王琳
【目標】
1、了解對聯(lián)的發(fā)展概況。
2、掌握對偶、對仗、對聯(lián)的區(qū)別和聯(lián)系。
3、掌握對聯(lián)的格律的基本要求。
4、學習對聯(lián)寫作。
5、預測對聯(lián)題的其他出題方式。
【課時】2課時
第一課時
【要點】對聯(lián)發(fā)展，對偶、對仗、對聯(lián)區(qū)分，對聯(lián)格律
【導入】
對聯(lián)，是我國獨有的一種文學藝術形式，傳統(tǒng)文化之精華。它靈活鮮明，雅俗共賞，歷來受到人們的喜愛。它能寫景狀物，能抒情言志，能說古道今，能褒貶諷諭。它要求以最少的字句，最簡練的形式，喚起人們的最濃郁的美感，給人以最豐富的啟迪，使人玩味深思，受到教益。
2004年全國各地15套高考試卷中有7套含有撰寫對聯(lián)的題目，另一套出現(xiàn)涉及對聯(lián)知識的題目。可以說，這是2004年高考試題的亮點之一。對聯(lián)試題的出現(xiàn)，意味著高考在考查我們的語文能力和素養(yǎng)方面又開拓了一片新的天地，我們必須加強針對性的復習。
【過程】
一、對聯(lián)的起源與發(fā)展
對聯(lián)是從古代詩詞、駢文中衍變而來的。在我國的謠諺、詩文、典籍中，很早就不斷出現(xiàn)對偶句。如：
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)．小雅．采薇》）
帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（《楚辭．涉江》）
智者樂水，仁者樂山。（《論語．雍也》）
楚歌非取樂之方，魯酒無忘憂之用。
將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風蕭瑟。(庾信《哀江南賦》)
東漢末年就開始出現(xiàn)對聯(lián)了。
唐代由于律詩的盛行，門聯(lián)已比較普遍。
宋、元兩代是對聯(lián)的發(fā)展時期，明清是對聯(lián)的繁盛時期。
二、對偶、對仗、對聯(lián)的區(qū)分
1、 對偶：用字數(shù)相等，結構形勢相同，意義對稱的一對短語或句子表達兩個相對或相近意思的修辭方式。有嚴對和寬對之分，嚴對要求上下兩句字數(shù)相等、結構形勢相同、詞性相對、平仄相對、不用重復字。寬對只要求達到五項中的一部分就可以了。
2、 對仗：就是嚴格的對偶，像古代儀仗隊排列兩行，手持儀仗，兩兩相對，是一種比喻的說法。
3、 對聯(lián)：俗稱對子，通常是懸掛或粘貼在壁間柱上的一組對偶句，是漢語特有的一種文學樣式。對聯(lián)是對偶句，但對偶句不一定就是對聯(lián)，只有這組對偶句意義較完整，可以獨立運用，可以書寫張貼，才可以稱為對聯(lián)。對聯(lián)要講究格律，對聯(lián)的格律就是對仗。
三、對聯(lián)格律的要求：
1、 字數(shù)相等
對聯(lián)可長可短。不管長短，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，上聯(lián)（出句）是多少字，下聯(lián)（對句）也應當是多少字。如果字數(shù)不相等，除特殊情況外，便不成為對聯(lián)。
2、 句式一致
句式指的是句子節(jié)奏形式。上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應當相同。比如：“學問藏今古；文明播東西”，上下聯(lián)都是“二一二”式。稍長的對聯(lián)，半聯(lián)不只一句，上下聯(lián)句子字數(shù)和節(jié)奏形式都必須一致。
3、 詞性相當
詞性，或者說詞類，在上下聯(lián)對應位置，應當相同或相近。在現(xiàn)代漢語里，詞可分為十一類：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。對仗要求，原則上是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。
4、 結構相應
這是說上下聯(lián)在語法結構上相互照應，彼此對稱。
詞和詞組構成的方式多種多樣，有聯(lián)合結構、偏正結構、主謂結構、動賓結構、動補結構、介賓結構等。上下聯(lián)對應的詞或詞組，最好是聯(lián)合結構對聯(lián)合結構，偏正結構對偏正結構，依次類推
句子的成分，有主語，謂語、賓語、定語、狀語、補語。結構相應，還要求主語對主語，謂語對謂語，賓語對賓語，依次類推。例如：“祖國江山好；大地氣象新”中，上聯(lián)“祖國江山”是偏正結構作主語，下聯(lián)即以“大地氣象”偏正結構作主語來對。
5、 平仄相對
漢字有四個聲調(diào)，普通話四聲，是陰平(第一聲)、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲），前二者是平聲，后二者是仄聲。這是我們必須了解的今平仄。對聯(lián)關于平仄的格律，最重要的是，上聯(lián)末尾字必須是仄聲，下聯(lián)末尾字必須是平聲。
6、 內(nèi)容相關
對聯(lián)的上下聯(lián)，內(nèi)容要密切關聯(lián)，形成一個有機整體，共同表達一個主題。而不能風馬牛不相及，或者彼此孤立，各自為政；也不能一輕一重，相差懸殊，那樣，內(nèi)容的關聯(lián)就不密切了。
第二課時
【要點】學寫對聯(lián)、題型預測、備考建議
【導入】
上一節(jié)課我們學習了對聯(lián)的有關知識后，有些同學已經(jīng)很想自己寫對聯(lián)了，那么這一節(jié)課我們就來滿足一下同學們的寫作欲望，試著來寫一寫。
【過程】
一、高考試題講練（教師講解1、2題，其余學生討論完成）
1.請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。 （2004年高考語文試題--浙江卷）
上聯(lián)：學問藏今古
下聯(lián)：__________
