【必備】六年級日記集錦5篇
很快一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的六年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
下午放學后，同學們都紛紛地離開了學校，回家了。我們還在專心地解答這數學應用題我們時而思考，時而大聲歡呼，終于難題被我們征服了。我高興得蹦了起來，可張建卻還是鄒著眉頭，眼睛任就盯著數學練習本，苦苦思索著。
我有點兒納悶，心想：”都算出來了。他怎么還在想什么呢?我不解地把頭湊過去，好奇的`問：”怎么啦?“攔路虎”不是被咱們解決了嗎?可張健就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上認真地畫著，寫著。
只見他時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫著算式，時而緊鄒眉毛，拖著下巴，思索著，時而畫畫草稿，時而寫寫算式，就這樣一個個阿拉伯數字一會會爬滿在草稿本上。
突然，張健從座位上，跳了起來，歡呼著：”算出來啦!第二種解法!我心頭涌起了一股浪，只見張健，眼里閃動著淚光，那是喜悅，激動的淚!這是我的臉紅了，羞愧地低下了頭。我一定要向他學習!
六年級日記 篇2
星期一時，我聽老師說星期四要去秋游。這次秋游是去梅里的聚沙塔，老師還說那里非常好玩，明天帶好50元錢。
大家聽到這個消息，個個都高興地一蹦三尺高，我也不例外。同學們都忘了現在還在上課，紛紛討論起來。有的同學問另一個同學：“你秋游打算帶什么樣的包包啊?”有的同學問：“你秋游要帶什么零食啊?”還有的'同學問：“你秋游乘車時，要跟誰坐在一起啊?”-------整個教室都沉浸在討論中了。突然，老師說：“安靜!安靜!現在是上課。”老師說完，教室里頓時安靜下來了。
下課后，我想：唉!大家都能去我怎么辦呀?我也想去，可我的腳受傷了，怎么去得了呀?還有三天，要是我的腳能快點好起來該多么好啊!回家后，我和媽媽商量了一下。可是媽媽說，如果我的腳能在三天之內好一點的話就同意去。第二天，除了我以外，同學們都把錢交給了老師。因為我內心在猶豫不決，到底要不要去?如果去的話，我的腳能不能走路?可不可以和同學們一起游玩?會不會被老師說?盡管我也帶了50元錢，卻不敢把錢交給老師。因為我真的不知道自己到底能不能去!過了一會兒，老師對我說：“想不想去啊?”我說：“老師我想去!”老師親切地說：“如果實在走不了的話，老師可以扶著你。”這時我高興的差點把腳給扭到了。
這次讓我知道了同學們有多么喜歡秋游。這次也讓我既興奮又感動。興奮是因為我可以和同學們一起去秋游;感動是因為老師沒有因為我的腳的原因沒有嫌棄我，竟然還可以照顧我，并讓我參加這次的班集體秋游活動。
六年級日記 篇3
今天，我和爸爸、媽媽在大排檔吃飯的時候遇上一件奇怪的事。一個穿著皮衣的`叔叔指著邊上的座位問我爸爸：“邊上沒人吧？”我爸說：“沒人。”他就坐下了，把桌上一份似乎被人吃了幾口的炒餅很快吃完就走了。我們非常奇怪！看他的打扮不像沒錢吃飯的人，難道他像《家有兒女》里那個人一樣衣服都是借的？要不然是他不想浪費糧食？或者買東西回來后不知道是不是他剛才的那份炒餅？
真是一件奇怪的事。
六年級日記 篇4
上個星期，田老師布置作業，讓我們回家后做一個關于雞蛋的試驗。比如：怎么讓雞蛋變軟，讓雞蛋浮在水面上，握不破的蛋……這些都是我們喜歡做的試驗。想來想去，我選擇做“怎樣讓雞蛋變軟”。放學回家后，就立刻在網上搜，讓雞蛋變軟的方法。
“啊，搜到了！”網上說：可以把生雞蛋放在醋里，醋一定要蓋過雞蛋，泡上一個星期后，就可以拿出來了。看完后，我就開始行動了。我先拿了一個小碗，把生雞蛋放在里面，之后再往里倒醋，但是倒了許多醋，還是沒有蓋住，就換了一個杯子，我用筷子把雞蛋夾了起來放到杯子里，再把碗里的醋倒進去。因為碗比杯子寬，比杯子矮，醋很快把雞蛋蓋住了。倒進去的醋會往碗的四周擴散，杯子比較窄，雞蛋周圍就沒有什么空余的地方，醋自然會往上漫，雞蛋就被蓋住了。
一個星期過去了，我本想把成功的雞蛋拿出來，結果天不如人愿，我把雞蛋夾起來，里面的.蛋黃立馬就掉了下來——這意味著我的試驗失敗了。我痛心地對失敗的雞蛋說：“你怎么就失敗了呢，我把你放在里面，動都不讓別人動一下，你怎么還是失敗了呢？唉……”
田老師說星期一帶一個生雞蛋過來，我們還可以做“握不破的雞蛋”實驗。星期一到了，由于下雨，我把要帶雞蛋的是給忘了，到學校里來才發現生雞蛋沒帶
帶，石鈺、王鵬瑞、丁勇他們都帶了雞蛋。中午，丁勇想先試試，才握一下，雞蛋就破了。蛋清蛋黃都流到了他的手上、身上，真是狼狽極了。田老師說：“誰帶了雞蛋？拿出來，讓實驗失敗的人再做一次“握不破的蛋蛋”實驗吧。大家握一握看看。”丁勇、郭璟璨他們用的是石鈺的雞蛋，小巧而堅固。他們用盡力氣也沒有破。丁勇不甘心地說：“我怎么握不破呢？是力氣太小了嗎？”田老師看看王鵬瑞的雞蛋，又大又紅，很漂亮，就說：“我也來試一試！”誰知，雞蛋不堪一擊，田老師剛一用力，雞蛋立刻就碎了。蛋清蛋黃流得到處都是，教室里頓時爆發出陣陣歡笑聲。萬雅平連忙跑過用抹布打掃。田老師尷尬極了，說：“是不是這個雞蛋是吃飼料的雞下的？蛋殼這么薄呀。”后來又補充說：“可能是自己的角度不對，力量沒有均勻地分部，雞蛋就被握破了。”
我想：做實驗，不一定只有一種辦法，要多方位多角度思考。這樣，成功的幾率就會大一些。
六年級日記 篇5
一次偶然的機會，讓我嘗到了尷尬是什么滋味，特別是在親戚或朋友面前，會感到非常的羞愧，他們會對你說沒事沒事，內心里面確實嘲笑的反應。
放學路上，雨在滴滴答答的下著。因為天氣冷的原因吧，我就把手插到口袋里面去，雨傘被我前者，有時也會突發踉蹌（這就很尷尬啦）。來到家里的商店（商店是叔叔的，我們家在樓上），叔叔在整理鞋子。然后我就在進商店的門，我的腳居然撩在雨傘的底部，踉蹌后站的不穩當就摔倒了，地板也被雨沖洗的.很滑，很濕，雨傘也被我摔倒，人與傘同摔。叔叔看見了，就有一種很博學的樣子說：“慢點啊！”我馬上站起來，拍拍身上的臟灰，心里尷尬了。如果叔叔的內心里是嘲笑，那，那我以后我該怎么面對叔叔，怎么更他交流啊？
我居然如此的羞愧，在一條沒有石頭的路都可以摔倒，是我喝醉了嗎？
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