孩子從小就被籠罩在"別人家的孩子"的陰影下，這種不斷來自至親的質(zhì)疑和否定，會讓孩子的自尊和自信受到永久性的挫傷，讓這些未來的花朵越來越失去自我，對自己越來越?jīng)]信心，畏畏縮縮，唯唯諾諾。
正北方網(wǎng)-內(nèi)蒙古日報訊 從小到大，我們都有一個共同的夙敵，他的名字叫“別人家的孩子”，我們從沒見過他，但我們都知道他，因為他總是掛在父母嘴邊。小時候，他學習好，回回年級第一，不玩游戲，琴棋書畫樣樣精通，必要時連十八般兵器也能樣樣精通；長大了，他有正兒八經(jīng)的工作，一個月工資上萬塊，還有稱心如意的女朋友……總之，他無所不在，無所不能，他存在的唯一價值，就是在父母批評我們時適時出現(xiàn)，打擊我們本就少得可憐的自信心。
俗話說“孩子總是自己的好”，但時過境遷，這句流傳至今的俗話也未必正確。如今，家長們都信奉的名言是“榜樣的力量是無窮的”，尤其是當我們處于人生的某一階段，但卻沒有完成這個年齡段本該解決的問題，或者說沒有如父母期望般解決問題時，“別人家的孩子”就會頻頻出現(xiàn)，成為激勵我們“三省吾身”的緊箍咒。
更無奈的是，這道緊箍咒是父母以愛的名義為我們套上的，我們無從反抗，只能默默承受。接受父母想要將我們培養(yǎng)成“最好的那一個”的急切的心情，不斷和“別人家的孩子”比，跟“別人家的孩子”斗，等我們暫時超越他的時候，父母會舉出更完美的“別人的孩子”，周而復始。
“別人家的孩子”越來越理想化的背后，折射出的是家長乃至整個社會越來越功利化的攀比式教育心態(tài)。在傳統(tǒng)的教育模式中，打罵體罰也是可以被理解和接受的，只要對孩子的將來有利，這是不少家長教育孩子的出發(fā)點。所以，即使這種對比會傷害孩子的自信，但在一切為了孩子的大前提之下，這種拔苗助長的教育方式一再被理解、寬容甚至縱容。于是，越來越多的孩子從小就被籠罩在“別人家的孩子”的陰影下，這種不斷來自至親的質(zhì)疑和否定，會讓孩子的自尊和自信受到永久性的挫傷，讓這些未來的花朵越來越失去自我，對自己越來越?jīng)]信心，畏畏縮縮，唯唯諾諾。
家長是孩子的第一任老師。當孩子的教育出現(xiàn)問題時，難道不應(yīng)該是家長首先反省自身并作出改變嗎？希望諸位家長能盡快讓“別人家的孩子”走下神壇，停止這種名為“愛孩子”，實為“害孩子”的行為。
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