專題探究《狼》第一課時教案教學設計(蘇教版七年級上冊)

發布時間：2016-9-27 編輯：互聯網手機版

年級：七年級課型：專題探究課時：2課時執筆：韓云生

審核：備課組長時間：2014-12- 班級：姓名：

教學目的：

1．掌握生字生詞，積累文言詞匯。

2.朗誦文章，理解文章的內容和中心意思。

第一課時

一、作家作品簡介

蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，清朝山東淄川人，著有短篇小說集《聊齋志異》。據說，蒲松齡在創作《聊齋志異》時，文思枯竭，難以下筆。他知道自己缺乏寫作素材，便變賣家產，在路口擺下席子，煮綠豆湯、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人講一則故事。之后，他把這些路人口述的故事，整理成篇，寫成小說。

二、自主學習

1.結合課下注釋及工具書，自主翻譯課文，解釋重點字詞。

①一屠晚歸，擔中肉盡，止( )有剩骨。途中兩狼，綴( )行甚遠。

②屠懼，投以( )骨。一狼得骨止( )，一狼仍從( )。復投

之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

③屠大窘，恐前后受其敵( )。顧( )野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃( )奔倚( )其下，弛( )擔持( )刀。狼不敢前( )，眈眈相向。( )

④少時( )，一狼徑( )去( )，其一犬( )坐于前。久之( )，目似瞑( )，意( )暇( )甚。屠暴（）起，以( )刀劈狼首，又數刀斃之。方( )欲行，轉視積薪后，一狼洞( )其中，意( )將隧入以( )攻其后也。身已半入，止露尻( )尾。屠自后斷其股( )，亦斃之。乃( )悟前狼寐，蓋( )以( )誘( )敵。

⑤狼亦黠（）矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳（）。

2．用現代漢語翻譯下列句子。

(1)而兩狼之并驅如故。

(2)其一犬坐于前。

(3)乃悟前狼寐，蓋以透敵。

(4)禽獸之變詐幾何哉？

3．下面兩個句子中的“其”各代什么？

恐前后受其敵（ ) 一狼洞其中( )

三、合作交流

4．理清《狼》的思路：

屠夫（）狼屠夫（）狼屠夫（）狼屠夫（）狼

5．蒲松齡寫的《狼》中，屠夫和狼誰強誰弱？最后如何決出勝負？這故事寄托了作者什么樣的思想和感情？