二年級日記大全

　　日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。下面是關于二年級日記的內容，歡迎閱讀！

　　【篇一：二年級日記】

　　每個人都可能接受過別人的幫助，但是你是否也幫助過別人呢？

　　記得那是一個寒冷的冬天，我跟同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是跟我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。

　　于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香啊!”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝!”聽到這話，我心里美滋滋的。

　　幫助別人，是多么愉快的一件事啊!

　　【篇二：二年級日記】

　　同學們，你們幫助過別人嗎？你知道嗎？幫助別人的同時，其實也幫助了自己！

　　今天我讀了一篇文章，名字叫《旅行者》，內容是：有一次，冒險家杰夫與一個同伴在登雪山。忽然，他們看見雪地上躺著一個凍僵的人。杰夫想幫助他，但是同伴說：“如果我們帶上這個累贅，我們就會丟掉自己的命的！”說完同伴就自己先走了。杰夫不想讓那個人死在冰天雪地中，就使盡全身力氣背著他向前走。漸漸地，杰夫的體溫使這個凍僵的身體蘇醒了過來，那個人活過來了。而當他們趕上同伴時，他已經死了——是被凍死的。原來，杰夫背著人走路，加大了運動量，保持了自身的體溫，和那個人一起抵御了寒冷。所以他幸運地活了下來。

　　我還看過一個故事：在一場戰斗中，上尉忽然發現有一架敵機向陣地俯沖下來，可他前面的小戰士還愣在那里。上尉一個鯉魚打挺，把小戰士壓在身下。此時一聲巨響，上尉回頭一看，頓時驚呆了：他原來所在的地方被炸成了一個大坑！

　　在人生的大道上，幫助都是相互的，溫暖別人的同時，也溫暖了自己。當你為別人搬開腳下的絆腳石時，恰恰也是為自己鋪路。

　　我在學校的時候，同學問我題，我很樂意告訴他，這既幫他解決了問題，也幫我復習了功課，鞏固了知識。

　　所以說，同學們，讓我們伸出溫暖的手，來幫助我們身邊的人吧！

　　【篇三：二年級日記】

　　愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。

　　記得是我在四年級的時候，老師在上課的時候對我們說：“在生活中，要幫助別人，自己就覺得很溫暖，很快樂。”我始終無法理解老師這句話的真正的含義。前些天的一個晚上，我自己走在回家的路上。突然，聽見身后“啪”的一聲，我回頭一看，原來是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地摸著什么。這時，在我的腦海中突然閃出兩個念頭：一是去幫助老奶奶；二是不去幫她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一個念頭戰勝了后者，我走了過去，發現老奶奶在地上找她的眼鏡。可能是由于天色較晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直沒發現就在旁邊的眼鏡，我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動地連連說“謝謝！謝謝！”“人歲數大了，太沒用了。”。經過交談才知道，老奶奶的眼鏡是她的兒子送給她的生日禮物，非常貴重，這時我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，覺得很快樂。

　　社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻出愛心，收獲快樂吧！

　　【篇四：二年級日記】

　　昨天晚上孩子笑著對我說：“媽媽，我今天幫老師抱作業本，老師表揚了我，我很高興！今后我要多幫老師干活！”多天真的話語！

　　提起幫助，媽媽也想說幾句：生活就像山谷回聲，你付出什么，就得到什么；你耕種什么，就收獲什么。孩子，你幫助了老師，雖然浪費了體力，耽誤了時間，但是你得到了快樂。希望你能幫助更多需要幫助的人，那樣你會得到更多的快樂。其實幫助別人就是強大自己，幫助別人也就是幫助自己，別人得到的并非使你失去的。在一些人的固有思維中，認為要幫助別人自己就要有所犧牲，別人得到了自己就一定會失去。其實不然，很多時候幫助別人，并不意味著自己吃虧。如果你幫助其他人得到他們想要的東西，你也因此而得到想要的東西，而且你幫助的人越多，你得到的也越多。

　　人與人之間需要幫助，國與國之間也需要幫助，就像歌中所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　【篇五：二年級日記】

　　雷鋒是我們的好榜樣，是值得我們學習的。就在那天，我就幫助了我的同桌。

　　那天，我的同桌劉書銘因為只帶了一支筆，但是沒用多久就沒水了。他向我借，我不想借，但是又想一想在別人有困難時，我們要幫助同學，就趕緊給他了。他對我說：“太謝謝你了，我一定買一只新的來還給你。”果然，第二天，他就給我買了一支筆。他對我說：“這是給你買的新筆。”我看著新得發亮的筆，臉上露出了滿意的微笑。

