在青春的枝頭綻放(學生習作之二)

發布時間：2016-6-24 編輯：互聯網手機版

在青春的枝頭綻放

時間是公平的，它賦予每個人青春，用短暫的青春之歌教會人們如何抓住機遇，選對前進的方向。在青春的枝頭綻放出絢爛的花朵。

由于選擇“枝頭”的不同，人生的花朵才會多彩，他們或勇敢或頑強或仍含苞待放，努力等待花開。

有一株在青春枝頭綻放的花朵叫愛國

面對破敗山河，面對舊中國外交上的連連挫敗，一群青春的生命覺醒了，1919年5月4日他們打出“外爭國權，內懲國賊”的口號毅然走向各地，展開示威游行。面對武力鎮壓，面對一個個鮮活生命的離去，他們絲毫不懼，用愛國的身軀喚醒了民族的覺醒。終于，在獻血的灌溉下，他們的青春綻放出了愛國的花朵。“五四”學生用堅定的語氣再一次完美詮釋了愛國的意義。

有一株在青春枝頭綻放的花朵叫堅守

七月的夏季，酷暑難耐，在繁華都市的街頭，一名婦女腳踏三輪行走于人群，車前寫著一行字“高價回收舊書”。這位看上去和普通務工人員并無兩樣的婦女叫李玲，她是一位鄉村女校長。一位80后的大學生，為了讓孩子們有書可讀，毅然走上了艱苦的收書之路。在她的記憶中青春就是一雙雙渴望知識的眼睛，一陣朗朗的讀書聲。雖然舉步維艱，條件艱苦，但這位倔強的80后卻依然堅守如初，那就是將知識帶到鄉村的每一個角落。李玲選擇了青春的枝頭，在內心的照耀下綻放出堅守的花朵。

有一株在青春枝頭綻放的花朵叫奮斗

今天，坐在高中的課堂內，毫無疑問，我們選擇了同一“枝頭”，但唯有奮斗才可能充實這待放之株，才會讓青春之花綻放得嬌艷多彩。

讓青春在枝頭綻放，既然注定凋落，何不放手一搏，讓其開放得更有意義，更加絢爛。選擇一個方向，讓屬于青春的枝頭，變得豐富多彩。

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