陳海明
……同志……年畢業于……師范大學……系，先后在……中學默默工作了近……年。……年來始終忠誠人民的教育事業，……年如一日兢兢業業戰斗在教育教學第一線，愛崗敬業、樂于奉獻；關愛學生、教書育人；為人師表、廉潔從教；鉆研業務、銳意創新；關心集體、團結協作；服從組織安排，相繼擔任過班主任、教研組長、教科室主任、教導主任等職務。兼任……學會常務理事，并長期擔任畢業班科任教師，在各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
……同志在近……年的教學生涯中，治學嚴謹、一絲不茍，教學水平精湛，摸索出了一整套……教學、……競賽和指導高考復習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，所任教的班級參加省會考、全國高考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高于其他班級，達到或超過市重點學校。輔導學生參加全國競賽多人次獲省、市一、二、三等獎。在優質搞好……課教學的同時，廣泛從事教材教法、解題技巧、復習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲市一等獎，多篇獲二、三等獎。致力于教學創新，探索……課教學的最佳途徑，勇于打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。有《……》《……》等論文。分管我校……級，高考上線……人，創……高考上線人數之最；所任教班級數學成績優生數、有效率、單科最高分均為全縣第一。
同志熱愛學生、全面關心學生的成長，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業后，曾無數次的表達了感激之情。教學中創造性地運用“因材施教、開心一百”的教學方法，使課堂教育教學收到良好效果。他時刻關注每一位學生的成長，做到課堂教育與課外活動的統一，多次組織學生參加全國、市、縣的各級各類競賽、公益等活動，因此先后獲得…… “青年突擊手”、“先進班主任”、市級“優秀指導教師“等榮譽稱號。所教的學生都信服他，年年在學校組織的評教評學活動中，是最受學生歡迎的教師之一。
同志是一個樂于工作、不知疲倦的人。每天上班早出晚歸，是全校上班最早的教師之一，加班加點、從無補休，長期超負荷工作，但無怨無悔，樂于奉獻。經常為全縣、全校……教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與市、縣……學會組織的高三復習研討工作。擔任……中學教科室主任期間，為學校教科研的啟動、開展，為學校省、市、縣級課題申報、研究、結題等作出了主要貢獻，省、市級課題“欠發達地區教師隊伍建設”、“創新作文”、“山區普高后進生分層教學及轉化研究”等被縣政府授予科技進步二、三等獎，學校被評為2003-2004年度科技工作“先進集體”，其本人被評為……縣“先進科技工作者”。對提高學校的教育教學質量以及……縣的……教學質量做出了積極的貢獻。
同志在擔任……中學教導主任后，正確擺正自己的位置，積極配合校長及各部門做好學校的教育教學管理工作，制定并完善了學校的教育教學常規，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過四川省省級重點中學驗收立下了汗馬功勞，學校被評為四川省現代技術實驗學校，多次被評為市、縣先進集體。無論是作為學校的行政領導還是教師個人，他都非常重視青年教師的成長和培養，在完成自身教育教學工作的同時，熱心幫助、培養新教師，創造性地開展教學指導工作，定期舉辦各類教學競賽，經常深入課堂聽年輕教師的課并且親自上公開課、示范課，使青年教師很快適應教學，一批青年教師，如……等現在都已成為學校的教學骨干。
同志情系……縣，扎根……縣。……縣屬四川省經濟欠發達地區，與外地學校相比，差距很大，當初與他一同來……縣的老鄉、同學有不少都已陸續離開……縣，到江浙等沿海發達地區工作，親朋好友、同學、同事也多次勸他離開……縣，但他并不為此所動搖，帶著他對……縣教育事業的熱愛，帶著對……縣人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在……縣的這片土地上。從教近……年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，……年來沒有因私事請假，有時生病也照常堅持上班。
同志的默默工作、出色成績體現了新時期一個人民教師的優良品德和素質修養，教育教學及管理能力強，在教師群體中起到了很好的榜樣示范作用，深受廣大師生的贊揚、認可，深受家長的信任和社會的好評。多次被評為縣先進教育工作者，優秀班主任，……縣第三屆、第五屆“青年骨干教師”。
二00八年三月
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