描寫心情日記集錦七篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的描寫心情日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫心情日記 篇1
窗外的雨淅瀝瀝的下著，淡灰色的天籠罩著大地，小燕輕盈的尾巴低低的滑過對面的房頂，心中莫名的涌上無限的惆悵，回過頭來老師正在喋喋不休中津津有味的講解著動物細胞培養(yǎng)的步驟，可同學(xué)們好像都聽的不太認真，好像一轉(zhuǎn)眼就要昏昏睡去似得。
或許這個天氣相對于學(xué)習(xí)更適合傷感。我想這也是為什么徐志摩想要在下雨天尋找撐著油紙傘結(jié)著愁怨的姑娘吧。走過長長地走廊看著高三的學(xué)長學(xué)姐們隔窗扔下厚厚的書本，抬頭便看見一雙雙解放了的歡愉眼神。在不由得衷心祈禱愿他們能夠考出一份好成績中自己的心緊了一下。他們的高三結(jié)束了，我們的高三接踵而至。壓力自然也鋪天蓋地的席卷而來。聽老師說等中考放假回來，我們就要搬進高三的教室，我們就成了名副其實的高三生。其實我并不是個多愁善感的女孩，同學(xué)說我是個樂天派，可是當真真的高三來襲時，還是無限的彷徨，迷茫。昨晚因為寫作業(yè)聽歌被母親一把丟掉耳機直到現(xiàn)在都在慪氣。
我理解母親望女成鳳的心情，可是我真的壓力好大啊，只能將肚子里的火氣向最愛自己的母親發(fā)泄，對不起，母親。這世界從來都是公平的，一分耕耘，一分收獲，哪來的不勞而獲？如果想要得到，那就應(yīng)該不顧一切更加的去努力，下雨了，可沒傘的孩子還要繼續(xù)奔跑。我要給自己滿滿的正能量，讓自己就像打了雞血似的充滿斗志，去迎接已經(jīng)到來的高三吧！
描寫心情日記 篇2
九月，多雨。
無盡的雨，淅淅瀝瀝。洗凈了夏日的塵土飛揚，降低了難耐的高溫。雨，秋雨，洗凈了煩躁的天。
秋雨，打落夏花，沒有堅韌性格的物種是不被允許存活的。剩下的，只有那歷霜的菊，傲雪的梅。
秋雨，打落殘葉，讓這曾經(jīng)的生命的綠意重生，來年，又是新綠滿枝。有詩曰“我言秋日勝春朝”。秋，收獲，新的開始。
九月，多思。
雨聲蕩滌了我的躁動不安的情緒，變得緩釋，看平一切了。正確的心態(tài)，不論是成功還是失敗，我都坦然面對。
看著這一場秋雨，一場涼意。人都道秋愁，在我的眼里，卻顯得格外親切。因為它，有著哲人一般的思考，有著詩人一般的腳步。
面對這九月的秋，我宣誓，我終將一直向前，不會留戀中道，就像這秋雨與秋葉堅定的奉獻。我終將堅定不移心志，不會這山望那山，選擇出屬于我自己的路。對，就像這每年的九月，無悔。不去羨慕春之柔，夏之烈，冬之情。有著自己獨到的品味和風(fēng)格。
九月，秋之月。不必去理會環(huán)境，每年這時，你都會如期來臨，解去我心中的百結(jié)。
描寫心情日記 篇3
今天我的頭可大了，你知道是什么原因嗎？
我心情不好，發(fā)脾氣了。狠狠地把門關(guān)過去。只聽見“砰”的一聲，又聽見“嘩，嘩”兩聲。我想事情不好了，開門一看，我驚呆了！墻上的鐘掉到了地上，鐘的玻璃碎了，滿地都是，還有我的電車的模型也摔到地上，也壞了。爺爺奶奶聽見聲音也走出來了，看了看地上，有一點生氣的說：“以后不要那么重關(guān)門了。”我說：“好。”。
嗨！不應(yīng)該發(fā)脾氣。這樣就不會闖禍了。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我懂得了“不應(yīng)該發(fā)脾氣”。
描寫心情日記 篇4
20xx年5月6日下午16時，我和遂昌維爾美舞蹈班所有參賽的小朋友在謝老師和程老師的帶領(lǐng)下，一行60余人坐上標有“中國國家礦山公園”字樣的大客去參加“農(nóng)發(fā)杯”浙江省第四屆青少年舞蹈錦標賽；同學(xué)們有的表情嚴肅，好像在暗下決心，一定要努力；有的神情輕松，好像在說：“一定要取得最后的勝利！”；還有的心不在焉，與其他同學(xué)談笑風(fēng)生。
