1.下午我買了些衛(wèi)生潔具。（“潔”有衛(wèi)生、清潔之意，與“衛(wèi)生”重復(fù)）
2.凱旋而歸。（“凱旋”是勝利歸來之意，與“歸”重復(fù)）
3.加強德育教育。（“德育”是思想政治和道德品質(zhì)的教育，與“教育”重復(fù)）
4.此事涉及到黨群關(guān)系。（“及”即到意，與“到”重復(fù)）
5.加強國際間的文化交流。（“際”為“彼此之間”，與“間”重復(fù)，應(yīng)去掉“間的”）
6.不時發(fā)生出使人不安的怪事來。（“發(fā)生”已經(jīng)表“出現(xiàn)”意思，所以“出”“來”多余）
7.報刊雜志。（“報刊”即報紙和雜志）
8.邂逅相遇。（“邂逅”即偶然遇見，與“相遇”重復(fù)）
9.學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模。（“楷�！奔窗駱�、模范，就是先進(jìn)）
10.警匪力量懸殊很大。（“懸殊”即相差很遠(yuǎn)、很大。）
11.父親也忍俊不禁地笑了起來。（“忍俊不禁”就是忍不住的發(fā)笑。）
12.到會的二十一名與會者。（“與會者”就是到會的人。）
13.他親眼目睹了南京大屠殺。（“目睹”就有“親眼”意義）
14.那人大約二十五六左右。（“大約”與“左右”重復(fù)）
15.歡迎市委領(lǐng)導(dǎo)到我校蒞臨指導(dǎo)工作。（“蒞臨”就有“到某地”意義）
16.8月1日是截止日期的最后一天。（“截止日期”就是最后一天）
17.雨過天晴，天空格外明凈多了。（“格外”與“多了”重復(fù)）
18.人來人往也特別多。（“人來人往”就是人特別多）
19.班上出現(xiàn)了從來沒有的空前的學(xué)習(xí)熱情，（“從來沒有的”就是“空前的”）
20.話語里帶有捫心自問的自責(zé)。（“捫心自問”就已經(jīng)含義“自責(zé)”了）
21.令人威懾的軍事力量。（“威懾”含有使動，與“令人”重復(fù)）
22.不要有過慮的想法。（“慮”就是“想”）
23.他無時無刻不忘為他人著想。（“無時無刻不”不能與“忘”搭配，意思剛好相反）
24.提出真知灼見的意見。（“真知灼見”與“意見”重復(fù)）
25.他們用相互的身子溫暖著對方的身子。（“相互的”和“對方”重復(fù)）
26.這其中定有問題。（“其”就是“這”）
27.他兩互相廝打。（“廝打”即互相）
28.十分罕見的古城遺址。（“罕”就有“十分”）
29.對此不要報過高的奢望。（“奢望”就是過高）
30.他一氣呵成書寫“還我河山”四字。（“呵成”就是寫成）
31.他似有難言之隱的苦衷。（“隱”包含“苦衷”）
32.你不要妄自菲薄你自己。（“妄自菲薄”的“自”就是“自己”）
33.托爾斯泰誕辰100周年紀(jì)念日。（“辰”時日，“誕辰”出生的日子，與“紀(jì)念日”重復(fù)，應(yīng)改為“誕生100周年紀(jì)念日”或“100周年誕辰”）
34.國慶60周年。（“國慶”開國紀(jì)念日，可說“建國”或“開國”）
35.《大地》的付梓刻印使他很興奮。（“付梓”與“刻印”重復(fù)）
36.曾經(jīng)歷任了學(xué)習(xí)委員、班長等職務(wù)。（“歷”與“曾經(jīng)”重復(fù)）
37.最后他終于考上了清華大學(xué)。（“最后”與“終于”重復(fù)）
38.勿要吸煙。（“勿”就是不要）
39.30個蕓蕓眾生。（“蕓蕓”多，不能用數(shù)量的詞語）
40.這是大家眾所周知的。（“眾”即大家）
41.使老百姓的生活安居樂業(yè)。（“生活”與“安居樂業(yè)”重復(fù)）
42.沒想到卻受到了不虞之譽。（“不虞之譽”是沒有想到的表揚）
43.花花世界讓人看得眼花繚亂。（“看”與“眼花繚亂”重復(fù)）
44.每天都要日理萬機(jī)。（去掉“每天”）
45.往事都?xì)v歷在目地出現(xiàn)在眼前。（“出現(xiàn)在眼前”與“歷歷在目”重復(fù)）
46.我心里一直耿耿于懷。（“心里”與“懷”重復(fù)）
47.令人難忘的教訓(xùn)刻骨銘心。（“刻骨銘心”已經(jīng)“令人難忘”）
48.他流下了感激涕零的淚水。（“感激涕零”感動的流下眼淚）
49.他心里自慚形穢。（“自慚形穢”就是含有內(nèi)心）
50.他達(dá)到了IT業(yè)的最高的頂點。（“頂點”必定最高）
51.他羞得無地自容。（“無地自容”與“羞得”重復(fù)）
52.慰問“非典”病人的信件連續(xù)不斷的紛至沓來。（“紛至沓來”與“連續(xù)不斷”重復(fù)）
53.我心里突然覺得恍然大悟了。（“恍然大悟”與“心里突然覺得”重復(fù)）
54.控防“非典”是目前的當(dāng)務(wù)之急。（“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)）
55.每個學(xué)生人手一本書。（“人手”與“每個學(xué)生”重復(fù)
曹松嶺
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