東方網(wǎng) 2001-07-19
今年的高考作文題目是根據(jù)一則材料，圍繞丟棄“誠信”作文。本報(bào)今天選登兩篇風(fēng)格不同的考生優(yōu)秀作文（此為原文，可能存在語法等錯(cuò)誤），并約請了正在參加今年高考閱卷的老師作適當(dāng)點(diǎn)評，以期對廣大中學(xué)生有所裨益。
誠信歸去來
古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
“誠信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言，屬于唐詩宋詞，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的《三國志》。
現(xiàn)代文明的擁有，使得本已很累的人們更加模糊了誠信的影子，使得本已寂寞的影象隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中，抽象的塵封在政治課本的某個(gè)角落里。羅蘭曾說：“人生的大海上，風(fēng)高浪急，你須自恃扁舟，方能到達(dá)彼岸。”美貌、健康、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)……生命的小舟上要裝載的負(fù)荷實(shí)在太多了，不知失掉了誠信的年輕人哪，能否駕馭生命之舟，由此，便想到了林肯最愛讀的那首詩：“健康的紅暈變成了死亡的慘白，金色的沙龍變成了棺木與尸衣，只在一眨眼，一吐納之間。”噢，人類何必驕傲呢？時(shí)間是永恒的見證，當(dāng)時(shí)間的翰海吞沒了美貌與健康，吞沒了金錢與榮譽(yù)，狡詐的文明人啊，患得患失的文明人哪，你還剩下什么？！
誠信對人，誠信對己。誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
正當(dāng)日本人為歷史教科書問題折騰的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，正當(dāng)歐美商家把非洲仿制治療愛滋病的藥物的國家告上法庭時(shí)，日本人和美國人為何不用誠信的尺度衡量一下自己的所作所為呢？文明人的某些行為常常荒謬得超乎冷嘲。
文明社會展現(xiàn)出的是一張夸張的眾生相，在“兵不厭詐”的商戰(zhàn)中的傾軋與掙扎，該歇一歇了！耳邊又響起古印度的諺語：“聰明而又誠實(shí)的人應(yīng)當(dāng)尋覓，聰明而又狡詐的人應(yīng)當(dāng)警惕。”在生命的俯仰之間，誠信真的遠(yuǎn)去了嗎？
誠信，歸來吧！
丟棄“誠信”之后……
年輕人拋掉了“誠信”后，平安的躲過了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過一段時(shí)間的航行，船開進(jìn)了一個(gè)叫“快樂島”的港口。年輕人上了岸，想在“快樂島”上尋找到快樂。
他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司，想買一幢房子定居下來，于是他打開“金錢”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說：“對不起，您的紙幣在我們島上無法流通，如果您有‘誠信’的話，我們可以先把房子借給您。”然而“誠信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行，想兌換島上的紙幣。
“您的紙幣我們沒有見過。”銀行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說，“請問您是否有‘誠信’？如果有的話，我們可以破例為您兌換。”年輕人無奈的搖搖頭，走出了銀行。“難道我在快樂島上無法生活？”他想，“不，我還有其它五個(gè)背囊，我可以靠它們尋求快樂！”
下定決心后，年輕人來到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊，主考官也非常滿意這些。“那么，請問你有沒有‘誠信’呢？”最后，主考官問了這樣一個(gè)問題。“這很重要嗎？”年輕人不解的問。“當(dāng)然。”主考官認(rèn)真的說，“在快樂島上，誠信是最寶貴的財(cái)富。”年輕人只好離開了這家公司。
“也許我不適合生活在這個(gè)島上吧。”年輕人心想，“還是離開這里吧。”他又向來時(shí)的港口走去。忽然，迎面走過來一個(gè)美麗的女孩，她是那樣的清純可愛，年輕人不禁對她一見鐘情。他走到女孩面前，問她是否愿意和自己交個(gè)朋友，并打開了除“金錢”外其它五個(gè)背囊。“你有‘誠信’嗎？”女孩微笑著問道。“沒有。”年輕人說，“不過，這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠信’了。”女孩搖搖頭：“你錯(cuò)了。雖然你很英俊，也有才華和學(xué)識，但如果沒有誠信的話，就會成為一個(gè)不可靠的人。”女孩頭也不回的離開了。年輕人更加垂頭喪氣起來……“年輕人，你怎么又回來了？”在港口，送年輕人來的艄公問他。年輕人苦惱的說：“這個(gè)快樂島上，干什么都要‘誠信’，我待不下去了。”艄公拍了拍他的肩膀，意味深長的說：“年輕人，其實(shí)不管在哪里，‘誠信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上，人人都有誠信，所以他們才活得快樂，這也是‘快樂島’這個(gè)名字的由來。我說過有棄有取，有失有得。可你丟棄的，恰恰是最寶貴的東西呀！”
年輕人沉默了。他沉思了一會兒，忽然跳上了船，“開船吧，艄公。”他望著這遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說，“我要再去尋找一次‘誠信’！”
簡評
這是今年高考的兩篇滿分作文。《丟棄“誠信”之后……》編寫故事，屬于記敘類；《誠信歸去來》談感受和看法，是哲理性散文，以議論為主。“窺一斑見全豹”，通過這兩篇風(fēng)格迥異的文章，可以大體領(lǐng)略今年高考優(yōu)秀作文的風(fēng)采。
《丟棄“誠信”之后……》接著題目所提供的寓言，圍繞“誠信”丟棄后的情形展開充分而合理的想象。內(nèi)容具體充實(shí)，語言生動形象，行文流暢自然；構(gòu)思巧妙，寓意深刻，有創(chuàng)意，有文采，有意蘊(yùn)。它延續(xù)了１９９９年、２０００年高考同類優(yōu)秀作文的風(fēng)格，揣摩此文會得到一定的啟迪。
哲理性散文在高考作文中很受青睞。《誠信歸去來》圍繞“誠信”談古論今，從孔明、劉邦，說到《清明上河圖》、《三國志》，又聯(lián)系日本教科書篡改歷史、歐美的商業(yè)糾紛等等，信手拈來，揮灑自如，敘議融為一體，語言精當(dāng)而富有哲理；從古語寫到羅蘭名言，再寫到林肯愛讀的詩、古印度諺語，引用貼切自然，說服力強(qiáng)，增添了文章的內(nèi)涵和韻味。八九百字的限時(shí)作文，毫無堆砌之感，說理富有層次，釋義深刻透徹。如此開闊的視野，扎實(shí)的功底，令人折服。
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