五年級上冊日記

　　一天終于結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的五年級上冊日記，歡迎閱讀與收藏。

五年級上冊日記1

　　今天晚上，我正在做作業。突然，哥哥走過來，對我說：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧！”我脫口而出。哥哥說：“錯！你還是用計算器算算吧！”于是，我便按起計算器來。“啊！最后的得數竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢！”我看著眼前的“天文數字”嚇了一跳。

　　哥哥說：“其實這種例子還有許多，比如：面團對折一次就拉出2根面，再對折一次就是4根面，對折三次就是8根……每拉一次，拉出根數就是上一次的.兩倍，如果這樣對拉拉10次，就會有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了！”

　　看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數據，竟然能算出這么大的數字來，這真是不可思議啊！數學真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學課本的數學，還要學好生活中的數學。不然又要被哥哥的難題給難住了。

五年級上冊日記2

　　暑假終于來到了，我迫不及待地迎接了期待已久的暑假生活。在這個假期里，我既可以放松身心，又可以去探索新的知識和技能。讓我來分享一下我美好而充實的五年級上冊暑假日記吧！

　　第一天，我醒來時已是早晨十點。我懶洋洋地走到窗前，只見太陽高高掛在天空中，正散發著溫暖的光芒。我決定抓住這個夏天里難得的好天氣，出門去游泳。我和媽媽一起整理好游泳裝備，懷揣著滿滿的期待，來到了水上樂園。在冰涼的水中盡情暢游的時光中，我感受到了無比的快樂和自由。晚上，我和家人一起燒烤，吃美味的食物，度過了一個愉快的夜晚。

　　第二天，我參加了學校組織的夏令營活動。我們一行五十多人，來到了郊區的農家樂。這里的環境清幽宜人，空氣格外清新。我們進行了農事體驗，學習了種植蔬菜和摘水果的技巧。親手體驗了農活之后，我更加明白了農民的辛勞和農作物的來之不易。晚上，在營地篝火旁，我們大家手牽著手，合唱著歌曲，度過了一個溫馨而難忘的夜晚。

　　第三天，我決定利用暑假的時間多讀書。我去了圖書館，翻閱了許多感興趣的書籍。其中，我特別喜歡一本有關探險的書籍，它記錄了一些世界上最奇妙的探險事跡。我的好奇心被完全激發，我渴望著能夠成為一名勇敢的`探險家，親身體驗那些神秘而神奇的地方。

　　第四天，我決定學習新的技能，于是報名參加了一堂繪畫班。老師教給我們如何運用不同的線條、顏色和陰影，創作出美麗的畫作。我努力跟隨老師的指導，認真描繪出心中的夢想和想象。當我看到自己完成的一幅幅作品時，我感到自豪和滿足。

　　第五天，我和我的小伙伴們一起去義工活動。我們來到一家敬老院，陪伴著孤寡老人度過了一個愉快的下午。我們給他們講故事、唱歌、跳舞，看著他們的笑臉，我感到內心充滿了溫暖和幸福。通過這次義工活動，我懂得了關愛他人的重要性，也明白了快樂和分享是可以傳遞的。

　　整個假期過得如此充實且快樂，我不禁感慨萬分，五年級上冊的暑假帶給了我太多的收獲。在度過了一個個精彩而有意義的日子后，我不僅僅感受到了快樂和幸福，更重要的是，我變得更加自信、勇敢和獨立。我相信，這個難忘的暑假將成為我人生中的一筆財富，它將伴隨著我在未來的成長道路上繼續發光發熱！

　　這就是我五年級上冊暑假日記的精彩片段。這個暑假，充滿了歡聲笑語、探索知識和交流情感的時光，我會永遠珍藏在我記憶的角落。這段經歷讓我在成長的路上更加堅定，讓我更加明白在生活中感受快樂和付出愛心的重要性。我相信，通過這個美好的假期，我將迎接更加充實而精彩的五年級下冊旅程！

五年級上冊日記3

　　今日中午，天氣很熱，太陽像個大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹干上“知了，知了”地發牢騷。

