一、閱讀原著關(guān)于探春的內(nèi)容，如：第三十七回、第四十六回、第五十六回、
第五十五回、第七十四回
二、基礎(chǔ)知識(shí)積累：
1、冷子興口中“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙�，心機(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬不及一的”的人是 。
2、王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府是因?yàn)?nbsp; 的推薦。在王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺回，她公然宣稱“ �！�
3、“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”中的楊妃指的是 ， 飛燕指的是 ；飛燕葬花是因?yàn)?nbsp; 事。
4、元妃省親回來，要姊妹們作詩，薛寶釵看見寶玉寫了“綠玉春猶卷”的句子，便點(diǎn)出元妃不喜歡“紅香綠玉”，教他把“綠玉”改稱“ ”，被寶玉稱為一字師。在寶玉生日宴上，寶釵抽到的花簽是 。
三、課文探究導(dǎo)引：
1、概述探春理家過程中主要做的三件大事并概括其性格特點(diǎn)。
2、探春的改革措施是基于什么樣的家庭危機(jī)狀況而提出來的？
3、探春理家，作者的寫作意圖是什么？
4、你認(rèn)為探春理家有何局限性？
5、文本中是如何體現(xiàn)薛寶釵賢惠，識(shí)大體的？
5、試比較探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的異同。
相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
答案：
一、閱讀原著關(guān)于探春的內(nèi)容，如：第三十七回、第四十六回、第五十六回、
第五十五回、第七十四回
二、基礎(chǔ)知識(shí)積累：
1、冷子興口中“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙�，心機(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬不及一的”的人是王熙鳳。
2、王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府是因?yàn)?nbsp;賈寶玉 的推薦。在王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺回，她公然宣稱“我從來不信什么陰私報(bào)應(yīng)的，憑什么事，我說行就行�！�
3、“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”中的楊妃指的是薛寶釵 ， 飛燕指的是林黛玉 ；飛燕葬花是因?yàn)槿モt院吃了閉門羹 事。
4、元妃省親回來，要姊妹們作詩，薛寶釵看見寶玉寫了“綠玉春猶卷”的句子，便點(diǎn)出元妃不喜歡“紅香綠玉”，教他把“綠玉”改稱“ 綠蠟 ”，被寶玉稱為一字師。在寶玉生日宴上，寶釵抽到的花簽是任是無情也動(dòng)人 。
三、課文探究導(dǎo)引：
1、概述探春理家過程中主要做的三件大事并概括其性格特點(diǎn)。
提示：第一是支付賞銀，秉公執(zhí)法。探春生母趙姨娘之弟趙國(guó)基死了，探春查明舊帳，秉公執(zhí)法，為此，她同自己的生母趙姨娘展開了激烈的沖突，她捍衛(wèi)了執(zhí)法的公正和權(quán)威，也維護(hù)了自己的威信和尊嚴(yán)。
第二是縮減重復(fù)開支。探春先提出來取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點(diǎn)心、紙筆月銀子，因?yàn)樵擁?xiàng)是以上學(xué)為名的開支；其次是把各位姑娘每月脂粉錢二兩銀子也取消了，此項(xiàng)改革縮減了重復(fù)開支，也剝奪了府中買辦采辦姑娘、丫鬟脂粉的權(quán)力。
第三是實(shí)行承包，開辟財(cái)源。探春覺得家仆中賴大家的花園管理辦法很好，就借鑒來管理大觀園，將園圃、池塘等委派給園中服役的婆子、媳婦等承包起來，除供給姑娘的頭油、脂粉、花瓶、鳥食外，各自享用剩下的贏余。
性格特點(diǎn)：她有才情，有遠(yuǎn)見，敢說敢做，具有精明的才干；她機(jī)敏靈巧，工于心計(jì)；她自尊自強(qiáng)，極力維護(hù)自己的不容人侵犯的尊嚴(yán)。但由于“庶出”的身份，囿于世俗的偏見，她內(nèi)心深處也有著強(qiáng)烈的自卑感。
2、探春的改革措施是基于什么樣的家庭危機(jī)狀況而提出來的？