講解：本題從句式上來說是“二一二”式，而且又是一圖書館楹聯(lián)，由此我們便可以從圖書館的作用這一點上去思考，圖書館的作用至少有兩個：一是藏書，二是傳播知識。這樣我們便可以認為上聯(lián)說出了第一個作用即藏書，那么我們便可以對出下聯(lián)“文明播東西”，“智慧貫西中”，“知識達亞歐”等。
2．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。4分(2004年高考語文試題---全國卷二）
第一題：春暉盈大地
科學能致富
第二題：國興旺家興旺國家興旺
講解：第一題“春暉盈大地”， “科學能致富”從句式上來說都是“二一二”式，內(nèi)容上來講是表達新春喜慶的氣氛的，由此我們可以這樣分別對出下聯(lián)“瑞氣滿乾坤”，“溫情灑人間”，“喜氣入家門”；“勤勞可興家”，“教育可興邦”，“勤勞可聚財”等。
第二題“國興旺家興旺國家興旺”，上聯(lián)由 “國興旺”，“家興旺”，“國家興旺”三個主謂結構分句組成；并且“國”，“家”又能組合成詞語 “國家” ，詞語“興旺”又重復；內(nèi)容都是表達對新年的美好祝愿 。下聯(lián)我們即可這樣對出“老平安少平安老少平安”，“老健康少健康老少健康”，“老吉祥少吉祥老少吉祥”，“出平安入平安出入平安”。
3．下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(4分) (2004年高考語文試題----全國卷）
第一題 掃千年舊習，_______________
祖國江山好，________________
第二題 冬去春來千條楊柳迎風綠， ______________________
4 ．下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（6 分）(2004年高考語文試題-----廣東卷）
荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果
5．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。4分(2004年高考語文試題-----廣西等省）
第一題 ①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好
第二題 爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去
6．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。4分(2004年高考語文試題全國卷四）
第一題：1.處處春光好
2.一代園丁樂
第二題：東風送暖大江南北春光好
7.請補寫一句與上聯(lián)字數(shù)相等，結構相似的下聯(lián)（平仄不論）3分（福建卷）
上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本
下聯(lián)：
練習題參考答案：3.樹一代新風、大地氣象新、民安國泰萬里河山映日紅 4、丹霞南華梅關均為粵北名勝、草原戈壁沙漠莫非塞北風光 5、祖國日日新、神州面貌新、春風習習新思想新氣象伴新春到來 6、家家氣象新、九州桃李榮 7、求實謙虛為治學前提
二、題型預測
2004年高考7道對聯(lián)題都以同一種方式出現(xiàn)，我們暫且稱之為“對句式”，除此之外，對聯(lián)的考察還可能以以下方式出現(xiàn)：
1、 話題式。這種題型有點類似話題作文，它提供一個話題或一個語境，要求圍繞這一話題自己擬寫一幅對聯(lián)，例如：某學校要開學了，學校辦公室面向全校師生征集一幅開學典禮聯(lián)，請你為該校擬一開學對聯(lián)。參考聯(lián)：望諸生，惜光陰，矢志成材須從開學起；仰良師，施化雨，丹心潤物盡在傳道中。
2、 配對式。這種題型一般有多個句子，要求選出兩個句子組成一幅對聯(lián)。做此類題目時，我們除了用到對聯(lián)的“字數(shù)相等，詞性相當，結構相應，句式相似，內(nèi)容相關”等知識外，還必須根據(jù)“仄起平收”的特點來確定每幅對聯(lián)中的上下聯(lián)。
3、 改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求我們根據(jù)對聯(lián)知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。改寫時可采用“增（增加詞語）”“刪(刪除詞語)”“調(diào)(調(diào)換詞語位置)”“換(更換詞語)”“留(留住關鍵詞)”等方法。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語：經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。劃線部分可改為：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰。
三、備考指導
a) 對聯(lián)的擬寫是一種新的題型，它能反映時代氣息，與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常緊密，很好地體現(xiàn)了語文試題緊貼現(xiàn)實生活的命題方向，今年在多套高考試題中出現(xiàn)，估計以后還會在這方面出題，請大家引起高度重視，平時多看多練。
b) 它考察的內(nèi)容是句子仿寫，并不神秘。我們根據(jù)句子仿寫的有關解答技巧和對聯(lián)的一些特殊要求即可作答。要寫出比較優(yōu)秀的答案，那要靠我們平時的積累。
c) 擬寫對聯(lián)請注意審題，不能忽視題目上或明或暗的提示信息而偏離題意。是寫春聯(lián)就要突出新春的喜慶氣氛，是寫行業(yè)聯(lián)就要聯(lián)系行業(yè)特點等等。
d) 由于對聯(lián)和詩文有特殊的關系，所以要求大家特別注意有對偶、對仗的詩文的背誦和填空。
王琳
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