課堂教學(xué)高效性是指在課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)的高效性就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)、得到更多的鍛煉、能力得到更大的提升。那么如何讓我們每節(jié)課都能達(dá)到到高效呢？
一、教師在課前要精心準(zhǔn)備。要想在一節(jié)課內(nèi)讓學(xué)生有最大的收獲，課前教師必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，俗話說(shuō)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我認(rèn)為準(zhǔn)備可以從三方面進(jìn)行：1、認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，然后充分考慮本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。如果老師能對(duì)教材熟記于心，并能充分理解教材，我想對(duì)學(xué)生是一個(gè)很好的感染。記得上次在公安縣聽(tīng)一老師講課，他能丟開(kāi)教本，自己進(jìn)行感情朗讀，讓在場(chǎng)的所有老師和評(píng)委都佩服不已，學(xué)生的感受更是不用說(shuō)了。2、充分準(zhǔn)備教學(xué)中所用到的資料。一節(jié)課，要想讓學(xué)生能獲得更多知識(shí)，除了課內(nèi)的，也要有課外的。那么如何增大容量，我想，只有在課前進(jìn)行各種資料的收集、整理。包括各種知識(shí)、課堂訓(xùn)練等。3、有機(jī)將多媒體教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行整合。要想在單位時(shí)間內(nèi)教更多的內(nèi)容，讓學(xué)生獲得更多內(nèi)容，多媒體是一種很好的手段，因此，課前要認(rèn)真思考，通過(guò)何種方式將自己所教的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生？最好的當(dāng)然是運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)�？傊n前的精心準(zhǔn)備是高效課堂的首要條件。
二、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們常說(shuō)：興趣是最好的老師。因此，一節(jié)課要達(dá)到高效最好的是讓學(xué)生能自己在興趣的支配下，愉快的學(xué)習(xí)。對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣，我認(rèn)為也可以從三個(gè)方面進(jìn)行：1、用精練、幽默的語(yǔ)言感染學(xué)生。作為一位老師、并且是一位語(yǔ)文老師，課堂教學(xué)語(yǔ)言是非常關(guān)鍵的，包括語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、感情等。我聽(tīng)過(guò)很多教師的語(yǔ)文課，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，老師語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫、精練準(zhǔn)確學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)興趣高，反之，學(xué)生無(wú)精打采。特別是幽默的語(yǔ)言更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上我認(rèn)為，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如：競(jìng)賽、辯論、表演等。3、讓全體學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
三、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。要想高效，每節(jié)課前要讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)占據(jù)首要位置，課堂教學(xué)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，才能最大限度地減少隨意性、盲目性和模糊性，提高教學(xué)的方向性，針對(duì)性和有效性。
總之，提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。
秦輕松
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