話題作文教學設計
訓練重點：
一：訓練創新思辯能力。
二：寫議論文，材料充實，有說服力。
教學過程：
（一）、引言：人生的漫漫長路，無非是幾個重要的選則點，甚至偶然的一次不同的選擇，就會決定不同的人生。選擇就意味著取舍，有時候魚和熊掌不可兼得，選擇就要勇敢的放棄，不過只要是忠于心靈的選擇，就要永遠無怨無悔。
（二）、引出作文題目--話題“取舍的智慧”
你向往山居的清凈，就必須放棄都市的繁華，你仰慕奮斗的成功，就必須放棄安逸閑散的生活……，生活要求我們學會爭取，也得放棄。
請以“取舍的智慧”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
（三）、確定寫作范圍
1、請用話題中的句式，每人仿寫兩個句子。
你向往山居的清凈，就必須放棄都市的繁華，你仰慕奮斗的成功，就必須放棄安逸閑散的生活。
2 .選擇取舍時，一定要堅持為人最根本的東西。思想健康，符合正義，公理和良心，不要為了虛名小利，放棄了做人的“尊嚴”，“責任“，所以，我們選擇“平和、認真、理智、執著、責任、感恩、樂觀……
用下列句子 仿寫句式：“有人選擇做人民的公仆，為民請命，受到人民的愛戴。”
例：“有人選擇兩袖清風，為民謀利，得到心靈的富足。有人選擇一視同仁，秉公執法，得到靈魂的升華。有人選擇淡泊名利，兢兢業業，這一生別無遺憾。
從反面：“有人選擇做金錢的奴仆，紙醉金迷，丟棄了做人的尊嚴。”
有人選擇投機鉆營，貪得無厭，喪失了心靈的寧靜。
有人選擇醉生夢死，沽名釣譽，消耗時間，浪費生命。
通過仿寫句式要求學生確定寫作范圍。
3、教師用孟子的話做總結
①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能移
②舍生而取義
（四）、立意（確定全文中心）
1、審題 “取舍的智慧”，你覺得選擇取舍有哪些智慧（學生回答列舉）
A、放棄要有勇氣 B、決心和果敢 C、講究方法
D.勇于放棄的原因
2、確定文章寫作內容及中心
（五）、寫作思路開拓（生討論）
明確：可寫選擇的智慧，也可寫放棄的美麗
A、選擇逆境（惡劣環境中存在生命，有魅力；生于憂患，死于安樂）
B、心靈選擇（選擇做一個真誠的人，你贏得尊重）
（選擇大心，可受天下之善）
（選擇恒久，可善天下之事）
（選擇上進心，可得成功之事）
C、選擇與放棄（選擇輝煌，放棄冷清；選擇成功，放棄懶散；選擇遠方，放棄眼前）
D、選擇需要正確定位（十字路口）
E、“放棄也是一種美麗” ， “在放棄中學會生活”， “放棄也是一種幸福”
（六）、選擇材料
1、“勇于放棄”：例如趙武靈王舍棄舊制度提創胡服騎射，最終創下名垂青史的千秋偉業
選擇：包拯選擇大義滅情，班固選擇投筆從戎，魯迅選擇棄醫從文，錢學森選擇義返祖國，雷鋒選擇助人為樂，孔繁森選擇支援西藏……
2、名人名言
在天才和情奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮--它幾乎是世界上一切成就的催生婆--美（愛因斯坦）
（七）、指導后學生當堂作文
楊秀娥
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