七年級下冊語文導學案
課 型 課題 執教
主備人 審核 授課班級 授課時間
學習目標 1．整體把握課文，把握四位作家的外貌特征和性格特點。
2．學習人物描寫的方法，讓學生仔細描摹，比較幾個人物的不同寫法。
3．學習本文行文順序、材料剪裁方面的特點。
4．課文語言豐富，讓學生細細品味，注意積累。
學習重點及難點 1．學習人物描寫的方法
2．通過人物的肖像、動作、語言的描寫，歸納人物的性格特征
【知識鏈接】
一、作者介紹
莫泊桑（1850-1893），法國作家。1850年8月5日生于法國西北部諾曼底省迪耶普小城附近一沒落的貴族家庭。1880年，莫泊桑以其《羊脂球》聞名于世，從此開始了作家生涯。他的作品絕大部分都是在1880至1890年之間寫成，有中短篇小說約300篇，長篇小說6部，游記3部，以及許多關于文學和時政的評論文章。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有短篇小說巨匠的美稱。他的短篇小說側重摹寫人情世態，充分顯示出他的社會風俗畫家的才能。構思布局別具匠心，細節描寫、人物語言和故事結尾都有獨到之處。文字簡潔、質樸。
一、關于福樓拜、屠格涅夫、左拉
福樓拜（1821-1880），法國作家。他的作品，文字精練，是法國近世散文的典范。
屠格涅夫（1818-1883），俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩（《帕拉莎》《地主》等）。1847～1852年發表《獵人日記》，揭露農奴主的殘暴，農奴的悲慘生活，因此被放逐。在監禁中寫成中篇小說《木木》，對農奴制表示抗議。
左拉（1840-1902），法國作家。創作了由20部長篇小說組成的《盧貢馬卡爾家族》，其中重要的有《小酒店》《娜娜》《萌芽》《金錢》《崩潰》等，內容主要通過一個家族中各個成員的不同遭遇，以自然主義筆法反映拿破侖三世時代法國的社會生活，揭露資產階級的荒淫無恥。
主要方式 小組合作探究
學法指導 教學內容
自主學習
朗讀課文整體把握課
熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點，并用表格說明
。
揣摩課文中人物描寫的句子，比較幾個人物不同的寫法。
分析描寫的內容
對寫作目的，中心思想的理解 1．讀準下列字音
魅 （ ） 皙 （ ） 捋 （ ） 踝 （ ） 謬 （ ） 顱（ ） 膺 （ ） 瑣（ ）
2．本文主要講的是什么？講了幾件事?
人 物 肖 像 語 言 動 作 性 格
福樓拜
屠格涅夫
都 德
左 拉
3．本文寫了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結構的？
4．描寫中間，插入一些抒情和議論，有什么作用？
文段：接著來的是左拉。……他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。
1．這段文字刻畫了誰的形象？抓住他什么特點來寫？
2．這段文字用了哪些方法來刻畫左拉的形象？從中看出他有著怎樣的性格特點？
3．結合全文看，對左拉是詳寫還是略寫？為什么會有這種安排？
4．“他就變得憂慮起來。”說說他為什么而憂慮呢？
5．作者在描寫人物外貌時帶有怎樣的感情？
四、拓展提升
從你所熟悉的人群中選出幾位有特色的人物，學習課文的寫法，抓住人物外貌，動作，語言等特征進行描寫，從而展示其性格，氣質等。題目自擬。
親愛的讀者朋友，你感悟到什么了呢？
趙永瑞
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