［教學要求］
１、學習仔細觀察一個人，說寫他（她）的身材、長相、穿什么衣服，給你的印象等等，培養(yǎng)學生細致觀察的能力和表達能力。
２、懂得觀察人物外貌的一般方法，學會具體描寫人物外貌。
［教學過程］
一、引入新課：
同學們，我們每天會見到很多人，這些人有的長得高，有的人長得矮，有的人長得胖，有的長得瘦，還有他們的樣子，穿的衣服都不相同，那么你們知道應該怎樣觀察一個人，寫一個人嗎？不知道不要緊，我們今天就來學習觀察一個人寫話，只要大家認真學習，就能夠把文章寫好。
二、指導審題，明確題目
１、出示題目，學生齊讀。
２、指導審題，理解意思
(1)題目要求我們說出和寫出哪幾方面的內容？
板書：身材 長相 穿著 給你的印象。
(2)提問：①身材指什么？②長相指什么？③給你的印象指什么？
(3)寫文章時還要注意什么？為什么有兩個他(她)？
三、指導學生觀察班里一位熟悉的同學，教給觀察的順序和方法：
１、同學們，我們每天都在同一間教室學習，大家都非常熟悉，那么今天就來觀察一下我們的同學好嗎？哪一位同學愿意出來讓大家觀察呢？
板書：我的同學。
２、一個人有很多東西可以寫，但是不一定把每個人的所有東西都寫下來，我們應該抓住這個人和其他人不同的地方來寫，寫的時候還要注意按一定的順序來寫，不能說說頭發(fā)、又講講他的腳、講講他的嘴巴、又講講眼睛。這樣寫出來的文章給人感覺亂七八槽，那么我們觀察一個人可以按什么順序來寫呢？
板書：從上到下，整體到部分。
３、我們先觀察她的身材：（請XXX同學站到教壇前）
(1)哪位同學說說她的身材是怎么樣的？（抽問幾位同學）
板書：個子高、瘦。
(2)觀察她的長相時我們怎么觀察？
小結：我們可以按從上到下，一部分、一部分仔細地觀察。
①先觀察什么：頭部有什么特點？頭部有很多東西可以寫，如：頭發(fā)、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，抓住她和別人不同的地方寫。
②按從上到下順序寫。頭發(fā)長得怎么樣？
她頭上扎著一條又黑又長的小辮子。辮子上還有一只漂亮的蝴蝶結。
板書： 頭上 扎 小辮子 蝴蝶結 （黃色的、美麗的）
③皮膚是怎么樣的？
皮膚有點黑，（她經常參加體育訓練，皮膚曬得有點黑）
板書：皮膚 黑
④眉毛和眼睛是怎么樣？
又彎又細，眉毛下面長著一雙有神的眼睛。
板書：彎彎的眉毛 有神的眼睛
⑤鼻子和嘴巴又是怎么樣？
板書：（鼻子 小嘴巴） 潔白的牙齒。
４、再看看她穿著什么是怎么樣？
板書： 運動服 戴 紅領巾 （精神）
５、給你怎么樣的印象
(1)讓學生各抒己見；
小結：剛才很多同學都講了對XXX同學的印象，她認真學習、不怕苦、不怕累、熱心幫助同學、熱愛勞動。她真是一個學習好、思想好的好學生；真值得我們學習。我希望同學們都向她那樣做個學習好、思想好的好學生。
四、練習說話：讓學生把上面的內容連起來說一說
１、學生同桌之間練說；
２、指名說；（兩位，哪位同學能完整地講一講ＸＸＸ同學的身材、長相、穿什么樣的衣服、給你的印象。）
３、總結：剛才我們學習了描寫一個同學的身材、長相、穿什么衣服、給你的印象等的方法，大家觀察很仔細，講得很好，是不是每一位同學和ＸＸＸ同學長得一樣呢？都可以像剛才一樣的說呢？不可以，因為每個人的身材、長相、衣著、性格等都不同，不同的人有不同的特點，我們應該根據自己所寫的人的特點用不同的詞語。
五、學生動筆寫：
１、讓學生選一個自己熟悉的同學進行觀察寫話。
２、選兩位同學在幻燈片上寫。
３、老師巡視指導個別同學。
六、評議寫的情況：
１、出示學生寫的幻燈片進行評議；
２、指出：我們描寫人，不一定按剛才的順序來寫，可以先寫印象，然后按你自己的觀察順序（從上到下，從左到右）進行描寫。
板書設計：觀 察 一 個 人 寫 話
身材 個子 高 瘦
長相 扎著 小辮子 戴著 頭花 皮膚 黑
眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 牙齒
穿著 藍色相間 運動服 戴 紅領巾 （精神）
給你的印象
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