三年級日記[通用6篇]

　　很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的三年級日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級日記 篇1

　　二十年后的學校，有來自加拿大、美國、英國、法國的孩子們移到中國的一所高級的學校來念書。

　　一踏進這所學校。使我感到溫暖、親切、美麗而神奇。我好像回到了快樂的童年時代。校園的路凹凸不平，一走進去就蹦蹦跳跳的，象是在太空中飛行一般。校園兩旁開滿了五顏六色的花，兩旁的櫥窗里，掛滿了許多的畫，這些畫都是名畫，這些畫中的景物可以動，好看極了。花壇的.兩旁有一些玩具，這些玩具可以開動我們的大腦。這時，我慢慢地走進了臺，臺雖然很小，但是只要上去一個人或者是一件東西都會擴大面積，臺可以支撐許許多多的人。我到了教學樓，走進一間教室，他們的老師是一位機器人老師，什么都會。他們的課桌、椅子特別神奇，桌子上會你當天準備的東西。你想要什么，他就會馬上出現，抽屜里可以放任何東西。如果你做錯一道題，改正液會馬上給你涂上。這么好的課桌，如果我有一臺該多好啊!

　　這就是二十年后的學校，它是那么美麗而神奇。

三年級日記 篇2

　　今天學校舉行了一年一度的第13屆田徑運動會。田徑場上人山人海、熱鬧非凡。

　　我最喜歡的.項目是激烈的4*100米接力賽。選手們信心滿滿地站在起跑線上。隨著向老師一聲槍響，我們班的楊子清像離弦的箭一樣，沖了出去。不巧，她摔了一跤，但還是勇敢地爬起來，奮力追趕，及時地把棒傳給了下一個人。

　　謝承熹像風一樣地飛奔出去，趕超了幾位選手，又連忙遞給了張昕可。張昕可個子雖小，但用盡了全身力氣，很快地傳給最后一棒王芷杭。此時我們禁不住吶喊：“加油！王芷杭，加油！”王芷杭在我們全班同學的鼓勵下，第一個跑到了終點，得到了第一名。王老師夸王芷杭、張昕可、楊子清、謝承熹敢于拼搏、超越自己的精神。我們也為她們高興，得到好成績。

　　這次運動會不僅帶給我運動競賽積極超越的感受，而且又讓我學到：只要有信心用力拼搏，終會成功！我也要加強體育鍛煉，爭取參加下一次運動會！

三年級日記 篇3

　　秋天，美麗的季節，收獲的季節，迷人的季節。它同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣充滿熱情，同白雪紛飛的冬天一樣讓人著迷。

　　你看，大雁一群一群的`，向南方緩緩地飛去。

　　秋，像一位魔術師，它吹過果園，果園里的柿子、橘子、蘋果、石榴……好多好多的水果都成熟了。它走過谷地，小麥、小米、稻谷啊……也都成熟了，只要秋來過的地方，都充滿了涼爽和豐收。

　　秋，叫來了秋風，換來了秋雨。秋風，停在了工廠，幫助累了一天的工人們擦擦汗。秋雨，留在了荒山野嶺，他把自己的精華雨露給了沙漠、荒山、野嶺，使迷了路的人也能夠和尚甘甜的雨水，還能灌溉埋在地下的草籽、蘋果籽等等，使他們到了春天能夠變得生機勃勃。

　　秋天真美啊，我愛秋天！

三年級日記 篇4

　　今天，媽媽教了我昆蟲的知識。在自然界里除了人、魚類、動物、貝殼類、鳥類以外的小動物叫做蟲子，蟲子里面有一類叫做昆蟲。昆蟲是什么呢?昆蟲就是有頭部、胸部、腹部、三對腿，有的還有兩對翅膀，這就是昆蟲。

　　昆蟲那么小，它們的耳朵和鼻子在哪里呢?昆蟲的鼻子一般都長在觸角上，它們的`耳朵和我們很不一樣，例如知了的耳朵長在肚子上，蚊子的耳朵長在觸角上，蟋蟀的耳朵長在小腿上，蒼蠅的耳朵長在翅膀下面。我們把昆蟲的耳朵較多聽覺器官，它們的作用就是聽到聲音，我覺得好神奇呀，我還想了解更多的知識!