　　我和妹妹從外面瘋玩回來，熱得直發慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰都想多吃一個，阿姨見罷，鼓勵我們靈活運用數學知識來一場比拼——“智取蜜桃”，規則是：一次最多拿兩個，誰拿到最后一個蜜桃誰就贏。

　　妹妹先下手為強，不假思索的拿起兩個桃子，津津有味地啃了起來。我的'腦袋飛速運轉著，一個妙招蹦了出來，我沒像妹妹一樣先拿兩個，而是取了一個小桃子，妹妹見了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子，這是妹妹已經啃完了一個桃子，我才吃了半個，當她啃完一個半的蜜桃時，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之勢拿起碟中剩下的兩個水蜜桃，并在她面前瀟灑地搖了搖手指，說：“小妹妹，想贏我，再多讀幾年書吧!”說罷，便搬把椅子坐下，大口大口地啃著水蜜桃。

　　嗯!這水蜜桃味道真不錯!

五年級上冊日記4

　　星期一，我從課外班帶回了我換的獎品。是一盒九連環套裝。

　　晚上，我寫完了作業，就拿出了九連環來玩，媽媽見到了，走了過來說：”這還挺好玩嘛，拿出了塵封已久的“孔明鎖”。

　　我一打開盒子，就發現我小時候和媽媽拼好的一個叫“籠中取鎖”的又散架了，于是我決定自己再拼一次。

　　我拿出了圖紙，可看了半天，也沒看出個什么名堂，只好按照記憶來拼。

　　剛開始還是挺順利的，但不一會兒，我的.小手就抓不住那么多東西了，手中的半成品便開始搖搖欲墜。我手忙腳亂地將幾根歪掉的零件扶正，可就在這同時，另幾根又松了，還沒等我去扶，剛拼好的全都散掉了。

　　這時，媽媽走了過來，說：“這個可不是你一個人能完成的，來，我跟你一起做。”“好吧，那第一步怎么辦?”我問道。”當然是先分類了。“

　　媽媽理所當然地說。不一會，媽媽就分好了，并標上了號。

　　正式開始拼啦，這樣容易多了。我們先拿四個A號擺成了一個正方形，然后又用四個A號，將其中間的一個槽卡在了正方形的四條邊上。作品完成了一半了。接下來，我把一根A號和一個B號插在一起，呈十字架搭了上去。最難的部分來了，媽媽緊緊抓住拼好的部分，艱難地將其翻了個面。我松了一口氣————還好沒散。然后我將中間的東西放了進去，再將最后兩根A號B號插好，大功告成。

　　有時候一些事情光靠一個人努力還不行，還需要兩個人合作，共同完成。

五年級上冊日記5

　　我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

　　奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的`價錢是3元5角，奶奶付了12元，應該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道："找1角錢！"我不相信爺爺能算得這么快，便用我學過的數學知識進行計算：單價乘數量=總價；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺的得數一樣，找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當然一角錢了。爺爺講完后，我明白了，他原來用的是乘法分配律。

　　通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧！

五年級上冊日記6

　　3月8日星期二晴

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的.體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么啊！

　　接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的，不！是全國人民，也不！應該是全的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能好我們的森林資源，使我們共有的地球更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

五年級上冊日記7

　　今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”!

　　剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那么有趣!例如：

　　有一個五位數，最低位數字是8，位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的'和與后三位數字的和都是19，這個五位數是多少?解答：

　　先算出這個五位數的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，這個五位數是39748!

　　以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那么簡單，那么有趣了!你一定會愛上數學!