第二天清晨，我早早地起了床，換上漂亮舞蹈裙，來到了比賽場地——浙江大學(xué)華池校區(qū)逸夫體育館。“哇，人山人海，來自全省100多支代表隊共3000多名運動員把體育館圍得水泄不通”。有的在玩要，有的在練舞，有的在化妝……等了許久，終于輪到我上場了。起先，我的心怦怦直跳，看到爸爸 和 老師們?yōu)槲壹佑停业男那橐幌路潘闪嗽S多，隨著舞曲響起，我翩翩起舞，跟著節(jié)奏，時快時慢，仿佛是快樂的小天使，盡情地享受著……20xx年5月7日 晚，我們所有參賽的小朋友都懷著激動的心情等待著謝老師宣布比賽結(jié)果。“許夢云、張家偉，”隨著一個個名字的點到，我的心懸到了胸口上，當謝老師宣布我獲得8歲年齡段單人單項拉丁舞銅牌時，我激動得差點跳了起來！“我得獎了！我得獎了！”坐在我身邊的爸爸也歡呼起來：“女兒真棒！”
描寫心情日記 篇5
昨天的歷史，會議的森林，一切就從指尖劃過，無聲無息，親愛的母校，我李寧已經(jīng)個春秋了。
時間就像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，梧桐俄羅也有覆蓋了整條小路，同樣的季節(jié)，同樣的'風(fēng)景，我懷著對未來的憧憬，邁進了人參各第二道大門——初中，這里將承載著我們的夢想。“再見了，母校。”我在心里輕輕的呼喚。您將成為我內(nèi)心永遠的回憶，我生命中最絢爛的一頁。
漫步在新學(xué)校鋪滿落葉的小道上，秋風(fēng)夾雜著無限的下愜意迎面而來略帶點寒意，極像我此時的心情，既有一點惆悵，又有一點愉悅。梧桐的落葉隨風(fēng)飄落，一片泛黃的葉子落在我的肩上，我拿起這片葉子，思緒萬千。他已經(jīng)走完了他生命的第一程，離開了養(yǎng)他的母親，開始了一段生命的旅程。我就像這落葉一樣，離開了培養(yǎng)我的母校，踏上了學(xué)涯的一條路，母親所給予我的只是美好的回憶，就如同打說能給落葉的只是遙望。落葉會用他的身體化作養(yǎng)料來報達說的養(yǎng)育之恩，我會用我的成績來報答母校的教誨之情這是我作為一個學(xué)子對母校最好的感謝方式了。
同樣的季節(jié)，同樣的風(fēng)景，不同的心情。懷著對母校的眷戀，對未來的渴望，我將在哲學(xué)涯的又一條路上用自己的努力實現(xiàn)對母校的承諾，為祖國的旻天貢獻一份力。
描寫心情日記 篇6
過去：我不懂得！
過去：我沒有珍惜！
過去：我很快樂幸福！
過去：我再無聊也不會無聊！
過去：我們單純的一起！
過去：我們一起上下課！
過去：我們一起度過漫長的夏！
過去：我們一起度過寒冷的冬！
過去：我們一起走過漆黑的路！
過去：我們一起走過很多地方！
過去：我們一起沐浴午后的驕陽！
過去：我們一起擁抱邂逅的微風(fēng)！
過去：我們一起聆聽同一首音樂！
過去：我們一起吵吵！
過去：我們吵著哭：哭著笑！
過去：我們彼此依賴！
過去：我們彼此孩子氣！
過去：我們總有聊不完的話！
過去：我們躲在同一把傘下！
過去：我的生活波瀾起伏！
過去：我的夢總能成為現(xiàn)實！
過去：我們無話不說！
過去：我們肆無忌憚的談天說地！
過去：我們總能相互依靠！
過去：我們策劃著未來！
過去：我們想著如何到最后！
過去：你在！我安心了不少！
過去：一切只因有你！
現(xiàn)在：你是否還在？
現(xiàn)在：你在為誰改變著？
現(xiàn)在：你陪在誰的身邊？
現(xiàn)在：你為誰養(yǎng)成某一種習(xí)慣？
現(xiàn)在：你為誰的一句話而不高興著？
現(xiàn)在：你的心里裝著誰？
現(xiàn)在：你的心為誰而疼痛？
現(xiàn)在：你牽著誰的手漫步？
現(xiàn)在：你還會想回到以前嗎？
現(xiàn)在：你的手腕被誰給栓著？
現(xiàn)在：你的手機壁紙設(shè)置著誰的照片？
現(xiàn)在：你為誰而等待？
現(xiàn)在：你的雨傘為誰而撐？
現(xiàn)在：你幻想著和誰未來？
現(xiàn)在：你是否還會想起我？
現(xiàn)在：你的心事對誰訴說？
現(xiàn)在：你過得是否很快樂？
現(xiàn)在：你和誰像過去的我們一樣吵吵？
