湘夫人教案教學設計(人教版高二選修)

發布時間：2016-2-23 編輯：互聯網手機版

教學目標

1、把握作品人物形象

2、分析詩歌主旨

教學重難點

分析詩歌主旨

教學過程

一、導入

，哀民生之多艱。

亦余心之所善兮，。

路漫漫其修遠兮，。

讓學生說出上下句，教師補充介紹，多媒體顯示答案。從這幾句詩中我們看到了一個憂國憂民的屈原，一個堅持真理，不遺余力去追求和探索的屈原，他的詩歌在那個時代遭到嘲笑，甚至圍攻，而今卻成了一面旗幟，在人類精神的上空飛揚，今天就讓我們走近屈原，品讀《湘夫人》。

二、誦讀課文

1、教師配樂朗誦

2、學生自由誦讀

三、梳理情節

約會相約不見

赴會只見流水

想象美好生活

平靜期盼等待

四、重點賞析

筑室兮水中，葺之兮荷蓋。

蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。

桂棟兮蘭橑, 辛夷楣兮藥房。

罔薜荔兮為帷, 擗蕙櫋兮既張。

白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳。

芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。

合百草兮實庭, 建芳馨兮廡門。

問題設計

1、湘君是個什么樣的人？

2、湘君為什么要給湘夫人建造一座這樣的宮室？

五、作者介紹

屈原出身貴族，早年深受楚懷王寵信。對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯合抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但由于在內政外交上與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。寫作此文時屈原正被楚王流放在荒蠻的沅、湘一帶，處境艱難，心情憂傷，但仍然時時掛念國事，執著理想，期盼楚王能回心轉意。

補充材料

屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。《屈原賈生列傳》

六、主旨探討

1、歡會難期、思而不見的愛情悲劇。

2、屈原身世悲劇的抒情詩。

3、社會人生中，一切執著追求而始終虛幻難得的種種現實境況。

七、課后作業

閱讀屈原的作品《湘君》《橘頌》等

附板書設計

湘君湘夫人

屈原君王

人理想