提示：王熙鳳生病，賈府無人料理，王夫人只得將家中事托與李紈，無奈李紈尚德不尚才，管不了下人，王夫人便命探春同李紈一起管理，后又讓寶釵加入進(jìn)來，三人共同管理大家庭。
3、作者寫探春理家的意圖是什么？
（1）寫探春理家，實(shí)際上表達(dá)了飽經(jīng)世事滄桑的作者對(duì)這個(gè)世界的一種態(tài)度，（2）探春興利除弊給人帶來的振奮，就是表達(dá)的作者對(duì)萬馬齊喑、江河日下的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的改革期待，探春的失望和失敗，就是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的改革期待落空的無奈。（3）探春等賈府杰出女性的表現(xiàn)，反映了賈府由于統(tǒng)治人才尤其是男性統(tǒng)治人才的缺失,家族開始走向衰落了。探春等作為女性能人，給人耳目一新的感覺也只能是暫時(shí)的，所以說，探春理家，寄托了作者的希望和失望，寄托了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨和無奈。
4、你認(rèn)為探春理家有何局限性？
一是理家的權(quán)力有限。探春的出身和她的地位的特殊性，決定她盡管“才自精明志自高”，但必然“生于末世運(yùn)偏消”。隨著王熙鳳的復(fù)出，探春理家時(shí)那有限的權(quán)力，也就到此結(jié)束了。
二是改革的成果有限。探春為興利除弊可謂是費(fèi)盡了心思，一個(gè)破荷葉，一根枯草根子都被利用來生發(fā)銀子，還克服了那么多的阻力，一年的收入才四百兩銀子的進(jìn)賬，這對(duì)于一個(gè)顯赫一時(shí)的貴族大家庭來說，無異于杯水車薪，改革成果的限制必然導(dǎo)致改革作用的有限。
三是改革的范圍和影響有限。這場(chǎng)改革，局限于大觀園的小打小鬧，其影響也只限于姑娘、婆子、丫鬟等人，如果這樣的改革真正擴(kuò)大到賈府的全部領(lǐng)域，那時(shí)就將無可避免地和更多的貪污、腐朽發(fā)生沖突，改革范圍的局限決定了其影響必然有限。
四是改革的指導(dǎo)思想有限。探春改革起到的，只是作為一個(gè)封建道德、封建禮教、封建秩序和封建制度的自覺維護(hù)者的作用，這決定了她的改革是不徹底的，且必然要走向失敗的。
5、文本中是如何體現(xiàn)薛寶釵賢惠，識(shí)大體的？
提示：當(dāng)平兒提出鶯兒母親會(huì)弄花草時(shí)，薛寶釵堅(jiān)決不同意，并舉薦了葉媽。一則老葉媽有不懂的地方可問鶯兒娘，二則又不會(huì)落人話柄，說閑話。寶釵善良寬厚但是擅長(zhǎng)施小惠刁買人心，她的全大體則是以懷柔政策維護(hù)封建制度。
5、試比較探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的異同。
相同點(diǎn)：一是她們都有敏銳的洞察能力，能夠抓住問題的要害；二是她們都有出色的組織管理才能；三是她們的行事風(fēng)格相似，親力親為，雷厲風(fēng)行，令行禁止。
不同點(diǎn)：
一是兩人做事的目的不同。王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府，目的是一個(gè)“欲”字，是為了謀取一己之私利，滿足自己權(quán)欲的虛榮；探春理家完全是出于對(duì)這個(gè)家庭的公心，出于一份樸素的情感和責(zé)任，她著眼的是家族的未來，家族的發(fā)展。
二是兩人處理矛盾的態(tài)度不同。王熙鳳是遇到矛盾繞著走，八面玲瓏，權(quán)謀一流；探春是遇到矛盾迎著走，正人正己，不避親疏。
三是兩人的管理方式不同。王熙鳳是殺伐決斷，獨(dú)斷專行。她遇事不喜商量，事無巨細(xì)，一人決斷，說一不二，威重令行，嚴(yán)刑峻罰，沒有通融。探春是精于合作，善于協(xié)商，博采眾長(zhǎng)，深孚眾望。
四是兩人對(duì)利益的考量不同。王熙鳳行事，著眼的是自己的利益，權(quán)錢交易，假公濟(jì)私，探春理家，考慮的是大家的利益，開源節(jié)流，興利除弊，憑借的是惠澤家族眾人的情和理。
五是兩人理家的性質(zhì)特點(diǎn)不同。王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府，只具有治理和整頓的性質(zhì)，探春理家已具有改革和創(chuàng)新性質(zhì)，她是從制度的創(chuàng)新層面上對(duì)原有的體制進(jìn)行改革。
李艷麗
[《紅樓夢(mèng)》選讀之《探春理家》 學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版高三選修)]相關(guān)文章：
3.高中化學(xué)選修5《鹵代烴》教案設(shè)計(jì)
5.粵教版選修唐詩宋詞散曲選讀教案參考
6.論語選讀教案