(fā)現(xiàn)，呆在驢棚里的驢仿佛也被當?shù)鼐用穹纯雇鈹车木�神所感動，也擔當起保護佛像的重任。

　　其中，片中的兩個機靈可愛的孩子也吸引了不少人的眼球，雖然兩個孩子身上還帶著天真和稚氣，但面對兇殘的日軍，表現(xiàn)出的不是退縮和害怕，而是敢于面對的堅強。在智斗日軍的過程中，他們也不乏使用一些頑皮的手段，但這才真真正正的塑造出孩子的形象。

　　當然，影片中有正義的，也有非正義的，每當看到中國人給日本侵略者俯首稱臣的鏡頭，心中就憤恨不已，同樣都是中國人，為什么有的人為保衛(wèi)祖國的疆土不怕犧牲，就算戰(zhàn)死沙場也覺得死得其所。而也有些人，招架不住嚴刑逼供，經(jīng)受不住金錢與權勢的誘惑，甘愿受人侮辱，結果只是遺臭萬年，落個千古罪人的罵名。

　　所以，我們每一個愛國的青年都應該學好自身文化，明白愛國的真正含義，“少年智則國智，少年強則國強”，把過去的屈辱牢記在心，培養(yǎng)良好的品格，樹立遠大的志向，為我國美好的明天而奮斗！