摘桔子吃-五年級(jí)-日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的摘桔子吃-五年級(jí)-日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師要組織我們?nèi)フ圩樱瑢W(xué)們高興的發(fā)出一片叫聲。
第二天一大早，我早早的就趕到學(xué)校，我還以為自己是來(lái)的最早的，沒(méi)想到已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。在汽車(chē)上，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，橘園的樹(shù)一定很多吧橘樹(shù)高不高我們?cè)趺凑匾灰罉?shù)大家提出了很多問(wèn)題。看來(lái)只有到橘園才能知道。
汽車(chē)在路上開(kāi)了大約50幾分鐘，我們終于到站下車(chē)了，首先映入眼簾的是兩只巨大的恐龍雕像，“橘園還有恐龍啊”。“恐龍是看門(mén)的。”有同學(xué)說(shuō)。“這是恐龍博物館，橘園在后面。”老師解釋說(shuō)。
繞過(guò)恐龍博物館，我們來(lái)到了向往已久的橘園。進(jìn)入橘園一看，滿(mǎn)山遍野的橘樹(shù)一棵挨著一棵，真多啊橘樹(shù)長(zhǎng)的矮矮的，金黃的橘子掛滿(mǎn)枝頭，像一盞盞小燈籠，那大個(gè)的.橘子把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
還沒(méi)等老師下命令，我們已經(jīng)跑到了橘樹(shù)下，迫不及待的準(zhǔn)備摘橘子了，我找了一棵樹(shù)大橘子多的，伸手就摘，橘子到是摘下來(lái)了，橘皮卻破了，第二個(gè)也是如此，這樣下去可不行，摘回去的全是破橘子。于是我抓住樹(shù)枝使勁一掰第三個(gè)橘子完好無(wú)損，可樹(shù)枝給掰斷了一大截，要這么摘橘子，等把橘子摘完，橘樹(shù)也會(huì)被掰成禿子。那橘樹(shù)還能活嗎不能為摘橘子把樹(shù)給毀了。
于是我小心翼翼的一手抓著樹(shù)枝，一手拽著橘子，這次橘子皮沒(méi)破，雖然慢一點(diǎn)，但橘樹(shù)沒(méi)有掰壞，看著我的書(shū)包慢慢的鼓起來(lái)，我還是覺(jué)得美滋滋的。
看來(lái)摘橘子還是要有技術(shù)的。我今天雖然摘的沒(méi)有別的同學(xué)多，但我還是很高興的，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了橘樹(shù)。這次體驗(yàn)課讓我學(xué)到了很多東西。希望這些橘子樹(shù)明年能結(jié)出更多更大的果實(shí)。
橘園明年見(jiàn)。
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