篇一：

　　一天， 我正捧著一本課外書津津有味地看著。

　　突然，媽媽大聲問我：“紅紅，你在看什么書啊?是語文《每課一練》，還是數學《同步練習》?”說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：“你怎么在看這種書啊?趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片!”媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：“媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。”“我可不管你什么高爾基、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。”說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……

　　媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊!老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什么同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧

　　篇二：

　　前幾天,媽媽給我買了一本<<曹操>>,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間就看完了這本共209頁的書。

　　當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書后，才覺得曹操了有很多優點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標準;能求訪人才;戰爭中能以人之長，補己之短------

　　我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最后，我還要提醒大家，以后可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢!如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。

　　篇三：

　　走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

　　晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

　　早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

　　篇四：

　　昨天，媽媽泡了紅豆和綠豆忘記煮了。到了第二天我突然看見綠豆外面的裂開了，白色的肉露出，又細又尖的小白芽也長出來了。可是在看看紅豆才敞開了它的“紅披肩”。到了第三天紅豆還是和昨天一樣只露出白色的肉，不過比原來大一些。到了第四天，我終于看見紅豆發出了小小芽。啊!我不明白為什么綠豆要比紅豆發芽早呢我要到網上查一查。

　　今天早上，我一起床就看見綠豆長出了葉子我仔細觀察了一下，發現爸爸在豆子下面墊了一張濕紙，它的根扎在了紙上。我問爸爸它的根為什么要扎在紙上，爸爸說;“因為紙上面有水，根要吸收水分，所以根要扎在紙上。我還發現它的荊是有毛的，還長的彎彎曲曲，一定是它晚上喝足了水，使勁向上鉆，好像在尋找什么東西，荊上面綠色的小葉子，好像一棵可小草真好看。我每天都給它澆水，把它放在陽臺上，它就慢慢的長大了。