作業(yè)風波日記3篇

　　篇一：作業(yè)風波

　　天氣晴

　　哎！今天我的老毛病又放了！你想知道我的老毛病嗎？也許你和我同病相連呢！

　　今天晚上，當我打開書包準備寫數(shù)學作用的時候，才發(fā)現(xiàn)我忘拿數(shù)學課本和叢書了。怎么辦，怎么辦？“有了！”老媽今天晚上有晚自習，可以讓她幫我拿回來啊！想到這，我趕忙去拿爸爸的手機給媽媽打電話，但爸爸的手機不在那兒，媽媽的卻在。

　　嗨，我這個“偉大的計劃”泡湯了！“要不，給前前（同桌的愛稱）打電話吧！”于是，我拿起電話就撥，哪想到手機里傳來了這樣的聲音“你的余額不足，請及時充值……”我一聽，心頓時涼了半截，看來這條路是行不通了，我只好另想辦法。

　　忽然，我靈機一動，可以到我的朋友王志遠家去借啊！（步行只需5分鐘）我拿出百米沖刺的速度望他家奔去，可萬萬沒想到他去上晚自習了，不在家呢。這可讓我傻了眼。

　　回到家后，老媽也回來了，見我失望的樣子，便問我怎么回事，我只好如實稟報。老媽聽后，說道“你真是屬雞的，記吃不記打。行了，不去借了，明天再補上去吧。”

　　“不行，明天就來不及了，數(shù)學老師一定會批評我的，要不等王志遠回來我再去借吧！”老媽說“隨你的便吧！”由于自己的粗心大意使自己費了心，跑了腿，朋友，你可千萬別學我哦！

　　篇二：作業(yè)風波

　　作業(yè)還沒寫完，然而我的頭已昏沉沉的，像喝醉酒一樣，我慢慢地摸到床邊，趁勢倒了下去，就像只八爪魚一樣緊緊“黏”著床單。動都懶得動一下。手腳酸得要命，比熬完酷刑的人還要慘！星期天晚九點，一大堆作業(yè)已被我消滅了一大半，但床上還有那么多在等著我。“這日子實在過不下去了！痛苦死了啊……”從我的房間里，又傳出了我的“天籟之音”。

　　媽媽聽見了，踹開房門沖進來，開始了她的“河東獅吼”：“你再給我鬼哭狼嚎，我就把你給扔鍋里煮了！”媽媽氣得七竅生煙，我聲音立刻小了下去，小得跟蚊子叫差不多：“不就是喊了那么一兩句，用得著扔鍋里去‘洗澡’嗎？再說我作業(yè)還沒寫完呢，要‘洗澡’也不是時候吧。您老消消氣，消消氣嗎。”我真有點嬉皮笑臉地說道。媽媽聽完后真是又好氣又好笑，火氣馬上消了下去，正準備回房去，我很得意地又添了一句：“請回房繼續(xù)做您的‘春秋大夢’吧。不敢再勞您大駕了。”

　　“什么？你說我做‘春秋大夢’？”媽媽火氣頓時又燃了起來。

　　我連忙解釋：“不，不不，我不是說您，我怎敢說您呀。您請回房歇息去吧！”“這還差不多。”媽媽反勾著兩手出去了。

　　門關(guān)上后，我一臉壞笑地說道：“不是‘春秋大夢’，那就是做‘白日夢’！”話剛說完，媽媽又兇神惡煞地從門口探出頭來。“沒，沒，沒沒沒，我不是那意思，我是說別人，說別人。祝您做個好夢，晚安。”我賠著笑臉趕快分辨。媽媽砰的把門一關(guān)，我的笑臉立刻又垮了下來：“嚇！這‘姑奶奶’怎么耳朵比兔子還靈？還好本人智商高，應變能力強，不然，今晚就得被她給‘休整’一頓了。啊蒼天啊眼皮最終再也支撐不住瞌睡的重量，我趴在床上。

