記敘文
1、 概括內容
--誰在何時何地做什么
順敘：按時間地點、情節發展、感情變化等切分
--合并同類項
另一種考法：
“善良、真誠、誠信、頑強、負責”等的具體表現
2、把握文章主旨：
A 找出首尾抒情議論句或文中反復出現的句子。
B 品味標題：淺層+深層
C概括情節或分析人物形象
3、倒敘、插敘的作用：
倒敘--看開頭確定
A揭示……主旨、奠定感情基調 B 制造懸念、引起下文
其結尾必定：深化主旨、照應開頭
插敘--在文章中間
A補充交代了……表現了人物……有利于表現文章主旨。（內容上）
B 照應前文，或為下文……作鋪墊。（結構上）
4、開頭、中間、結尾某一節在文中的作用（均從內容、結構兩方面入手）
5、標題的含義
為什么以此為標題
6、環境描寫的作用
交代故事發生的時間、地點、背景；渲染……氣氛，烘托人物……心情，映襯人物品質，推動情節發展等。
7、揣摩人物心理
8、人物描寫賞析、語言表達賞析
采用了……描寫（修辭）手法？
寫了……表現了……？
寫得怎么樣？（栩栩如生、淋漓盡致、如臨其境、躍然紙上）
9、詞語的含義--字面+文面
如特奧運動員“心無旁騖”
10、續寫結尾--交待合理結局、點明主旨、照應題目或開頭
11、仿寫句子
12、人物評價--德與才
13、找出與劃線句照應的句子。
14、文章以什么為線索？
時間推移、地點轉換
人物的活動（行蹤等）
事件的發展過程
某物件、某細節、某句話
人物的感情變化
15、為什么詳寫A，略寫B？
最能表現文章主旨的內容要詳寫，與文章關系不大的略寫。
答題思路：因為文章主要表現……，所以詳寫A；而B與主題關系不大則略寫。
15、80字片段（另附）
修辭手法
比喻--把…比作…，生動形象地寫出了……，表達了……思想感情
擬人--同上
排比--增強語言表達的氣勢，突出了……，表達了……
夸張--增強某種表達效果（贊頌了……或批判了……）
引用--議論文中，常常作為理論論據證明……觀點（有時揭示論點或引出論點）
說明文中，常說明……特征
記敘文中，結合語言環境，具體分析
設問--概括內容，承上啟下，引發思考，激發興趣
反問--加強語氣，強調突出了…（改成陳述句的內容）
對比--Ａ與Ｂ對比，鮮明地突出了Ｃ
關聯詞語填空：
雖然…但是…
即使…也…
不僅…更…
因為……所以……
如：謙虛（ ）是一種美德，（ ）
過分的“中國式”的謙虛無疑是自我否
定自我貶低。（固然、然而）
議論文
1、 如何尋找論點
看標題、看開頭
看過渡、看結尾
2、 以事例或名言開頭的作用
以…的事實引出并證明…觀點
或引出……的話題
引用名言，揭示觀點；
引用名言，引出并證明……
3、 如何概括事實論據
誰干什么+觀點
議論文中的記敘（敘述）簡明扼要。
4、 引用某某的話用意何在？
作為理論論據證明了……
5、 第4、5節能否顛倒順序
兩種情況：
4、5節為并列分論點
第5節是結論
6、 從哪幾方面證明中心論點
找準首起句、結束句
有時，中心句在中間
7、 末尾一節的作用
8、 “永遠”一詞能否去掉。
議論文語言的嚴密性
先正面說“***”詞表示……，
后說若刪去，則……
說明文
1、 確定文章說明對象（看標題、開頭）
2、 找出說明對象的特征
3、 采用的說明方法：
舉例子、列數字、作比較
具體、準確了說明了……
4、 說明順序：時間、空間、邏輯
5、 說明語言的準確性
注意表示范圍、程度等副詞。
6、 注意過渡句，借此把握上下文說明的內容。
7、 說明文中的描寫：是為了更好地說明……
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