少兒美術培訓班教學計劃（精選8篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的少兒美術培訓班教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　少兒美術培訓班教學計劃 1

　　一、兒童興趣班（4~6歲）：

　　教學目的：以興趣為出發點，將繪畫技法與想象結合，發揮兒童的主體意識，激發兒童對美術的興趣，挖掘兒童的.想象創造才能。

　　教學內容：線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

　　二、少年興趣班（6~8歲）：

　　教學目的：繼續提高對美術的興趣，激發創意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創意，加強繪畫基礎的訓練。

　　教學內容：創意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

　　三、少年提升班（8~12歲）：

　　教學目的：在具有一定繪畫基礎的前提下，開始向專業繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設計基礎：平面構成、色彩構成、立體構成。提高深入刻畫細節的能力和創意能力。

　　教學內容：線描慢寫、創意圖形、平面構成、色彩構成、立體構成。

　　四、專業繪畫班（12~18歲）：

　　主要針對有志于報考美術院校的青少年。

　　教學目的：加強專業繪畫基礎，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統地學習，為實現理想做好充分地準備。

　　教學內容：速寫、素描、水彩、設計等。

　　少兒美術培訓班教學計劃 2

　　一、培訓班級基本情況

　　培訓班級分為兒童畫班，線描班，素描班等班級，每班計劃招生40人左右。認真搞好班務管理和安全工作。并根據每個年級學生的知識結構和校外教育特點編寫教材、教案，力爭讓每個孩子都得到不同程度的提高和發展。為此，特擬定以下計劃。

　　二、指導思想

　　根據校外美術教育的特點，培養學生的創造精神，使他們具有初步的繪畫技能和創作能力，并從中受到思想品德和美育啟蒙教育，促進學生的全面以展。

　　三、教學要求

　　1、能夠準確、熟練地掌握基本繪畫技巧

　　2、能夠準確、熟練地掌握美術創作的基本要領、方法和技能技巧。

　　3、在培訓中滲透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，讓學生熱愛家鄉，愛護環境。

　　4、搞好美術欣賞與創作的基礎培訓。

　　5、會欣賞不同類型、不同風格的美術作品，并能再此基礎上掌握一定創作方式和方法。

　　四、教學進度安排

　　根據校外美術教育的`要求和新課標對各年段的教學目標，每個年級有18階段性知識點，分為三期訓練。

　　每年的暑期為第一學期，訓練7個知識點，重在講解和積累美術欣賞與創作的基礎知識，初步掌握基本繪畫方法和技巧語言。

　　每年的秋季為第二學期，訓練6個知識點，重在訓練不同美術作品的欣賞方法，從中感悟美術創作的基本方法。

　　每年的春季為第三學期，訓練5個知識點，重在訓練美術作品的創作，掌握創作方法和技巧語言，并在老師的指導進行完整的繪畫創作，讓更多學生的參加各級各類繪畫活動和比賽。

　　少兒美術培訓班教學計劃 3

　　一、課程背景與目標

　　隨著社會的發展，藝術教育越來越受到家長們的重視。本少兒美術培訓班旨在通過豐富多彩的藝術活動激發孩子們的創造力和想象力，培養他們的審美情趣以及對美好事物的感受能力。同時，通過繪畫等藝術形式的學習，幫助孩子提高手眼協調能力和專注力，促進其全面發展。