五年級上冊日記8

　　小學趣味數學對小朋友數學學習能力的提高非常重要，同學們一定要多學多練。

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的.水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為 8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊。

　　接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜。在此，我呼吁在校的同學，不。是全國人民，也不。應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

五年級上冊日記9

　　12月6日，星期六，是我奶奶的生日。生日那天，爸爸先送我去打羽毛球，我學羽毛球的時間是上午10:00-11:50。我們羽毛球班里有15個學生，每次上課開始，畢老師會讓我們先熱身，每個人要顛球500個，然后，撿羽毛球50個，每人打3組，一組要打5次。之后，讓我們排成1列，每列5人，練習揮拍的動作，揮拍的動作有4步，如果誰扣球時，5次不過網，就要做100個蹲起。這次我做了20個蹲起，只有1次沒過網，最多的同學做了100個蹲起。我們打得很開心。

　　11:50下課了，爸爸按時接我，開車把我送到了酒店。酒店一共有3層，我們在第2層吃飯。奶奶一共請了2桌客人，一共20人。媽媽買了一個大蛋糕，她把蛋糕平均分成了20份，每個人可以吃到蛋糕的二十分之一。可是，我的弟弟小牛牛想要最大的一份。怎么辦呢?媽媽分的蛋糕誰也不多，誰也不少，牛牛又想要最大的.，這可讓我為難了。突然，

　　我想出了一個好辦法，媽媽不喜歡吃蛋糕，我把媽媽的二十分之一塊蛋糕給了牛牛，這下子牛牛就有了最大的一塊，也就是二十分之二塊蛋糕。牛牛很開心，我也很高興，因為，我用學過的分數解決了問題。

五年級上冊日記10

　　我最喜歡的電視節目是在湖南衛視每周六晚10點到12點播出的'《我們都愛笑》。

　　《我們都愛笑》是一個娛樂類的節目。這個節目主要分成三個板塊，有愛笑滑溜溜、有愛笑段子屋、還有愛笑鏡子屋。我最喜歡的是愛笑滑溜溜，因為愛笑滑溜溜是傾斜屋，所以演員在里面經常會滑倒，弄得四腳朝天很好笑。每當我看《我們都愛笑》的時候，我都有點睡意了，我想如果在8點到10點播的話就好了，這個節目如果有小朋友參加就更好了。

　　這就是我最喜歡的電視節目了，你喜歡嗎？

五年級上冊日記11

　　這學期快要結束了，我們已經進入復習階段了，在數學復習期間，我對所學的知識有了新的理解。

　　我感到復習最大的收獲是掌握了一些數學知識和方法。比如：小數加減法，只要將小數點對齊，運用整數加減的方法計算就行了;圖形平移的方法是：先選擇平移圖形中的一個點，按照題目的要求平移幾格，然后再找另一個點平移幾格，畫出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如，判斷軸對稱圖形，要沿著一條直線對折，看兩邊的圖像是否會完全重疊。

　　我的`困惑是：如果將這學期所學的知識融合在一起的題目，我做起來可能有難度了，我要多多思考，一步一步地計算，盡可能地做對。

五年級上冊日記12

　　今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水鉸，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家里。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的人教我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：“你是誰?”“我是秦川的媽媽。”說完就掛掉電話。于是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元?我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今天共花了七十九元。

五年級上冊日記13

　　夜晚來臨，熱鬧了一天的城市漸漸安靜下來，唯獨馬橋路上燈火通明，熱鬧非凡。這是因為每天晚上都有小商販來這里擺攤，說以馬橋路就成了一個熱鬧無比的夜市。

　　今天我和爸爸媽媽，還有好朋友王璐一起來逛夜市。我們還沒有走進夜市，就聽到了夜市里喧鬧的聲音。走進夜市，只見各個攤位鱗次櫛比地擺放在路的兩邊：有的販賣水果，有的`賣各種稀奇的玩具，還有的則在賣可愛的小金魚......人們看上去都興致很高，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。看，那個大姐姐一手拿著羊肉串，一手端著杯果茶，嘴里還在嚼著泡泡糖，滿臉幸福的表情。還有那位阿姨手中抱著的小寶寶，他正瞪著一雙好奇的大眼睛打量著這熱鬧的世界呢!

