實用的數學日記模板合集六篇

　　時間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的數學日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學日記 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……我像往常一樣進入了教室，“今天數學考試！”許多人都緊張起來，然而我卻無動于衷。

　　考卷發(fā)了下來，我漫不經心地看著試題。讓我沒想到的是，這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時間來做。我的心一緊。糟糕！這時，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊涂了。不過還好，幾經波折，總算也做出了幾道題。但好事并未持續(xù)多久，不一會，我便遇到了難題，雖然如果我靜下心來做，肯定能做出來，況且試題也不是很多。

　　但是，由于這次考試題目平均難度普遍偏高，時間又很短，我只能選擇暫且跳過它，做其他題目。可是，盡管我用盡全力，還是在在做倒數第三題時下課了。老師給我們延長了考試時間，可是倒數第二題太難了，我只能做想多比較簡單的作圖題，做完后，上課鈴聲準時打響。許多人也只得被迫交上了考卷。

　　又到了報成績的時刻了，往常的`這時，我總會興高采烈，但是這次聽說一半以上的人都不及格，我也緊張了起來。結果，正如我預想的那樣，我是71分。絕望、悲傷涌上了我的心頭。

　　這次考試告訴了我，不能再驕傲了，數學已經不再是以前的基本學科了，我們基本知識都學完了后，現在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力，快速掌握它！“世上無難事，只怕有心人”。我相信經過不懈的努力，我的成績一定能夠更上一層樓！

數學日記 篇2

　　與往常一樣，起床，洗漱，吃飯，上課，簡單而充實的一天開始了，今天的數學課我決定讓孩子們做份測試題，好好檢驗一下這段時間他們的學習成果。相信他們不會讓我失望的。

　　由于今天的數學課是下午，所以上午的時間我就用來準備測試題目。說到出題，這可不是件簡單的事，因為我教的班是三四年級的`，考慮到孩子們得基礎都比較差，我決定給他們出三年級下冊的題目，這樣是比較合適的。

　　伴隨著上課鈴聲，我的數學課到來了，跟以前一樣教室里充滿著同學們嘰嘰喳喳的叫喊聲。即使我去了，他們也并不會停下來，這著實令我很無奈。于是，我想了一個辦法，一上課的時候讓班長帶領他們齊喊老師好，效果還是挺好的，喊完之后他們就立刻靜下來并端正做好。接著我就把給他們出的試題抄寫在黑板上，孩子們認真的在練習冊上做了起來。

　　看他們認真做題的樣子，我對他們就更有信心了。晚上我一定會認真的為他們批改。

數學日記 篇3

　　數學是一門重要的學科，它與我們的生活息息相關，可見學好數學是多么的'重要!

　　學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

　　媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來，如果后面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

　　明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

數學日記 篇4

　　昨天的數學單元考試，我考了95分，很遺憾，錯了兩道題，扣了5分。

　　這兩道題是：一道判斷題：分數和分數相乘，分子相乘的'積作分子，分母相乘的積作分母。這個命題是正確的，我卻打了個“×”，認為沒有提到“能約分的要先約分再計算”。另一道題是文字題：56的3/14去除4/5，結果是多少？我一看題目覺得很容易，很快就列出了算式：56×3/14÷4/5=15到發(fā)試卷下來時，才知道做錯了。

　　我真后悔，考試時多看幾遍題就好了。以后，我要認真審題，做題認真、細心，想好再做！

　　我以后還要努力學習，爭取考出好成績，不讓家長和老師失望！

數學日記 篇5

　　今天，媽媽帶我去菜場買菜。菜場里的菜可多了!我和媽媽邊走邊看，不知不覺地來到了買榨菜的地方。我說：“媽媽，我們買一袋榨菜吧?”

　　媽媽說：“好吧!可是你要回答一個數學問題，四袋榨菜是一元錢，一袋是幾元錢呢?”我思考了一會兒說：“2元5角。”媽媽說：“再想想!”“哦!我想了一會說：“應該是2角5分。”我說。媽媽笑著問我是怎么算出來的，我說：“我是拆開來算的，一元錢買二袋，每袋是五角錢，五角錢再買兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢買四袋的`價錢。“媽媽說：“你真聰明，答對了，這包榨菜給你當獎品!”我的反思以前，我一直有一個壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開位置，為這個毛病，媽媽不知道說了我多少次，但我總是耳邊風，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個壞毛病。但是老師說我還有一個壞毛病，就是上課愛插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說出來了。

　　我下定決心到五月底一定要改掉這個壞毛病，請老師和媽媽看我的行動。

數學日記 篇6

　　下課了，下課了!同學們像歡快的小鳥一溜煙地從教室里跑出去，只有一小部分同學在教室里做家庭作業(yè)。我的同桌一直在大聲喧嘩，并且和其他同學打鬧，我怕他影響了其他同學學習，就拿著老師的尺子告訴他不要說話，結果，一不小心把老師的.尺子掉在地上摔斷了，看著被我摔斷的尺子，我緊張極了，因為這把尺子是老師講課用的教具，現在我把尺子摔斷了，老師肯定會批評我的。正想著，丁老師來了，我小心翼翼地把這件事情告訴了丁老師，老師和我想象的一點兒也不一樣，她微笑地看著我，和藹可親地對我說：“沒關系，下次小心點兒就可以了。”我聽了，很感動。

　　通過這件事我明白了，老師平時對我們要求嚴格，我們不會的事情老師一步步、一點一滴地教我們，我們故意犯得錯誤老師肯定不會原諒我們的，但是，如果是不小心犯的錯誤，老師就會原諒我們的。我以后干什么事情都要多加小心，不要太馬虎，一定不會再犯這樣的錯誤。

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