　　二、適用對象

　　年齡段：5歲至12歲的兒童。

　　興趣愛好：對畫畫感興趣或想要嘗試新事物的孩子們。

　　三、教學內容概述

　　基礎素描：學習使用鉛筆繪制簡單的幾何圖形及物體輪廓。

　　色彩理論：了解顏色的基本知識，如三原色、對比色等，并進行調色練習。

　　創意繪畫：鼓勵學生根據主題自由發揮想象創作作品。

　　手工制作：利用各種材料（紙張、布料等）完成立體作品。

　　名作欣賞：介紹國內外著名畫家及其代表作品，增強學生的藝術鑒賞力。

　　四、具體安排

　　第一階段（1-4周）：熟悉工具材料；學習基本線條畫法；認識并實踐單色漸變技法。

　　第二階段（5-8周）：掌握簡單物體的陰影處理方法；開始接觸多色彩搭配技巧。

　　第三階段（9-12周）：結合所學知識創作個人風格的小型畫作；參與小組合作項目。

　　第四階段（13-16周）：深入了解不同材質的特點及其應用；開展以節日為主題的.特別活動。

　　第五階段（17-20周）：回顧總結全年所學內容；舉辦小型成果展，邀請家長參觀交流。

　　五、評估方式

　　日常表現：包括課堂參與度、作業完成情況等方面。

　　定期測試：每階段結束時組織一次小測驗，檢查學生對該階段知識點的理解程度。

　　最終展示：學期末每位學員需準備至少一幅完整的作品參加展覽，作為綜合評價的重要依據之一。

　　少兒美術培訓班教學計劃 4

　　教學目標：

　　激發幼兒對美術的興趣，培養觀察力、想象力和創造力。

　　引導幼兒認識基本色彩、形狀，學習簡單線條和圖形組合。

　　通過游戲化教學，提升手眼協調能力及初步的審美感知。

　　教學內容與安排：

　　第1-2周：色彩探索

　　活動：色彩魔法（混合顏料發現新顏色）、彩虹畫制作。

　　目標：認識三原色及基本混合原理，體驗色彩的`魅力。

　　第3-4周：形狀與線條

　　活動：形狀拼貼畫、線條舞動（自由繪制不同線條）。

　　目標：學習識別基本幾何形狀，掌握直線、曲線等基礎線條。

　　第5-6周：自然與生活中的藝術

　　活動：樹葉拓印、家庭小場景創作。

　　目標：觀察自然與日常物品，用美術表達所見所感。

　　第7-8周：節日與文化

　　活動：制作節日賀卡、傳統圖案涂色。

　　目標：了解不同節日文化，通過美術作品傳遞情感。

　　第9-10周：創意手工

　　活動：紙盤動物、紙杯城堡搭建。

　　目標：利用廢舊材料進行創意制作，培養環保意識。

　　教學方法：

　　采用故事引導、游戲互動、示范講解相結合的方式。

　　鼓勵幼兒自由表達，教師提供個性化指導。

　　評估方式：

　　觀察記錄幼兒參與活動的積極性、創意表現及進步情況。

　　定期展示作品，邀請家長參與評價，增強幼兒成就感。

　　少兒美術培訓班教學計劃 5

　　教學目標：

　　鞏固并擴展基礎美術知識，提升繪畫技巧。

　　培養細致觀察力，學會從生活中提取創作素材。

　　增強色彩搭配與構圖能力，表達個人情感和想法。

　　教學內容與安排：

　　第1-2月：素描基礎

　　活動：靜物素描、人物輪廓練習。

　　目標：掌握光影處理、比例關系，學習基本透視原理。

　　第3-4月：色彩進階

　　活動：色彩情感表達、風景畫創作。

　　目標：理解色彩心理學，運用色彩表達情緒，學習遠近空間表現。

　　第5-6月：創意繪畫

　　活動：故事插畫、未來城市設計。

　　目標：結合想象與現實，創作具有故事性的畫面，培養創新思維。

　　教學方法：

　　理論與實踐相結合，先講解后實踐，注重個體差異。

　　引入名家作品賞析，拓寬藝術視野。

　　評估方式：

　　通過作品集記錄學習過程，定期進行技能測試。

　　組織小型展覽，鼓勵學生互相評價，教師綜合點評。

　　少兒美術培訓班教學計劃 6

　　教學目標：

