《皇帝的新裝》學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽的本質(zhì)。2.了解童話想象和夸張的特點(diǎn)。

二、背景資料：

1.作家作品：

安徒生（1805~1875）19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦， 早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。

2.關(guān)于童話：

童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育，語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話往往采用擬人手法，將世界上的事物人格化。

三．整體感知：

1.正音

陛(    )下   滑稽(    )   駭(    )人聽聞       隨聲附和（    ）

2.詞語解釋 

隨聲附和：

駭人聽聞： 

3.這篇課文以什么為線索展開故事情節(jié)？（    ）如何展開的？每空填一個動詞。

情節(jié)線索：（   ）新裝--（   ）新裝--（   ）新裝--（   ）新裝--（   ）新裝--（   ） 新裝。

4.你認(rèn)為哪個情節(jié)最精彩？（或你最喜歡哪些內(nèi)容？）

四、重點(diǎn)研討： 

1．問：這種衣服有什么特性？（找出這句話）

2. 問：這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起什么作用？

3.這篇文章寫了哪些人物？

4．各色人物是怎樣圍繞這個“騙”字進(jìn)行活動的，表現(xiàn)出什么性格特點(diǎn)？ 

5.是誰揭穿騙局的？

                                   騙子（        ）   

（   ）

           皇帝（         ）                              百姓（       ）

（   ）               （   ）

                  大臣（        ）    （   ）               （   ） 小孩   （        ）             

6.為什么要由一個小孩的口來說出？

7.誰能說說什么叫童話？

8.童話最突出的兩種表現(xiàn)手法是什么？（舉例說明那些是想象和夸張？

五、拓展延伸;

1.作家對故事結(jié)局的描寫是有限的，但留給讀者的想象和思維的空間是無限的，愚蠢的皇帝在游行大典完畢回到宮里后，會怎么做呢？

2.在我們的生活中如果遇到假、惡、丑，你會怎么做？

苑仁純

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