　　像一只待烤的燒雞，埋怨老師的速度越來越慢。老師指著我的鼻子說：“你怎么又沒寫完作業(yè)啊？你知不知道一個女孩子家，要經(jīng)常被老師叫到辦公室來是件很可恥的事嗎？你難道就不怕羞嗎？”老師真被我氣得頭上冒‘白煙’了，就差沒在我面前磨牙。經(jīng)過一番教訓后，最后，老師竟下令要讓我下午帶家長來。

　　我一聽，慘了，我腦袋“轟”的一聲，不行，那一定不行，我一定要想辦法，一定不能讓老師的“陰謀”得逞！那該怎么辦呢？在這時也不知是何等時辰……兩個擁抱了很久的眼皮居然睜開了，看看鐘額凌晨1點我下意識的知道……原來是場夢啊，出于害怕沒辦法我拿起筆模糊的亂寫著……

　　真希望今后作業(yè)能少布置一點，真希望今后這樣的作業(yè)風波不再出現(xiàn)。

　　篇三：作業(yè)風波

　　考試的結(jié)束，意味著暑假的.來臨。可是，比起考試更讓學生們?yōu)橹�苦惱的，那便是暑假作業(yè)啦，為了能減少暑假作業(yè)，為了保留暑假那份幸福，因此。我們集軒竿起義。制定啦一份消滅作業(yè)計劃書

　　下午2；00，距離開校門還有不到一小時，班長一聲令下。同學們好似發(fā)瘋的野牛，沖進啦教師，要不是我躲得快，不給他們踩成肉餅才怪呢。再看教室，同學們干的揮汗如雨。掃地的掃地，擺桌的擺桌。

　　真當我著‘工作’時，突然有人在背后拍我一下‘誰呀’我惡狠狠的說道，扭頭一看原來是我的同桌。‘呀，小高，今天不見，長本事啦，掃地去。’我夾著尾巴灰溜溜的逃跑啦。不是我慫，是真的打不過她，在班里，連班長都怯她三分。該做的都做得差不多啦。到啦畫板報期間掛彩帶，畫鮮花。

　　可是，萬萬沒想到，全班五十多個人里沒一個畫畫好的，畫的歪七八鈕，最離譜的是我同桌。畫的完全就是一朵食人花，還硬說是玫瑰。于是我們就勉勉強強的讓我同桌發(fā)揮她的才華的畫拉一黑板的食人花。

　　最后，到啦寫字環(huán)節(jié)我們一致決定寫上神圣兩個大字來贊美老師。我剛要寫不知從哪班跑過來一個一年級的小蘿莉，拉著我的牛仔褲一邊晃一邊說：“哥哥，讓我寫吧，”還沒等我說完，我同桌先發(fā)話啦“好，乖，這個大哥哥讓你寫，寫完啦他還請你吃糖呢。”我剛想反駁，可看到她那張兇神惡煞的臉，我硬是把話往肚子里咽，強笑的說：“好，你寫吧。”

　　想著我兜里的兩塊五毛錢即將光榮下崗，我心里那叫一個痛呀。為拉保證新鮮感，我們?nèi)�體都在外面迎接老師，直留小蘿莉一個人在教室里，不一會，老師過來啦。班長便帶著班委們擺出“鬼子進村”隊形，迎接老師。老師進班后，先是高興，讓后一臉迷茫，問道：“你們這一群食人花上門還寫著‘申剩’，是個什么意思呀。”

　　我看拉后沒忍住笑出來，黑板上歪歪曲曲的寫著倆大字。“申剩”。見沒有效果，我們便唱起精心改編的歌：“老師，老師，我們?nèi)ツ睦镅健?/p>

　　有您在我們就天不怕地不怕，老師，老師，你是我們的大樹，我們配你看日出。”經(jīng)過一番討好，老師終于發(fā)話啦：“各位同學，你們對老師那么好，老師真的很感動。考慮到大家這次成績都考得很好，也為了讓大家繼續(xù)保持下去，我決定……”。老師話沒說完，同學們在下面又是鼓掌又是歡呼，可當老師說完下面一句話事，所有的希望，全被打回原形。“多加3本練習冊……誒，你們怎么啦，喂都別到呀，喂……”

　　現(xiàn)在回想起來，這件事仍然能讓我會心一笑，因為，這永遠是我記憶寶珠中最珍貴的一顆。

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