　　這只是一件微不足道的小事。“幫助別人，快樂自己。”是啊，只要人人都能做一件好事，哪怕只是一件小得不能再小的'事，世界也會變得非常和諧。

　　【篇六：二年級日記】

　　幫助他人是一種幸福，并且是一種快樂。只要從自身做起，把愛灑向生活，就能把快樂留給自己。

　　一個寒風呼嘯的冬日，媽媽讓我出去買東西，我慢悠悠的穿上一層層的衣服，不情愿的出去了，北風絲毫沒有停，我生來怕冷，不由得加快腳步，回到了家。我的腦子胡思亂想起來，咦天氣那么冷，院子里掃雪的張大爺該怎么辦呢？

　　“要不我去幫幫張大爺，但外面好冷啊，家里多暖和。不行張大爺一個人掃雪會很寂寞的，我得去幫幫他。”好的，就這么辦了。我一口氣跑到張大爺那兒，遠遠的就看見張大爺正掃雪。“張大爺，我來幫您干活吧”"不用啦，小姑娘，快回家吧，這天氣多冷啊“但是我執意要幫忙，找來一把掃帚，賣力的干活，但效果并不好，張大爺卻不費力地掃很多，我向張大爺虛心求教，張大爺布滿皺紋的臉上綻放出笑容。我們邊掃邊聊，不知不覺太陽都下山了。

　　雖然我沒有幫到太多忙，但張大爺依然很感激我，還送我一塊巧克力，回家的路上，我把巧克力含在嘴里，細細品味它的味道，這塊巧克力好像比別的巧克力更好吃，我的臉上不自覺掛上了笑容。

　　幫助別人是一種快樂，是一種幸福。那種幸福，是沒有幫助過別人的人體會不到的。

　　【篇七：二年級日記】

　　晚飯后，我和爸爸媽媽在街上散步。周末的夜晚，寧靜而溫馨。秋風徐徐吹來，讓人感到一絲涼意。路上的行人邁著休閑的步伐，有說有笑地走過。街邊的店鋪燈火通明，顧客熙熙攘攘，生意非常紅火。

　　這時，我突然注意到路邊的角落里坐著一位老爺爺。他滿頭白發，穿的衣服也是破破爛爛的。手里拿著一個小碗，碗里散落著一些零錢。街上的行人匆匆而過，似乎沒有人注意到他。看到這番情景，我很想幫助一下這位貧苦的老爺爺。

　　我問爸爸，能不能把一塊錢給這位老爺爺？爸爸欣然應允了。我把一塊錢遞給了老爺爺。老爺爺感激地說：“謝謝！”

　　看來，幫助別人也不是那么困難的事情。

　　【篇八：二年級日記】

　　記得有一次放學，爸爸很長時間沒有來接我。我實在是忍不住了，就向我一朋友家走去。到了朋友家門口，敲了一下門，發現他不在家。我想了一會兒，決定到小賣部打電話。我來到了小賣部，對老板說：“我想打個電話。”

　　老板親切地回答：“好，那你就打吧。”我打完電話后，摸摸口袋，發現沒帶錢。我立刻哭了起來。這時被在小賣部里買饃的一位阿姨發現了，他幫我偷偷地付了打電話的錢。過了十分鐘，我爸爸來了，他準備給老板五角錢，老板說已經被一位阿姨付了。正當爸爸準備去感謝那個阿姨時，那阿姨已經走得很遠了。

　　我回家以后，覺得心里有些難過，這位為不相識的阿姨為什么要付打電話的錢，如果我在學校門口再等一下，也就不會這樣了，過了很長的時間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結束時寫了這樣一句話“幫助別人、快樂自己。”我也終于知道原因了。只要幫助別人，但是不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當你看到別人得到了你的幫助，就會覺得自己很快樂。

　　以后，我也要做一個善于幫助別人的人。

　　【篇九：二年級日記】

　　美好的生活就是這樣，當人們相互幫助時，我們的生活也會變得很燦爛多彩。你們知道這幾句話是我從哪本書里學到的嗎？就是我最近看的《中外明間故事》這里有中國明間故事也有外國明間那故事。這本書里面的人物：有聰明的倉頡，善良的長發女生，勇敢的桃太郎，還有狡猾的魯老爺。

　　其中讓我印象最深的是《杰恩的明天》故事主要寫了有一個美國少年名字叫杰恩，他是一個不學無術的孩子。一天，他路過一家飯店看見上面寫著明天吃飯不要錢。于是他就進去大吃大喝，結果他上了老板的當。最后他明白了一個道理："明天雖然看上去很美好，但是卻是虛的，于是他決定回家好好上學讀書。”明日復明日，明日何其多。這句話就是讓我們珍惜時間，因為只有跟時間的步伐努力耕耘才會有一個美好的明天。而故事的主人公杰恩他不珍惜時間不好好上學，結果上了店主的當。

　　小朋友我們在生活中也要珍惜時間，好好利用時間。相信我們在努力的同時也會有很大的收獲！