三年級日記 篇5

　　今天我學習了大數的認識，會讀了大數。

　　13819000就是大數，讀作一千三百八十一萬九千。2616300也是大數，讀作：二百六十一萬六千三百。

　　大數是這樣分級的，個位、十位、百位、千位是個級，萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級。億位……是億級。

　　一萬一萬地數，10個一萬是十萬，照這樣下去，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。所以每個計數單位之間的進率是10。

　　你知道嗎?3世紀時，印誣發明了一和特殊的.數字。后來，這種印度數字傳到了阿拉伯，12世紀時，阿拉伯商人把印度數字帶到了歐洲，人們稱它們為“阿拉伯數字”。慢慢地，阿拉伯數字成了一種世界通用的數字。

　　然后，媽媽給我講了一些大數的比較大小。比如：

　　3109787<7981886 9707786<7839201 7671891<7659321

　　比大小的秘密就是先比數位，數位多的就大，數位少的就小。數位一樣的，就比第一位，第一位一樣，再比第二，前面要都一樣，就比最后一位。

　　這就是我學的大數。

三年級日記 篇6

　　今天，我感到非常高興，因為媽媽要和我一起參加學校親子運動會的活動。這可是我最期待的一天，終于讓我盼來了。

　　親子運動會的彩排開始了！只聽小主持人用洪亮而親切的話語介紹著每班的風采。這么激動人心的一刻，怎么能讓主持人一個人在主席臺說呢，每班用洪亮和有力的口號展示著自班的風采！用標準的站姿展示著小朋友們獨特的風采！用優異的成績展示著他們的雄風！只聽見“原地踏步走”、“起步走”我們便步伐一致的向主席臺走去。走到了主席臺，我們一聽到“立定”、”“向右轉”我們就趕緊“立定”并“向右轉”朝著主席臺喊著我們的口號，喊完后，我們就回到我們剛才站的地方。砰、砰、砰幾聲，禮炮打開了開心的氣氛，讓我更期待接下來的活動。

　　彩排結束了，我們就進入今天的主要活動了。我興奮不已，特別期待我和媽媽的親子活動。首先，是一二年級的兩人三足活動，看著他們精彩的表演與默契的配合，我若有所思，心里總想著我與媽媽的配合會怎樣呢？正在我恍神之間，他們就結束了。

　　終于輪到我們的仰臥傳球比賽了，我健步如飛地跑到第一個位置上，還喊放球的大哥哥，多幫我放些球在我前面，好讓我傳得快。我目不轉睛地盯著裁判老師，生怕自已沒有聽到她的開始命令而導致傳球速度減慢。裁判老師數著：“一、二、三”開始，她的話音剛落，我便迅速的把球遞給媽媽，剛開始，我和媽媽配合得非常好，我把球快速地遞到媽媽手上，她輕松地接住并迅速往后傳遞。大約過了8分鐘后，比賽開始接近尾聲了，我也體力不支了，坐起來從后面扔球，這就辛苦我媽媽了，她要坐起來撿球，然后又躺下把球傳給后面的同學。我趁機往后一瞄，媽媽面前怎么堆了三個球了呢，再看看后面，發現第二個同學的爸爸面前堆了好大一堆球，然后，我就心想，完了，我們肯定贏不了比賽了，全都堆在他面前了。果然，只聽裁判老師又一聲令下叫停，我偷偷地看了一眼，我們班的'運球情況，結果才運了39個球，我看到獲得第一名的班級，運了42個球。唉，就差四個球就能取得第一名了，這也間接說明了團隊合作的重要性，要統籌安排和計劃才能獲得最后的勝利，也就是說，把擅長體育鍛煉的人放在前面，也就不會有球傳不下去的情況發生了。

　　傳完球后，我們又到操場上，津津有味地看著另外的年級做著打野鴨子的活動。大約半個小時后，又輪到我上場了。我們排著長隊，依次序進入打野鴨子的活動區域。待我們都準備好后，老師一聲口哨響，就開始了。體育老師扔了個球傳給另外一個人，那個人來了個大突擊，一位家長不幸被球砸中了，于是就走出去了。我叫媽媽躲在我后面，體育老師來了個旋轉球，幸好我反應機敏，躲過了這一球，剛開始，人比較多，大家跑起來也越來越亂了，這樣媽媽老是拌住我的腳，而出去的人也越來越多了，眼看隊伍的人漸漸地少了很多，正在我閃躲奔跑時，媽媽突然就走出了活動區域，我的心里可不舒坦了，委屈得都快哭了。媽媽扭頭看到我的表情，就對我說，她被球擊中了，所以出去了，可是我心里還想繼續玩，然后生氣地跑了。我自動調整了下情緒，就笑著去找媽媽了，然后就拉著媽媽的手就回到了教室。

　　這次活動，雖然對我來說有喜有悲，但是我還是很開心，它不但促進了同學們的團隊合作精神，還增加了我和媽媽的感情，也讓我期待下次的親子運動會。

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