六年級(jí)制作花籃日記500字
一天即將完結(jié)，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)制作花籃日記500字，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)制作花籃日記500字1
今天晚上，我在河堤上散步，看見了各種各樣非常漂亮的樹葉。有扇形的，有的細(xì)長細(xì)長的。有的就好像一個(gè)一個(gè)小小的手掌。我還把一些漂亮的樹葉拾了回來呢。
回到家里，我心里想著：這么漂亮的樹葉，該怎樣才能讓他們更美麗呢？對(duì)了，樹葉粘貼畫呀。我一抬頭，看到鐘表上的時(shí)間還很早，就準(zhǔn)備好了雙面膠剪刀，還拿起了旁邊的樹葉，開始制作了。
首先我拿起了又細(xì)又長的柳葉，把它們我又拿先縱橫交錯(cuò)著編成了一個(gè)小花籃的樣子，用雙面膠貼到了紙上。我又把葉子拿了起來。我把葉子系成一個(gè)蝴蝶結(jié)的樣子，我小心翼翼不敢有絲毫的`疏忽，因?yàn)榻z毫的疏忽都可能是它斷裂，這個(gè)蝴蝶結(jié)的制作就要失敗了。瞧，功夫不負(fù)有心人，我果然沒有把它撕斷，這個(gè)蝴蝶結(jié)制作好了，我把它小心翼翼的貼在我的花籃上。緊接著我把我收集到的樹葉和各種各樣的花都貼上去，橋有水杉的樹葉，水上的樹葉細(xì)細(xì)常常多么的皮包。還有楓葉的楓樹的樹葉，花里也有各種各樣美麗的花，有黃色的花，白色的花，它們一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，嬌嬌柔可愛。最后我又在空白處畫了幾只漂亮的蝴蝶，它們相映成趣，這簡直是我做過的最美麗的一個(gè)美術(shù)作品！
做完了這個(gè)美術(shù)作品，我抬起了頭，伸了伸了伸我的胳膊。這時(shí)候，我突然有了感悟：大自然真是太神奇了，在平凡而不起眼的樹葉和花朵中，竟然可以找出這樣的樂趣，可以拼出一幅漂亮的樹葉粘貼畫來，大自然可真漂亮啊！
我愛你大自然，你這是太神奇了！
六年級(jí)制作花籃日記500字2
制作花籃的材料有塑料瓶、膠紙，工具是剪刀。按照書上的說明，首先我將塑料瓶（靠塑料蓋處）剪去三分之一，將留下的三分之二的瓶口處分成均勻的小段。完成這一步，我便認(rèn)真地一刀一刀剪著。畢竟少使用剪刀，剪出來的細(xì)條有直的、有斜的、有些較粗、有些較細(xì)，大小不一，一個(gè)字來形容，就是“丑”。剪成這樣，也顧不得太多了，我想接下來的工作應(yīng)該簡單不過了。
然后就要把“緊抱”在一起的細(xì)條壓平了。我先用手，輕輕地把細(xì)條往下壓。不一會(huì)兒，我的手就酸了，可細(xì)條還沒壓好。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不用桌子壓呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，就把瓶子倒過來，扣壓細(xì)條。這個(gè)辦法果然奏效，不一會(huì)兒，瓶子就壓好了。我把瓶子翻起來一看，這個(gè)瓶子真好玩。它既像一頂帽子，又像一只八爪魚，又像……最后，該編花紋了，我回憶著步驟，想了半天也沒想明白。這個(gè)步驟怎么這么難啊！我疊了又拆，拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出花紋的形狀。我本想放棄小花籃制作，可我又想起媽媽常跟我說：“做事一定要有頭有尾，不能半途而廢。”這話鼓勵(lì)著我振作起來。在老師的指導(dǎo)下，我又再次編了起來。真是“世上無難事，只怕有心人”呀！不一會(huì)兒，就大功告成了。我看著花籃，心里比吃了蜜糖還甜。雖然知道這不是最漂亮的，但也是我自已精心編織的勞動(dòng)成果呀！
六年級(jí)制作花籃日記500字3
“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內(nèi)外回響，久久不息……
編花籃的規(guī)則為同學(xué)們手拉手站好，其中，一名同學(xué)將自己的腿放在旁邊兩位同學(xué)的手上，單腿站立。接著，另一個(gè)同學(xué)的腿搭在這名同學(xué)的腿彎上，依此類推，直至最后一名同學(xué)將腿搭在同學(xué)的腿彎上。邊跳邊唱歌謠，其中如有一人倒下，重來。
本輪為男女PK大賽。先看男生這邊，男生們一個(gè)個(gè)挺胸抬頭的走上舞臺(tái)，并且大聲的高喊著：“男生必勝，女生必?cái)。 彼坪鮿倮偈挚傻茫欢@邊，沒有“必勝”的口號(hào)，也沒有“必勝”的神情，只是在那默默地討論怎樣才能取勝。比賽開始，只見女生們很快便把腿搭好，一切準(zhǔn)備就緒，她們的動(dòng)作輕盈如燕；男生們則失去剛才威武的神情，笨拙的把腿搭好，動(dòng)作如同一只牛。“嘟！”隨著裁判的一聲令下，現(xiàn)場陷入一片緊張。女生們的動(dòng)作變換不斷，一會(huì)兒如同下凡的仙女，輕輕柔柔；她們邊跳邊唱歌謠：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”好似一只活潑可愛的小燕子，在享受天地間的萬物；男生們這回可出了大丑，動(dòng)作歪歪斜斜，如同一個(gè)缺了腿的桌子；好不容易才穩(wěn)住了身形，卻是無論如何都不敢再跳了，他們的手緊緊地抓住前面的同學(xué)，唯恐自己倒下，可這邊，女生那悅耳的聲音在男生耳邊卻成了挑屑語：“怎么，不敢了么？”男生們豈能讓女子瞧不起，想完，變奮力向前跳，殊不料，一位男生支持不住，身子向一旁倒去，好似一只斷了翅膀的燕子，最后男生全體覆沒。
“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”這首清脆而又響亮的歌謠，在校園內(nèi)外飄蕩，經(jīng)久不息……
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