現(xiàn)在：你是否還是那么孩子氣？
現(xiàn)在：你是否記得一起聽過的歌？
現(xiàn)在：你是否還記得多年以前的我們？
現(xiàn)在：你是否像我想你一樣想念？
現(xiàn)在：你能否回憶起曾經(jīng)的點滴？
現(xiàn)在：你的話語是否只是個玩笑？
現(xiàn)在：你能否給個機會讓我陪你走？
現(xiàn)在：你給的專屬稱呼是否被人替代？
現(xiàn)在：你是否看到我為你的改變？
現(xiàn)在：你是否知曉我所想？
現(xiàn)在：我該怎樣去做？
現(xiàn)在：我，只想對你好！
現(xiàn)在：我說的每句話都不能得到你的認證！
現(xiàn)在：我們無話可說！
現(xiàn)在：我們彼此分離！
現(xiàn)在：我們的談話變得小心翼翼！
現(xiàn)在：我想再擁有！似乎那只是想想！
現(xiàn)在：我們的最后或許就停留于現(xiàn)在！
現(xiàn)在：我們的稱呼如此陌生！
現(xiàn)在：我們是否已成為定格！
現(xiàn)在：我還駐足于過去，徘徊在現(xiàn)在，不愿踏向未來！
現(xiàn)在：我多希望你在！
現(xiàn)在：我很努力的改變！
現(xiàn)在：我也很努力的去挽回！
現(xiàn)在：我不會給自己留下遺憾！
現(xiàn)在：我的關(guān)心也許只是一句普通話
現(xiàn)在：我所做的也許有人早為你做過！
現(xiàn)在：我依然……
現(xiàn)在：胸腔開始潮水蔓延！
現(xiàn)在：刻苦銘心的愛著！盡管你愛的并不是我！
未來：你是否過得好？
未來：你是否很幸福？
未來：你在哪個城市的某個角落？
這三年里：記憶 = 空白 常做 = 回憶
夢再美好！它終究會醒！
你我彼此曾經(jīng)多么相愛！
可最后還是走到盡頭！
我沒有勇氣去做決定忘記你～因為我始終放不下！
如果我們依然在一起，會不會……
可不可以讓我再一次擁有你的愛？
可不可以再一次一起度過春夏秋冬？
你怎么狠心帶著我的心投向別人的懷抱！
嘴在城墻，淚在投降！
請允許我最后一次感傷！因為現(xiàn)在即將過去！未來遲遲未來！
描寫心情日記 篇7
今年夏末就在時斷時續(xù)的雨天中過去了，也不怎么感覺熱了。
今天早上在下雨，開學(xué)式也因此沒能舉行。但四周的這一切：這些新的老師，新的同學(xué)，已經(jīng)讓我們感受到了新的開始。
我們的語文老師換了，數(shù)學(xué)老師換了，英語老師也換了（語文老師是從外校來的。數(shù)學(xué)老師是上年級時教過五年級的。英語老師換了一個很年輕的老師）。這些帶給我們的只有兩個字：陌生。
今天下午我們馬上就要迎來本年級第一次家長會了，所以放學(xué)比平時早一點兒。我們排著整齊的隊伍走到校門口，一位保安叔叔看見了我，把兩包包裹塞在我手里，可是我覺得自己并沒有像第一次收到包裹那樣興趣到極致，我覺得可能是習(xí)慣了吧，因為我經(jīng)常收到包裹的。不過我還是挺高興的，一直在掂量著手里的東西是什么？
太陽公公金燦燦的鑲在天邊，遠遠地凝望著我們，微微地笑著。我和一個同學(xué)一起走著回家，看見媽媽正從前面走過來。哈！我高興地朝媽媽揮揮手，媽媽看見我了，也笑笑地朝我揮揮手。我開心地把手中的東西給媽媽看，媽媽也很興奮，讓我先回家去，媽媽就去學(xué)校開家長會去了。
我回家急不可待地把兩個包裹打開看。一本是《休閑讀品·天下》雜志。里面有很多歷史故事，我非常喜歡，很大本哦，里面有很多精彩的圖片，質(zhì)量非常好，紙張很厚很滑。另一本書是《冒險島數(shù)學(xué)奇遇記3》。我趕緊翻開一看，哇，還是漫畫的呢，我像一匹餓狼，貪婪地翻看著，臉上帶著喜滋滋的笑容。
媽媽后來說《休閑讀品·天下》雜志，是雜志社免費贈送的。《冒險島數(shù)學(xué)奇遇記3》，是少兒博客的活動：＃小書蟲曬書架＃ 獲得的獎品。
真是好運氣呀！太開心了！正式上課第一天就收到驚喜了！呵呵！這兩本書我都非常喜歡咧！謝謝了！
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