　　我和王璐走在前面，路上的商品真是太多了，讓我眼花繚亂。那邊有賣羊肉串的，我和王璐都饞得直流口水，沖過去想買，卻發現一個婦女牽著自己的孩子正在和羊肉串小販打“口水戰。”只聽這位婦女先是心平氣和地說道：“這位大哥，你看一串4塊，我買5串，要不就10塊錢得了?”那小販趕忙打起了“苦情”牌：“大姐，這可不行，我這可是純羊肉，你說羊肉那么貴，賣給你我不得虧死。今天才賣了十幾串，你說怎么過呀?就便宜點賣給你，18.”婦女拉著小孩裝作要走，小販忙說道：“15!15!不能再少了!”婦女笑著回過頭，付了錢，拿著羊肉串，走了。小販沖著婦女大喊：“好吃常來啊!”然后轉身又大聲吆喝起來：“羊肉串，4元一串，絕對好吃!”

　　這樣的一個地方，既能放松心情，又能買到合適的東西，不愧是一個休閑娛樂的好地方!

五年級上冊日記14

　　核心提示：本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在借助周末生活的情境設置中引導學生掌握人...

　　本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在借助周末生活的情境設置中引導學生掌握人物動態表現的基本方法，并有意識地用這一美術語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動態表現是難點，因此在本課的教學中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態圖例解析等，讓學生在輕松有趣的課程中自我體驗，發現問題解決問題。我主要從一下幾點談談我對這節課的一些體會反思：

　　1、情境設置：上課前，我通過交流學生從家中帶來的周末生活的圖片來創設情境，讓學生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的真實感受。

　　2、講授新課：畫人物動態是本課學生需掌握的知識技能內容，也是本課的學習難點。在教學中，我通過學生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創設情境，引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的感受。提示學生帶問題觀察，明確學習任務：如圖片、作品中表現的是什么事情?相關人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產生的不同姿勢變化。學生在表現人物動態時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現。

　　3、人物動態分析：我通過簡筆畫游戲，讓學生了解人物的結構的組成，在此基礎上，學生很容易了解人物的動態變化基本原理，借助簡筆畫不失為一種化難為易的'好辦法。客服了學生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學生自主分析探究，主要還是設計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

　　4、交流感受，自主表現：雖然有了之前的分析探究基礎，但是學生對人物動態繪畫表現還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學生盡可能的了解人物動態，并在教學中充分讓學生去自主模仿表現，探索發現。首先讓學生通過自己的身體動作體驗來尋求動態表現，同學雙人合作進行，互相交流、觀察表現，激發了學習美術的興趣。于是,我適時提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學生創作實踐中體驗著學習的樂趣。在作品展示這一環節，效果不是非常的理想，人物動態比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導方面還應該多加引導。

　　看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學中，我將不斷努力用美術教學活動去喚醒他們對于生活的感受，引導他們藝術去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術課堂教學這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學過程中，我還將會繼續不斷提高自身的美術素質，不斷的改進自己的教學方法，爭取認真上好每堂美術課。

五年級上冊日記15

　　這個寒假，我要去北京參加比賽，由于時間較緊張，我們決定坐飛機去，然而烏魯木齊-北京航班全價票是2410元/張，太貴了。爸爸和我決定在網上訂購打折機票，影響機票折扣的因素有很多，如行程安排、訂票時間、團體購票、淡旺季等等，但是影響最大的是訂票時間，越早折扣越多，價錢越便宜，我們決定：提前訂票!

　　根據我們的行程安排，去北京時間可以比較寬松，定2月14日之前的機票都可以，回程因為我們的活動18號才結束，所以只能定2月19日的機票!

　　因為爸爸、媽媽是南航會員，所以我們先用里程積分兌換機票，但是查詢后發現14號之前的兌換票已經沒有了，所以我們先定了19號返程的兌換票。原本每15000公里積分可以兌換一張北京返回的`機票，但加1000公里積分可以坐高端經濟艙，這樣我們就小小的奢侈了一把，用了48000公里積分兌了3張機票而不用付錢!

　　去程經過我們網上搜索，是在2月12號最便宜，是4.5折，這樣，我們全家的機票就由全價7230元變成3250元。這樣一來，我們這趟去北京來回的機票只需要付3250元就可以了，比正常的全價14460元便宜了11210元，劃算吧!

　　我們可以用打折扣、積分兌換等各種途徑降低成本，而且還運用了加、減、乘、除等我們學過的數學運算，數學真是無處不在呀!

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