　　掌握動漫角色設計與場景構建技巧。

　　學習插畫創作流程，提升故事敘述能力。

　　培養數字繪畫基礎，適應現代藝術表現形式。

　　教學內容與安排：

　　第1-2月：動漫基礎

　　活動：角色設計、表情與動作繪制。

　　目標：學習動漫風格特點，設計個性化角色，表現動態。

　　第3-4月：場景構建與色彩

　　活動：背景設計、光影與色彩搭配。

　　目標：構建富有想象力的場景，運用色彩增強氛圍。

　　第5-6月：插畫創作與數字工具

　　活動：短篇故事插畫、數字繪畫軟件入門。

　　目標：結合文字創作插畫，初步掌握數字繪畫技巧。

　　教學方法：

　　結合案例分析，分步驟教學。

　　鼓勵原創，提供個性化創作指導。

　　評估方式：

　　完成系列作品集，展示角色設計、場景構建及插畫創作能力。

　　線上分享會，邀請行業專家點評，提升學生自信心。

　　少兒美術培訓班教學計劃 7

　　教學目標：

　　深化藝術理論理解，提升批判性思維能力。

　　探索多種藝術媒介，發展個人藝術風格。

　　準備藝術作品集，為升學或藝術道路打下基礎。

　　教學內容與安排：

　　第1-2月：藝術史與理論

　　活動：藝術流派介紹、藝術家研究。

　　目標：了解藝術發展脈絡，培養藝術鑒賞力。

　　第3-4月：跨媒介創作

　　活動：混合材料藝術、裝置藝術嘗試。

　　目標：探索不同材料特性，結合空間與概念進行創作。

　　第5-6月：個人項目與作品集制作

　　活動：確定個人主題、策劃展覽、作品集整理。

　　目標：完成具有深度的個人藝術項目，準備展示或申請材料。

　　教學方法：

　　研討會形式討論藝術理論，鼓勵學生自主研究。

　　提供工作室環境，支持學生深入探索與實踐。

　　評估方式：

　　個人項目展示，包括創作過程記錄、成品展示及反思報告。

　　邀請校外藝術家、評委進行評審，提供專業反饋。

　　少兒美術培訓班教學計劃 8

　　課程目標

　　激發學生對藝術的興趣。

　　培養學生的觀察力、想象力及創造力。

　　提升學生使用不同材料和工具的能力。

　　學習基本的藝術理論知識。

　　鼓勵自我表達與團隊合作精神。

　　教學內容概覽

　　第1-2周：認識色彩

　　介紹顏色的基本概念（原色、間色等）。

　　實踐活動：調制不同顏色，并嘗試在紙上創作彩虹或風景畫。

　　第3-4周：線條的魅力

　　講解線條如何影響畫面的感覺。

　　練習各種類型的`線條繪制（直線、曲線、波浪線等），并用它們完成一幅作品。

　　第5-6周：形狀與空間

　　探索二維平面上創造三維效果的方法。

　　制作立體模型或拼貼畫，讓學生體驗從平面到立體的變化過程。

　　第7-8周：自然界的靈感

　　觀察自然界中的美麗事物（如花朵、樹木等）。

　　通過繪畫或手工制作的形式，再現所見之物。

　　第9-10周：故事性創作

　　分享幾個簡單的故事背景給學生。

　　引導學生根據故事情節進行插圖創作或者構建場景模型。

　　第11-12周：文化之旅

　　簡單介紹不同國家和地區獨特的藝術風格。

　　選擇一種特定的文化主題，讓孩子們模仿該風格創作藝術品。

　　第13-14周：綜合運用

　　結合之前學到的所有技能，自由發揮創作一件或多件作品。

　　可以是個人項目也可以是小組合作項目。

　　第15-16周：成果展示

　　準備一次小型展覽，邀請家長和其他同學參觀。

　　每位學生簡短介紹自己的作品及其背后的想法。

　　評估方式

　　平時表現：包括課堂參與度、作業完成情況等。

　　期末作品集：收集整個學期中學生最滿意的作品組成作品集。

　　展覽反饋：通過觀眾的反饋了解學生作品給人留下的印象。

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