中國(guó)青年報(bào) 2002-09-11 蔣英姿
我從來(lái)不知道世界上有這種孩子，我根本不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他，何止驕橫跋扈，何止桀驁不馴，才三個(gè)晚上，我已經(jīng)被他搞得黔驢技窮了。
我是他的家教，每個(gè)星期一、三、五晚上從七點(diǎn)到九點(diǎn)輔導(dǎo)他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。這是一個(gè)生活條件非常優(yōu)裕的家庭。男主人是一家黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，女主人是一家商場(chǎng)經(jīng)理，兩口子一心想讓兒子多念點(diǎn)書(shū)，將來(lái)出人頭地比父輩們更有作為。可家富小兒嬌，這個(gè)小寶貝除了對(duì)電子游戲如癡如醉外，所有功課都掛紅燈。父母心急如焚，哄、勸、誘、打百般手段都使盡，沒(méi)有一點(diǎn)效果。于是想起了給他請(qǐng)個(gè)家教。城里人很富有，可他們的富有表現(xiàn)在他們自己的開(kāi)銷與花費(fèi)上，對(duì)我這個(gè)家教，他們是很精明的。討價(jià)還價(jià)每個(gè)小時(shí)付我十元錢(qián)工資還好像讓我占了多大便宜。
第一次見(jiàn)面我就領(lǐng)教了那個(gè)孩子的厲害。他才11歲，上小學(xué)四年級(jí)，可個(gè)子已經(jīng)差不多有我高了。我首先要他拿出語(yǔ)文課本來(lái)復(fù)習(xí)一下白天所學(xué)的知識(shí)，他居然仰躺在沙發(fā)上，眼睛盯著天花板愛(ài)理不理地說(shuō)：“你不會(huì)拿嗎？”我說(shuō)：“是你學(xué)習(xí)還是我學(xué)習(xí)？”他說(shuō)：“反正我不想學(xué)，你不拿最好，我叫我爸不付錢(qián)給你。”小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)拿錢(qián)要挾人了。我氣得真想掉頭就走。可是我這個(gè)月的伙食費(fèi)只剩下十元了，下個(gè)月弟弟還指望我給他寄錢(qián)去呢。人窮志短，我只好忍氣吞聲地幫他找出語(yǔ)文課本。
這孩子在學(xué)校肯定是不學(xué)習(xí)的。他的課本干干凈凈連翻過(guò)的痕跡都沒(méi)有，筆記更是一點(diǎn)兒也沒(méi)做。我拿起書(shū)翻到他學(xué)過(guò)的地方開(kāi)始給他補(bǔ)習(xí)。他根本不認(rèn)真聽(tīng)，兩只眼睛賊溜溜地在我臉上身上打轉(zhuǎn)。突然他打斷我的話說(shuō)：“老師你臉上有那么多雀斑。”我惱怒地掃他一眼叫他拿出筆來(lái)做作業(yè)。他神秘兮兮地把嘴附到我耳邊說(shuō)：“我媽媽有祛斑霜。如果你讓我出去玩一會(huì)兒電子游戲不叫我爸媽知道，我明天給你偷一瓶。”我滿臉通紅，厲聲警告他：“嚴(yán)肅點(diǎn)！這是學(xué)習(xí)時(shí)間！”拿出一張紙“刷刷”畫(huà)了幾道題想讓他做。他卻大叫：“老師，你給男朋友寫(xiě)信啊！”我真是哭笑不得，現(xiàn)在的孩子怎么這么早熟。
他的父母對(duì)我要求很高，他們不想把錢(qián)扔到水里響都不響。他們叮囑我孩子不聽(tīng)話盡管告訴他們。他們管教孩子的厲害我深深領(lǐng)教過(guò)。那是我當(dāng)了五天家教后的一個(gè)晚上，做父親的看完中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播，突然想檢查檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，其目的也是想測(cè)試一下我這個(gè)家教的成績(jī)，就踱到孩子的房間里，拿過(guò)孩子的課本要孩子朗讀一段課文給他聽(tīng)。孩子捧起課本結(jié)結(jié)巴巴地念了起來(lái)。剛念了幾個(gè)字就卡殼了，做父親的臉色就很難看起來(lái)。孩子很緊張，偷眼瞧瞧父親，趕緊又東漏一個(gè)字西掉一個(gè)詞艱難地?cái)D牙膏，聲音越來(lái)越小。父親揮起巨掌狠狠朝孩子劈了過(guò)去。我嚇得一聲驚叫，捂住了眼睛。管教的結(jié)果是孩子被父親揍得遍體鱗傷，手臂上、大腿上、臉上爬滿了一條條蚯蚓般的紅印。我的眼里涌出了淚，我感覺(jué)到那沉重的掃帚把兒不僅僅在抽打孩子也在抽打我的臉、我的心。
這件事讓我深深體會(huì)到了謀生的不易。從此我更加賣力地工作，盡心盡力想博取主人的歡心。我希望孩子為我爭(zhēng)點(diǎn)兒氣，讓我能保住這份工作---找到它我可費(fèi)了九牛二虎之力啊！可是最后我還是無(wú)奈地失去了它。
