您走了，我還在
--懷念我的啟蒙老師
有人說(shuō)，人生有三大幸運(yùn)：上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作時(shí)遇到一位好師傅，成家時(shí)遇到一個(gè)好伴侶。有時(shí)他們一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問(wèn)候，就能使您的人生與眾不同，光彩照人。在現(xiàn)實(shí)生活中，您和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變您的成長(zhǎng)軌跡，決定您的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。
和勤奮的人在一起，您不會(huì)懶惰；
和積極的人在一起，您不會(huì)消沉；
與智者同行，你會(huì)不同凡響；
與高人為伍，您能登上巔峰。
----題記
小時(shí)候我以為你很美麗，
領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣，
說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。
長(zhǎng)大后我就成了你，
才知道那間教室，
放飛的是希望，
守巢的總是你
……
當(dāng)一曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》流行的時(shí)候，我卻早已經(jīng)是一名教師了。每當(dāng)回想起我的啟蒙老師，很難找到歌詞里那么的浪漫深情，倒有一縷酸澀的氣息飄蕩在歲月長(zhǎng)河里，不時(shí)引發(fā)我復(fù)雜的感懷。
一位老師，如果在教學(xué)時(shí)做到學(xué)生喜歡也許比較容易；如果不教學(xué)了，還讓學(xué)生喜歡就不那么容易了；如果這位教師已經(jīng)遠(yuǎn)離人世，還是讓學(xué)生喜歡、懷念、感動(dòng)則更不容易了。我的啟蒙老師就是后者！
他叫夏文，40多年前，我小學(xué)1-2年級(jí)的老師，那時(shí)他30歲，如今早已不在人世。然而我和我的同學(xué)卻時(shí)時(shí)懷念他，尤其是我，當(dāng)時(shí)的小班長(zhǎng)，而今也成了一名教育者，更是常常想念他給予我們的一切，甚至于不知不覺(jué)地在我的教育中模仿他。這是當(dāng)時(shí)不曾想到的。而今，我看到《影響我的老師》時(shí)，再一次想到了他。
如果問(wèn)為什么？一個(gè)字：“愛”！
老師愛我們，我們也愛老師。就這么簡(jiǎn)單！
上個(gè)世紀(jì)60年代末期，“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”喊得震天響。我啟蒙之前，全村就一所有兩年級(jí)的小學(xué)，座落在村頭一個(gè)角落里，它是“富農(nóng)”家的一棟老瓦房。一共有兩間，一間是主人家的住房，一間是我們的教室。我們一大群跟屁蟲每天跟著唱：“太陽(yáng)下了山，月亮過(guò)了河，背時(shí)（倒霉）的夏老師就是不放學(xué)。”
1969年秋季，我快6歲了。青蛙躲進(jìn)稻草的時(shí)節(jié)，全村20多個(gè)一年級(jí)孩子涌進(jìn)了那間教室去啟蒙了，該教室還有10幾個(gè)二年級(jí)的學(xué)生同我們一年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)（復(fù)試教學(xué)）。教室是一間干打壘的土墻瓦房，可是下雨天常漏。我那啟蒙老師姓夏，個(gè)子矮小，常常帶著笑容，他是抗美援朝的志愿軍，只有高小文化水平。轉(zhuǎn)業(yè)后由于各種原因，就到了大隊(duì)小學(xué)做民辦老師。小學(xué)文化程度的他真還不容易，就從教我們開始。夏老師教書主要就為掙工分口糧。
入學(xué)那天，我報(bào)了乳名（小勤書），他就說(shuō)：“名字取得很好，一定要好好讀書嘍》。”接著他問(wèn)了我的字輩后就給取了書名--這個(gè)名字一直用到現(xiàn)在。
夏老師他一直將我安排和他的本家侄女同桌，很漂亮的一個(gè)妹子，就像林黛玉一般的蹙眉美人，但是我就不明白咋就笨得拉牛糞一般。同學(xué)一年小學(xué)里他從來(lái)就沒(méi)敢和我大膽說(shuō)過(guò)一句完整的話。我曾疑心是他在夏老師面前說(shuō)過(guò)我什么壞話，嫌我?guī)椭臅r(shí)候極不耐煩--夏老師老是借欠學(xué)費(fèi)為理由罰一些同學(xué)站在教室外邊窗子邊聽課，其中必然有我。有些寒冷的日子里我打著赤腳，一邊聽課一遍暗暗懷恨著他。不過(guò)往往此時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)占一張雙人桌的小美人偷偷望我，特別是做作業(yè)的時(shí)候可憐兮兮的左右不自在，唉，都怪他那老師叔叔太勢(shì)利--當(dāng)時(shí)我就這么認(rèn)為！
夏老師所教的知識(shí)多半“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”--這是一些消息靈通的師兄告訴我的。有時(shí)也有些走樣，比如“a o e”開始教成“a o ou”，到大半個(gè)學(xué)期后才改過(guò)來(lái)。隨著年級(jí)的增高數(shù)學(xué)問(wèn)題常常攪得他下不了臺(tái)。記得他講加、減、乘、除混和運(yùn)算題的時(shí)候，教室里嚷嚷聲不斷， 但他特關(guān)注我的發(fā)言--盡管是坐著嘰哩哇啦，他也不追究了，當(dāng)被我說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候干脆叫我到黑板前演示，當(dāng)然我一上講臺(tái)三下兩下板書在黑板上，不待他說(shuō)什么轉(zhuǎn)身就回到座位上--我堅(jiān)信我的計(jì)算毋庸置疑！……有一次他當(dāng)著母親的面夸我“雙腦筋”--一直頭大耳肥內(nèi)向的一個(gè)“娃子”漸漸成為了母親的驕傲，當(dāng)然也成了夏老師的驕傲。正值“科學(xué)的春天”到來(lái)時(shí)節(jié)，那時(shí)的我就已經(jīng)像一株狗尾巴草驕傲地掛滿陽(yáng)光了。
