一、教學目的
1、理清作者的思路，了解課文內容。
2、明確想象是新奇而不荒唐的。
3、啟發學生敢于打破常規思維，大膽思維。
二、教學重、難點
1、理清作者的思路，了解課文內容。
2、明確科學小品文的想象是新奇而不荒唐的。
三、教學課時
一課時
四、教學過程：
（一）引入
1、學生判斷尾巴的作用。（用直線連起來）
雄孔雀的尾巴 傳遞信息
牛的尾巴 吸引注意力
響尾蛇的尾巴 趕蒼蠅
狗搖尾巴 調節體溫
猴子的尾巴 表示親熱
2、積累名言警句（主題：想象、想象力）
（二）體裁分析
科學小品是普及科學的小品文，文筆輕松、短小精悍、生動活潑、通俗易懂。
（三）正音
褪（ ） 蹭（ ） 退化（ ） 試圖（ ）
司空見慣（ ） 引人入勝（ ）
（四）交流自學成果
1、作者是由什么而想到人類會有尾巴？
2、作者想象中人類的尾巴是什么樣子 ？
2、人們會怎樣珍視尾巴，對尾巴加以裝點和保護呢？
3、作者想象的尾巴會有什么作用？
4、小結：
人類的尾巴 想像
外表
（美麗） 外形：
裝飾和保護：
內在
（功用）
作者觀點：
5、這篇課文想象豐富奇特，且有合理的推導，請你在文中用橫線劃出相關語句。（想象的尺度：新奇而不荒唐）
1、人類也有尾巴-- 依據：
2、人類尾巴的樣子 -- 依據：
3、尾巴的生理功能、工作便利-- 依據：
4、化妝品商店會有尾巴專柜、醫院開設尾巴的專門門診-- 依據：
（五）課堂練習
閱讀回答問題。
因為尾巴的神經末梢發達，人們就可用尾巴感覺空氣的溫度，以便及時更換衣服以免感冒。利用它，人們還可比較正確地估計水溫以免不測。當然尾巴上也會有許多穴位，針灸這些穴位也許能治療許多常見疾病，更有可能治療像癌癥、愛滋病這樣的疑難病癥，那樣人們會更長壽。尾巴自然也會得病，醫院也會為它設立專門門診。我們工作時，尾巴會助一臂之力，木匠鋸木頭時會用尾巴將圓木夾住以免滾動。婦女也許會用尾巴將小孩緊緊卷住，騰出手來干其他的活。最引人入勝的奧林匹克比賽也會增加用尾巴較量的項目，比如用纏在一起的尾巴像拔河一樣，試圖把對方拉過來。體操也會因尾巴可以保持平衡而使動作更難、更精彩。......
人們之所以貧困，之所以壽命不長，之所以行動不便，之所以……，都是因為人們沒有尾巴。有人說尾巴的消失是人類的進化，我則認為尾巴的消失是人類的退化，愿世界上人人都有一條實用而健美的尾巴。
1、 結合課文內容，大膽發揮想像，在選文的第一段的結尾省略號處再補出一個具體的事例
2、 如果人類也有尾巴，將會給人們帶來什么麻煩？至少談出三點。
3、 展開想象的翅膀，打破常規，變換角度，對我們的人體器官做大膽的想像，以“假如 ……”開頭寫一段話。（“如果人類也有翅膀”“如果人類也有四只眼睛” ……）
陳秋霞
[《如果人類也有尾巴》導學案 (語文版七年級上冊)]相關文章：
4.《談中國詩》導學案
10.語文版小學課件