那天晚上，我教孩子寫(xiě)作文。耐心地跟他講了半個(gè)多小時(shí)的寫(xiě)作要領(lǐng)后，我要他試著寫(xiě)寫(xiě)身邊一個(gè)熟悉的人。他咬著筆桿想了半天，在作業(yè)上寫(xiě)道：“宋娜是我身邊一個(gè)最熟悉的人。我很愛(ài)她。星星也愛(ài)她，我長(zhǎng)大了和星星打加（架）。打銀（贏）了就和宋娜結(jié)分（婚），我們生個(gè)孩子叫王子，我不讓他讀書(shū)，我教他玩電子游戲。我們多么幸福啊！”我看了他寫(xiě)的作文，氣得差點(diǎn)吐血。但我努力克制住了自己的情緒。我知道不能批評(píng)他，那會(huì)挫傷他的學(xué)習(xí)熱情。
我記起了一位可愛(ài)的外國(guó)小學(xué)教師的故事，在一堂語(yǔ)文課上，老師布置了一道作文題《我的理想》，一個(gè)小女孩在作文中寫(xiě)道：我的理想是長(zhǎng)大了生個(gè)漂亮的孩子，找個(gè)漂亮的丈夫。老師看了小女孩的作文，不動(dòng)聲色地在作文本上批了四個(gè)字：順序顛倒！多么幽默的批語(yǔ)，多么高明的指導(dǎo)，它值得所有的教師學(xué)習(xí)與參考。我的學(xué)生比她的學(xué)生想像力更豐富，找老婆了生孩子了還為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)。這么一想我心里的火氣就消了。仔細(xì)看看這篇作文雖然錯(cuò)字多，語(yǔ)句還是挺通順的。短短幾句話道出了一個(gè)貪玩的孩子、一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子的心聲。他竟然希望生個(gè)孩子陪他玩電子游戲，多么天真可愛(ài)啊！我用驚喜的語(yǔ)氣說(shuō)：“寫(xiě)得很好啊！你真聰明啊！”他顯然沒(méi)想到我會(huì)表?yè)P(yáng)他，愣愣地望著我。我又說(shuō)：“你成績(jī)不好原來(lái)不是不會(huì)學(xué)習(xí)是不想學(xué)習(xí)啊。你看你寫(xiě)的作文多有意思，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的都不一定寫(xiě)得出來(lái)。寫(xiě)作文就是要標(biāo)新立異，與眾不同。寫(xiě)真事寫(xiě)心里話，就像你寫(xiě)的這樣。”孩子顯然被我的表?yè)P(yáng)弄得有點(diǎn)受寵若驚，一下子老實(shí)多了，認(rèn)真地聽(tīng)我為他講評(píng)。還主動(dòng)查字典把錯(cuò)字一一改正了。
這時(shí)，孩子的媽媽進(jìn)來(lái)了，孩子高興地舉起作文朝媽媽喊：“媽媽你看我的作文。老師說(shuō)我寫(xiě)得好呢！”他媽拿起作文本一看，卻勃然大怒，抬手往他頭上狠狠敲了一指頭，作文本也隨之成了兩半。孩子“哇”地一聲哭了。他媽擰著他的耳朵破口大罵：“越搞越不像話！你到底學(xué)了些什么！我們的錢(qián)可不是從天上掉下來(lái)的，由著你糟蹋。我看你干脆別學(xué)了，我就當(dāng)是喂了頭豬，還少受點(diǎn)兒氣！”
我的臉?lè)路鸨凰榱藥锥猓鹄崩钡摹Ｎ抑浪窃诹R我。她那居高臨下目中無(wú)人的神態(tài)深深地刺痛著我的心。我為什么要活得這么卑微呢？我為什么要做這么不愉快的工作呢？我為什么不富有一點(diǎn)兒呢？我的眼淚奪眶而出，抓過(guò)自己的包起身就往外走。“老師你別走！”那個(gè)男孩一把抓住了我的衣服。“放開(kāi)！”我使勁兒掙扎，卻怎么也掙不開(kāi)。原來(lái)我是這么軟弱，連一個(gè)小孩子都奈何不了。我倒在沙發(fā)里雙手緊緊蒙住了臉。“老師你別哭！我錯(cuò)了，你打我好了，你別哭，求你了。”男孩急得一個(gè)勁兒向我道歉。我不知道為什么那么控制不住自己，他越說(shuō)我越傷心，所有委屈都涌上心頭化作了眼淚，傾盆而下。“老師，我給你跪下好不好？你別哭了！”男孩雙腿一屈當(dāng)真就要跪下，我趕緊拉住了他。我哽咽著說(shuō)：“你多幸福啊！要什么有什么，不愁吃不愁穿，你知道老師有多羨慕你嗎？老師家里有個(gè)弟弟，比你大兩歲，他都自己掙學(xué)費(fèi)了。放寒假跟別人去筑窯燒木炭，放暑假到煤礦去挖煤。有一次還差點(diǎn)兒被塌方壓死。我們都不讓他去，可他偷偷……”“你爸爸媽媽沒(méi)錢(qián)給你們讀書(shū)嗎？”男孩子很好奇。“是的，我們農(nóng)村里很窮，一般的孩子都讀不上書(shū)，要讀書(shū)就得向別人借錢(qián)。借多了還不上，人家不就肯借了，就只能自己想辦法。你很調(diào)皮，從一開(kāi)始我就知道我教不好你，可因?yàn)闆](méi)有生活費(fèi)，我只有硬著頭皮試試。你其實(shí)很聰明，你會(huì)玩那么多電子游戲，如果你肯用功一點(diǎn)兒的話你的成績(jī)一定會(huì)很好的。我希望你珍惜自己優(yōu)越的條件，好好學(xué)習(xí)，為你爸媽爭(zhēng)氣。為自己爭(zhēng)氣。”我拉開(kāi)門(mén)，昂頭走出了那間裝飾華麗的房子。“老師！別走！”身后傳來(lái)男孩子的哭聲，我淚流滿面。但我一直沒(méi)有回頭
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