其后我分析過(guò)夏老師，認(rèn)為他多半也受了“四人幫”的毒害，要不然前幾年他竟忍心讓我這樣的弟子也打著赤腳站到窗外去聽課呢！但我后來(lái)也知道我們那五角錢的學(xué)費(fèi)里有一部分就是他的工資，據(jù)說(shuō)我們那個(gè)班期末結(jié)束時(shí)學(xué)生還欠他十來(lái)元呢--不過(guò)，我是給清了的！夏老師家就住在學(xué)校旁邊，兩個(gè)孩子都比我們小，妻子和母親常年鬧病……現(xiàn)在想來(lái)，在那些歲月里，他家的日子也是那么的清苦啊！
因?yàn)橄睦蠋熃虝J(rèn)真，他才自豪的繼續(xù)留在民辦教師的崗位上--后來(lái)工作后，我評(píng)論過(guò)不少民辦老師的課，比較而言，感覺(jué)當(dāng)年的夏老師“教學(xué)相長(zhǎng)”應(yīng)該算非常出色了。記得省里發(fā)了個(gè)文件，民辦教師可以通過(guò)培訓(xùn)考試轉(zhuǎn)為公辦教師。碧痕教育組就為全區(qū)的民辦教師辦了一個(gè)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我有幸成了這個(gè)班的語(yǔ)文指導(dǎo)教師。我就成了我的啟蒙老師夏老師的指導(dǎo)教師。由于夏老師沒(méi)有上過(guò)多少學(xué)，基礎(chǔ)差，對(duì)于語(yǔ)文中的很多基礎(chǔ)常識(shí)弄不清楚，他除了上課認(rèn)真聽以外，下課休息或空余時(shí)間甚至是晚餐以后還拿著書到我的臥室（當(dāng)時(shí)條件差，每人一小間住房，只能安一張床）來(lái)，畢恭畢敬地向我請(qǐng)教，難的不懂的一直要弄個(gè)水落石出，真可謂是一絲不茍，從詞性、詞語(yǔ)、詞組到句子成分劃分直問(wèn)到寫作。且十分謙虛， 其精神真令人感動(dòng)。 經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的十多天的培訓(xùn)后就安排考試，事又真的奇巧，考試那天又是安排做我的啟蒙老師夏老師的監(jiān)考主考教師。那天，天下著毛毛細(xì)雨，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我走到夏老師桌前一看：他的卷子上大部分還是空白，就連選擇題都沒(méi)有填好，我想趁此機(jī)會(huì)提醒他兩個(gè)題，讓他考好并早日轉(zhuǎn)正，可當(dāng)我走到他桌旁淮備用手指點(diǎn)時(shí)，他看出了我的意思，他用眼神告訴我：你的做法是不對(duì)的，如果被發(fā)覺(jué)不但我轉(zhuǎn)不正，連你就要受到牽連。他根本就不理我，當(dāng)時(shí)我心里矛盾極了。當(dāng)我正在納悶時(shí)，考試時(shí)間結(jié)束了。我正在收卷子時(shí)，突然抬頭看見我的啟蒙老師走在蒙朧的細(xì)雨中，漸漸地他的背影消失在雨霧中，顯得是那么高大……
我工作離家較遠(yuǎn)，又變動(dòng)了幾次，愈來(lái)愈離他遠(yuǎn)了。每當(dāng)我教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)的時(shí)候，又常想起他來(lái)。那些年來(lái)境遇還算不錯(cuò)，眼界也寬了，我曾極力邀請(qǐng)他到我的單位來(lái)玩，不要擔(dān)心什么找我的麻煩。機(jī)會(huì)還終于來(lái)了，夏老師遇到天大的好事情：有一年（當(dāng)時(shí)他已58歲了）五月份他親自來(lái)到我的辦公室，我用電話調(diào)動(dòng)了我的“關(guān)系網(wǎng)”，憑他在抗美援朝時(shí)獲得的三等功且發(fā)黃了的獎(jiǎng)狀證明書轉(zhuǎn)成了正式的公辦教師。還為他補(bǔ)辦了養(yǎng)老保險(xiǎn)，避免了很多“彎路”--他的工齡當(dāng)然也包括教齡。二年后的七月份他順利地退休了，我真為他高興。可是好景不長(zhǎng)，退休后才三年他就因病而離開了人事……
過(guò)去的四十多年里，主要就在學(xué)校里度過(guò)。主要就扮演了“學(xué)生”和“老師”兩個(gè)角色，仔細(xì)檢索自己的一些優(yōu)點(diǎn)竟然大多和自己的啟蒙老師相關(guān)，當(dāng)初的磨練、啟發(fā)說(shuō)不定還是他刻意而為呢！我自信、我大膽直抒胸臆的個(gè)性讓我在同行中脫穎而出，我應(yīng)該感謝夏老師的啟蒙。
至于那位同桌師妹初中都沒(méi)考上，但沒(méi)過(guò)幾年就到外地打工去了，剛工作的時(shí)候見過(guò)一面--哇，出落得天仙一般的美女了。再后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)嫁給了一個(gè)香港老板做了闊太太呢！對(duì)待美女，或許我應(yīng)屬于啟蒙較晚的一類了，真是遺憾！
后記：人生就是這樣。和聰明的人在一起，您就得聰明；和優(yōu)秀的人在一起，您就得優(yōu)秀。
善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長(zhǎng)處，您就會(huì)成為聰明人；
善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，您就會(huì)成為優(yōu)秀者。
借人之智，成就自己。
學(xué)最好的別人，做最好的自己。
追憶
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