陳保國
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！
近年來，承蒙教育局、獅子中心學校和毓華中學領導的親切關懷與厚愛，為我的新聞寫作創造了廣闊的空間，使我的寫作有了動力之源。我在業余新聞報道寫作中，勤耕不輟，取得了一些點滴的收獲：先后在省、市、縣級報刊發表新聞稿件近200篇，較全面客觀地推介了獅子（特別是毓華中學）的教育，讓外界對獅子的教育有所認識與了解。談到寫稿，作為業余通訊員的我，最深的體會就是：筆耕不輟，“勤”字當先。
一、勤留心搜集新聞
“處處留心皆學問”。勤奮留心是寫好新聞報道的前提，通訊員必須善于事事留心，處處留意。在這方面，老前輩胡景全老師在送禮聊天時也留意新聞的做法使我深受啟發，后起之秀畢傳高老師電話采訪一個月花去200多元的事跡令我感動不已。平時，我常常效仿他們的做法，注意觀察思考問題，留意各方面材料，精心捕捉有效信息。業余時間，我總是利用一切機會，一門心思找材料，經常向學校領導探詢政策法規與教育動態；時時與老師們研討教育熱點與冷門問題；常常深入到學生中間，傾聽他們的心聲。從而獲得了很多一手資料，為寫好報道提供豐富的“食糧”。我寫的《毓華中學試行學生當“校長小助理”、“ 班主任小助理”》，《毓華中學七大工程扮靚校園》，《毓華中學興趣小組活動精彩紛呈》等新聞稿就是深入到師生中間了解信息后，及時整理寫成的，被《黃岡日報》刊發。
二、勤思考標題求精
“看書看皮，看報看題。”這是每個通訊員的共識。一篇新聞的標題寫好了，就等于成功了一半，而要寫好標題，就必須懂得很多知識，全盤考慮。如2005年我把獅子鎮各學校如何加強留守生的材料一點一點地羅列出來，反復蘊釀，仔細提敲，最終以“25000民工進城淘金，8000學子留守家門，他們的思想教育咋辦？”為引題，以“《打造學校德育主陣地，健全家庭社會教育網》”為主題，以“看蘄春縣獅子鎮中心學校如何加強留守生思想道德教育”為副題成稿，稿子發出后，得到了《黃岡日報》科教周刊編輯老師的認可，同時被多家網站轉載。因此，在我的心目中寫新聞題目很重要，標題就是文眼，要高度概括，言簡意賅，引人注目。
三、勤探討寫稿求新
“千人一面，令人生厭。”新聞報道稿更是如此。為避免寫出大同小異的庸稿、俗稿，我注重從三個方面進行探討提高：一是參加培訓交流學習。向行家高手取經，我曾聽取過本鎮本縣鄉土通訊員的經驗之談，積極參加教育局組織的培訓學習，聆聽專家講座，在學習與交流中不斷提高自己的寫稿能力。二是比較學習求上進。我把每年登載在報刊上的報道剪輯成集，與保存的原稿進行比較，反復琢磨，看編輯老師是怎樣修改標題，怎樣組織語言，怎樣謀篇布局，為下次寫稿提供借鑒，每次比較研討，都是一次很好的學習機會，使自己獲益匪淺。三是借鑒同行創新新聞。由于要寫新聞，讀書看報成了我的一大愛好，每每看到關系到農村教育的新聞報道特別留意，總是字斟句酌地研討，然后想想本校、本鎮是否也有類似的新聞線索，如果有就深入調查，發現閃光點，梳理亮點，從而觸發靈感，變老話題為新題材，創新新聞。如看到有的地方考試考老師的新聞報道，我發現我校九年級老師與學生同考調研卷就很有新意，很有價值，于是一篇《毓華中學師生同考一份卷》的新聞稿就誕生了。在全國上下宣傳汪金權老師先進事跡的熱潮中，如何宣傳校友汪金權老師呢？ 2010年國慶期間汪老師回訪母校，看望恩師的事跡使我靈犀一通，抓住這個與眾不同小細節，寫出了《全國教書育人楷模汪金權老師回訪母校》和《汪金權老師回母校看望恩師》兩篇新聞，分別被《鄂東晚報》和《黃岡日報》刊發，達到了創新新聞的目的。
四、勤寫稿持之以恒
“報紙不登，寫得灰心。”寫稿本來就是一件很辛苦的苦差事，特別是你熬通宵，犧牲假日辛辛苦苦寫出的自認為很好的稿子，發出后竟然石沉大海，那確實是件令人傷心的事，碰到這種情況，你如果沒有持之以恒的寫稿熱情，就會心灰意冷，甚至放棄寫稿。通訊員寫稿屢投不中是常有的事，關鍵是我們要有心理準備，要愈挫愈勇，不氣餒，要善于總結經驗，屢敗屢試，臉皮要厚，棒打不改初衷，持之以恒地堅持，始終堅信：沒有過不去的火焰山。我是個業余的鄉鎮通訊員，論資歷比人低、論水平不如人，站的角度又不高，如果沒有堅持寫稿的毅力，肯定進不了寫作的門！但由于自己堅持寫習慣了，不怕寫不好，不怕不報道，就兩個字：“寫”、“投”！登不了我不又少點什么！有什么要緊的！一句話：總比把時間花在牌桌上抹牌賭博劃算得多！總比無所事事閑聊閑逛實在得多！
以上是我近年來從事業余寫稿的幾點不成熟的心得與體會，與各位領導和老師們相比更是微不足道，不值一提。但我堅信：只要有一腔熱愛新聞寫作的熱血，以積極認真的態度一直堅持下去，筆耕不輟，天道一定會酬勤的！
謝謝大家！
陳保國
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